1、第1页什么是“校园欺凌”？一、欺凌：即一个有目标地伤害和控制对方攻击行一、欺凌：即一个有目标地伤害和控制对方攻击行为。为。二、欺凌行为分类：二、欺凌行为分类：1、身体上冒犯：比如，打人、打耳光、推搡他人、身体上冒犯：比如，打人、打耳光、推搡他人、挑事打架等。挑事打架等。2、语言上冒犯：比如，取笑、威胁、骚扰、散布、语言上冒犯：比如，取笑、威胁、骚扰、散布谎言、嘲弄、恐吓等。谎言、嘲弄、恐吓等。3、心理上、感情上冒犯：比如冷暴力、孤立排挤、心理上、感情上冒犯：比如冷暴力、孤立排挤、冷眼旁观。冷眼旁观。第2页 学校本是一片净土学校本是一片净土 青春本是一个绿色词语青春本是一个绿色词语 可是，一旦与
2、可是，一旦与“暴力暴力”这个词语联这个词语联络在一起，就变得恐怖，害怕，黑络在一起，就变得恐怖，害怕，黑暗暗 第3页 小杰是班里“小霸王”，他经常欺负低年级小同学或是把身边同学打伤，令老师和父母非常头痛。第4页 你所在班级有没有“小霸王”呢？说说他们“恶行”。交交 流流第5页横行校园横行校园“小霸王小霸王”很多学校都有“小霸王”欺凌弱小现象。知识屋第6页 他们凭借身体或人数众多优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大身心伤害。第7页我被同学欺负了 最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊我“小白鼠”，有时无缘无故就骂我，还有意将我书藏起来，使我被老
3、师批评。告诉妈妈吧，她总要我离他们远点，不要惹他们。想告诉老师吧，又怕他们报复我，只能自己忍着。有时，我真想和他们大吵一下，可就是说不出口。我一见到他们就害怕，谁能帮帮我？第8页 被同学欺负了怎么办？快给上面同学出出主意吧！交交 流流第9页 讨论：假如你受到了欺凌你会怎么做？1.不要忍着不吭声：你首先要做就是告诉家长或者老师。2.尽可能不要一个人待着：尽可能待在人多地方。3.不理会：假如有些人冲你喊，让你交出你午饭钱，不要理会他，装做没听到，继续走自己路。4.在人少或冷僻地方，要留心谁在你前面或后面，这有利于防止遭殃。5.与同学搭伴回家。6.报警。第10页 当看见别同学受到欺负时，也要向老师汇
4、报，不要视而不见，成为冷漠旁观者。第11页校园暴力能够防，方法掌握要适当。求援师长来帮助，自我保护有保障。第12页怎样预防自己对他人欺凌行为？1、讲出来。讲出来。假如你对谁非常恼火，想要“收拾”他，在这么做之前，一定要把想法告诉家长老师或年长者，他们会想出一个合理方法处理你愤恨。2、站在对方角度想一想。站在对方角度想一想。假如你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？假如你行为会给他人带来长时间恐惧和痛苦，你忍心吗？第13页 3、问一问自己。问一问自己。反思一下，值得吗?你要做事情可能给你带来批评、处罚甚至法律处罚，这将成为你人生一个污点。而起因可能只是很小一件事，或仅仅是你自己一时冲动。这
5、么做，值得吗?4、想一想。想一想。想象这么结果是什么？对处理问题有帮助吗?5、想一想你以后处境。想一想你以后处境。学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等法制社会，正义必将战胜邪恶。第14页法律代价第15页学会善待他人 经过欺凌他人来寻开心，或者经过欺负弱小显示自己强大，不但给他人带来很大伤害，也无法让你得到真正情谊和尊重。知识屋第16页 实施欺负或者协作欺负，都是一个软弱表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。大学生网友第17页 人人都是平等，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才能够得到真正高兴，这份高兴是从欺负他人过程中体验不到。第18页 小明小飞发生争吵，小明身材高大不过没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩。”小飞心虚，拔腿就跑，恰好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明宽容使二人以后成为好朋友。小故事小故事第19页交交 流流 请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎做？第20页
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