1、把句子写生动比喻第1页第2页比喻句 两种不一样事物，彼此有相同点，使用一事物来比喻另外一事物。第3页像像第4页比喻三部曲一感二想三写第5页一感一感 仔细地观察、感受某一事物，抓住他仔细地观察、感受某一事物，抓住他（它）某个特点。比如个头儿大大、形状圆（它）某个特点。比如个头儿大大、形状圆圆、颜色红红、个子高高、身材胖胖、速度圆、颜色红红、个子高高、身材胖胖、速度快快、笑容甜甜快快、笑容甜甜第6页 二想二想 抓住这个特点，展开联想，想到含有这个特点其抓住这个特点，展开联想，想到含有这个特点其它事物，想得越多越好，然后从中选出最贴切、新奇它事物，想得越多越好，然后从中选出最贴切、新奇一个。一个。三
2、写三写 用比喻连词写出完整比喻句。用比喻连词写出完整比喻句。第7页比喻连词像、好像、就像、好像、如同、宛如、如普通、老虎竖起粗粗黄尾巴，看上去就如同一根长长大棍子弯弯月亮就像一条小船一样，高高地挂在了天上，真漂亮啊！第8页小弟弟脸胖乎乎、红扑扑，看上去真像一个可爱大苹果，我真想咬伤一口。梧桐树叶子黄了，一片片飘落下来，像漂亮蝴蝶在空中飞舞。第9页举例妹妹家猫咪真肥，一眼看去，我认为是一只小黄猪呢！“我钱包怎么不见了？”父亲急得像热锅上蚂蚁。我同桌太狡猾了，就像一只可恶狐狸，总是喜欢捉弄我。第10页词练习（1）一朵朵牵牛花就像一个个小喇叭。天天清晨，它们争相开放，有红，有紫，有蓝，五颜六色，漂亮
3、极了。（2）刚发下卷子，我心里像揣了一只小兔子似，“扑通、扑通”地跳个不停，脑子里一片空白。（3）我同桌太狡猾了，就像一只可恶狐狸，总是喜欢捉弄我。第11页依据意思利用比喻手法将句子补充完整。依据意思利用比喻手法将句子补充完整。1、阳光像阳光像 洒遍田野、高山、洒遍田野、高山、小河。小河。2、河面闪着阳光，小河就像河面闪着阳光，小河就像3、春雨，就像春雨，就像 轻轻地落到地轻轻地落到地上，沙沙沙上，沙沙沙4、一颗颗绿油油地小柏树一颗颗绿油油地小柏树 栽好了，就像栽好了，就像 5、大象又高又大，身子就像大象又高又大，身子就像 第12页依据意思利用比喻手法将句子补充完整。依据意思利用比喻手法将句子
4、补充完整。1、那些天鹅用粉红色脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈、那些天鹅用粉红色脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈波纹，远远望去好像圈波纹，远远望去好像_，又像，又像_。2、只见父亲抓起一个馒头，使劲地往嘴里塞，那两个腮帮子、只见父亲抓起一个馒头，使劲地往嘴里塞，那两个腮帮子鼓得就像鼓得就像_。3、这只又大又黑蚊子，趴在墙角，就像、这只又大又黑蚊子，趴在墙角，就像_。4、大萝卜正在生长，它们笔直而整齐地屹立在那里，好像、大萝卜正在生长，它们笔直而整齐地屹立在那里，好像_。5、小白兔吃饱了时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，、小白兔吃饱了时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，好像好像_第13页第14页第15页第16页
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