1、讲课教师：陈晓阳讲课教师：陈晓阳第1页广告之后更精彩广告之后更精彩第2页作者介绍：作者介绍：名：朱自清原名名：朱自清原名自华自华，号秋实号秋实，字佩弦字佩弦时代：时代：当代当代地：江苏东海地：江苏东海评价：中国当代著名评价：中国当代著名散文家、学者散文家、学者代表作品：诗集代表作品：诗集踪踪迹迹，散文集，散文集背影背影你我你我第3页字词小测试：字词小测试：、掌握以下斜体字词读音、掌握以下斜体字词读音奔丧奔丧（）簌簌簌簌（）犹豫犹豫（）拭拭（）蹒跚蹒跚（）颓颓唐（唐（）2、用所学词语填空。、用所学词语填空。乱七八糟样子。乱七八糟样子。（）有了空闲时间，指失业在家。（有了空闲时间，指失业在家。（）
2、细小而繁多事。细小而繁多事。（）恰当，十分适当。恰当，十分适当。（）第4页朗诵观赏，思索问题朗诵观赏，思索问题1、本文线索是什么？、本文线索是什么？2、事情发生背景是什么？、事情发生背景是什么？3、文章写什么事？、文章写什么事？第5页1、本文线索是什么？、本文线索是什么？背影第6页2、事情发生背景是什么？、事情发生背景是什么？第2自然段。“那年冬天，祖母死了，父亲差使也交卸了，正是祸不单行日子。”一方面，祖母死了，其次，父亲差使也交卸了，而朱自清，作为父亲长子，还在学校读书，没有能力负担起家庭重担。第7页3.文章写什么事？文章写什么事？浦口送别浦口送别第8页速读课文，思索问题速读课文，思索问题
3、1、文中共几次描写背影？、文中共几次描写背影？2、哪一次是重点描写？、哪一次是重点描写？四次四次第二次望父买橘背影是重点第二次望父买橘背影是重点第9页第10页作者描写父亲买橘背影主要利用了哪作者描写父亲买橘背影主要利用了哪些些描写方法？描写方法？外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描写动作描写第11页我说道：“父亲，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台栅栏外有几个卖东西等着用户。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去，他不愿，只好让他去。我看见他
4、戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探探身下去，尚不大难。可是他穿穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手攀攀着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖身子向左微倾倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。我赶快拭干了泪。怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱抱了朱红桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散散放放在地上，自己慢慢爬爬下，再抱抱起桔子走。到这边时，我赶快去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过一会儿说：“我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！”我望着他
5、走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，进去吧，里边没人。里边没人。”等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。第12页外貌描写：刻画背影，为下文铺垫外貌描写：刻画背影，为下文铺垫语言描写：疼爱儿子、关心儿子、担心儿子语言描写：疼爱儿子、关心儿子、担心儿子动作描写：含蓄地表现了父亲对子动作描写：含蓄地表现了父亲对子关心、体贴、爱护之情关心、体贴、爱护之情第13页请总结第六段主要内容：请总结第六段主要内容：描写了父亲爬过铁道买橘子时背影，描写了父亲爬过铁道买橘子时背影，抒写了父子情深抒写了父子情深第14页写作启示：写作启示：写人记事应该选择最动情事件，写动情事件要
6、突出最动情瞬间。第15页作业作业1、爱是永恒主题，、爱是永恒主题，请同学们结合自己生活，请同学们结合自己生活，写一篇记叙自己父母、祖辈、弟兄姐妹、写一篇记叙自己父母、祖辈、弟兄姐妹、老师、同学关爱自己文章，题目自拟，老师、同学关爱自己文章，题目自拟，文体不限，文体不限，600字左右。字左右。2、特殊作业：请以独特方式表示你对父母爱，、特殊作业：请以独特方式表示你对父母爱，以感激父母对你千百次疼爱。给他们做一顿饭，以感激父母对你千百次疼爱。给他们做一顿饭，洗一次脚，或者简单说一句洗一次脚，或者简单说一句“父亲妈妈，我爱父亲妈妈，我爱你们你们”第16页世间爱有千万种，世间爱有千万种，唯有父母爱最无私。唯有父母爱最无私。时间长河能够带走一切，时间长河能够带走一切，唯独带不走父母爱。唯独带不走父母爱。这爱已深入骨髓，这爱已深入骨髓，溶入血液，溶入血液，留在心中。留在心中。第17页树欲静而风不止，树欲静而风不止，子欲孝而亲不待！子欲孝而亲不待！善待父母！善待父母！谢谢，再见！谢谢，再见！第18页
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