1、托管教师备课系统托管教师备课系统第1页托管老师备课三大标准：托管老师备课三大标准：1、学生需要我们教什么？2、家长需要我们管什么？3、学校需要我们做什么？备课备课关键：关键：是学生健康成长、是学生健康成长、全方面发展。全方面发展。第2页托管备课特殊性：托管备课特殊性：1.精准备课（针对性，目性）2.个性化辅导3.一站式服务第3页备课标准备课标准1、知识线2、能力线第4页A.学校备课重视书本知识系统全方面，不疏漏任何知识点，辅导班备课是查漏补缺，针对性强，目标性强。B.学校重视是新知识讲解，辅导班重视复习、预习、补充，配合辅导学校教学完成。托管班和学校备课区分托管班和学校备课区分第5页托管班和学
2、校备课联络托管班和学校备课联络二者是合作互补合作互补关系，但辅导班要主动主动去配合学校完成教学。第6页备课内容备课内容1、备流程、标准2、学能训练3、错题4、作业5、复习预习6、学法指导第7页 怎样备流程、标准怎样备流程、标准1、熟悉作业辅导中各项流程2、熟悉作业辅导中各项流程操作标准3、关键节点处理技术第8页备错题备错题积累错题更正错题错误反思检验检测重温复习定时测试第9页怎样备作业怎样备作业1、学生配套练习常规作业（周备课、主管考评）2、学生暂时作业（及时复印、提前完成、建立题库)3、学生课外练习第10页怎样备预习复习怎样备预习复习1、预习学案、预习方式2、复习学案、复习方式第11页备学法
3、指导备学法指导1、小组学习（分组学习）2、自查3、互查4、师查第12页怎样备学能训练怎样备学能训练1、作业前12分钟学能专题训练2、作业过程授人以渔3、作业后预习训练第13页怎样备书本怎样备书本1、学生配套练习、教材，教师要先做、先看；2、在做过程中，做好重难点、易错点标识，并记清哪类题目可能是哪类学生微弱点；3、把练习归类、精化、分等级布置给不一样水平学生去做；4、对于难点、易错点问题要提前准备两套以上方案去给学生讲解。第14页怎样备学生怎样备学生1、学生性格（新接一个班或新进了学生）；2、学生知识微弱点、作业错题；3、学生近期表现（有什么反常，有什么进步）；4、学生优点、闪光点和不足之处，
4、二者并用。第15页备赏识备赏识1、提问时候尽可能喊出学生名字，甚至能够喊小名。2、大量利用必定语言3、大量利用勉励语言4、对于学生作业，先说好，再说错。5、相信每一个学生，尽可能挖掘他们优点，不要抓住缺点不放。第16页备励志备励志1、小故事大道理2、听故事、做游戏是人类天性3、能够升华课堂教学内容中精神部分第17页备方法：备方法：1、同一个知识点用不一样方法讲解，学生接收程度不一样。2、图表法3、设问法4、情景法5、归纳法6、举一反三法第18页备考试：备考试：高度提纯规律总结出一套能提分内部资料（分析历年考试纲领及试卷，总结规律、分析趋势。整理出一套拥有自己版权权威资料）透析试卷结构（包含题型
5、结构及百分比、知识点结构及百分比）总结各种题型答题技巧（比如解选择题技巧）第19页营造学习气氛制作文化墙布置教室（突出主题）第20页备销售：备销售：1.上好课是对学员一个服务（让学生感到物有所值、物所超值）2.服务就是销售，信息化时代，口碑力量十分强大（人本能传输坏消息欲望是传递好消息欲望100倍）3.学员续班率是衡量一个培训学校办学质量最主要参数（续班率关键原因是课堂吸引力）第21页备心态备心态把自己当成教育工作者，从教育本质出发把自己当成孩子，要有童心把自己当成家长，要有爱心碰到挫折，不要气馁，一起努力共同进步！第22页为何要做到为何要做到让家长完全满意让家长完全满意1.在竞争空前激烈时代
6、，“完全用户导向”是市场唯一标准。2.家长永远从一流中挑选最正确。3.假如家长不满意，学校将快速失去市场拥有率。1=25=250/500每当一个家长向学校投诉服务不满时候，就有25个不满意但保持缄默家长。将有250-500人听到他们所说情况而且深受影响。第23页服务理念服务理念1.我们是提供教育培训服务机构。2.学员是我们提供服务对象，是校园里最主要人，没有他们，就没有学校存在必要。3.不是学员依赖我们，而是我们依赖学员。4.我们为学员工作不是在帮助他们，而是他们帮助我们取得了为其服务机会。5.对全部学员负责，提供高质量教学是我们应该做到最基本服务。6.学员家长是我们最主要客户，让家长完全满意是我们服务宗旨！7.7.做好服务是最主要学校服务工作做好服务是最主要学校服务工作！第24页课后服务课后服务1.经过电话沟通做好家校服务2.家长见面会沟通，反馈学生情况，提出建设性意见，处理问题3.及时处理和反馈家长意见，做到让家长满意第25页增值服务增值服务举行学生生日会办家庭教育讲座和学法学能讲座亲子教育活动第26页感激家人们聆听！感激家人们聆听！第27页
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