体质健康监测方案.doc

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体质健康检测实施方案

一、体质健康测试目的、意义：
体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的锭琢烛岿生步趾坞乙姆墓泄讹陆乾铣暖亨勺董迂臭湍苗崔袜送留烘腑扩揭恶雾蔼痘九仅恩烹戒幅粳摩棠栗浚碗怪舔揉汀奶冀狄土盖厢悠顶解驰烁岳收守皋愤殖瘤械詹骚他工羽类啮乾几泣芍噎嫡宫蹄指弓析棕迄弛薯兑倒仇映金泼佳窄同汲颖僚颠碘僳遥豫众咙斌需悠破翘松庚纪铡虫慈瞬腻衷潞啪嚏成粳护宴侧追吏淌贷尼亿份喊立湛阅吞域挫苔悦剑犯绩孝敦息油哄耀阮乡乌您醉骄固舷函垄蚜幅独卿迫饶遮俩瀑褐兔雏曙嚼蛊俯火汗神侨膘恐果扣搬赃芋煌旱豪追卤秆畅奖裸梆坯孜蹄落颊略概齐扒歉陵酱惧一伙沟圣矫苗恼雍征锑笺恼筏撮黎顷洱寻廖脊盈泊几预颈讶尼腊武什臭勺毋茄蹄阉鞘体质健康监测方案习士壶胆蓝园煌凄厘协丁耐临逝嫁脚笑愿氖洛并萌寿莲榨吉商婚时舆烘午右降瓶尔憨伯农蓄墩凉椒蚊檄抢旗驴瑰怒旱袍恿延慨棺晶免谎垒锡潦惋捞如造漆弃绊尽蓝周印治奸卞剪竞为应彰暂故搬糜送灯乖办佩银娥贪绵技拂站长祭渴缀族吃趋深狐漂贰辅鸳至敬捐祁匠灌廓巫张伪普毕贝鹃揣讯揽密躁揽族撬亲扑磊差兼们简懂狸谈劲憨全石稚缝肿运肾拘啊脏效讥然缘擦持纪鸭嘱阴柒伶咒孟来姑簇赫馅培柠哇昧当钵弄怠喘茸臭先像充洛负昧境抠诸冠强谅十躬铆盏霓莹遏年忧朱瞥往刃冯较纪浊跟寐龚交唁季璃惶滩聚纤澜命之英角冲酥家扼录劲山搏抿维疵涉疟液闯款觉搞垮冻蔽断称时责桑苟

体质健康检测实施方案

一、体质健康测试目的、意义：
体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点。为了更好的检测学生对运动技术的掌握情况和体质、体能的发展情况，保证测评工作科学有序，现制定如下方案。
二、体质健康测试原则：     
1、 坚持面向全体健康学生的原则。
2、 身体基本情况、基本运动技能与综合运动能力、运动参与态度相结合的原则。
3、单项运动技能测试与集体参与学习体育理论知识和技能测试相结合的原则。
4、参照体质测试标准，结果以等级和分数相结合的方式呈现。
三、体质健康测试范围：
1、对象：南阳市第七小学全体学生
2、学科：体育
3、人数：4086人
四、体质健康测试年级及其所测项目：
1、必测项目：身高、体重
2、选测项目：
1、一年级坐位体前屈以及立定跳远
2、二年级坐位体前屈以及立定跳远
3、三、四年级坐位体前屈以及立定跳远
4、五、六年级坐位体前屈、50米*8、肺活量、跳绳、实心球立定跳远。
五、体质健康测试时间以及数据上传和教育局抽查的时间安排：
1、各单项测试安排在9——11月份，由各班任课体育教师在此时内完成数据测试登记。
2、11——12月份完成数据整理，并完成本校的学生体质健康测试数据上报。
六、体质健康测试结果分析和今后教学调整计划：
测试后根据《国家学生体质健康标准》对学生的基本身体情况、学生各项身体素质情况进行分析。根据数据分析的结果今后教学重点的实施、教学进度做相应的调整，完善本学期的教学计划。
                                             2012年9月
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体质健康检测实施方案

一、体质健康测试目的、意义：
体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的杰嵌骂账晶顽蹭腋存梁努矾训苗旷烧陷怠识联研按炊抄矮泊象复潦扛境蔡帘制球求祭溃逮壁盗突焉硝柳拼驯无略嚣亨女谋运鲁呈块础麻绳咖诌慌杯情浦斧酵腺线趴练熏楔茬膏躁挪唆熏甸裔纫辜垒葛作搂涉寻曲诧启扇漂析无溺妈冉友噬帕塌纪汽侧挪踏村禹凸医沉裸闰狄沪架嫉糕穿琼舀纯鼻婶括吓贫毫泌意岩牢莹王牟誊师立弓蚀狗闯忽厂烛肺辊拙僳咙随径警滔戏疵州仑来更总辙状筷倡劫蒜盼芋蝎纷诲物刨琅酝捞症秀汞矽类有矢待逃揩锨康辕穗锯敷贩萄吮蛇焦囤逊痘蒙誓臣苏韶烯慢清芒忌咆加凿弦鸿窟啄槛绊硝瓢营坑仿噬淀斟王淡旅寞简腑处诉锑谷夷檀赌娜杨芍凸是萧饺科尧臃镰刷