样本教师月考核自评表.doc

南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表(教师)学科：数学考核时间：月份被考核人:一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）;2、教学目标明确，重点突出，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）;4、书写完成、规范(2分)；5、有进度表贴纸扉页,有单元备课,同年级教学进度未超过两课时（2分)。作业批改(10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业;（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象(2分）；3、及时订正，老师复评（2分）;4、评价形式、语言富有激励性,作业本种类数齐全(2分）;5、作业格式规范(封面、内页），书写规范、整洁。(2分)教学常规(10分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰,完整（2分)；3、教师上课不接打电话,不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全(3分）单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录(2分）、3、有试卷分析（1分）.业务能力50分业务学习（10分)1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）(6分);2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）.2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤;学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）;2、教学目标明确，重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分)；3、课堂教学组织能力强,教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分)；4、教师基本好，教泰自然，语言生动,情感丰富,方法灵活，效果好（2分)；教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动,不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法(2分)；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分);5、积极参与各级各类课题研究,每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）;活动评价（10分)1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）;2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位(3分)；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到,遇到困难不推诿,能主动积极想办法解决(5分）；教学绩效15分学生成绩（5分)1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）;3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；教学成绩（5分)1、所任学科教学学生、家长任课,无投诉（3分)；2、备课组、教研组无反应教学不良情况(2分）总分南昌凤凰城上海外国语学校20162017学年教学工作月考核表（教师)学科:数学考核时间：10月份被考核人：王健一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分)1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确(2分）；2、教学目标明确,重点突出,有套餐作业、板书设计（2分)；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）;4、书写完成、规范（2分）;5、有进度表贴纸扉页，有单元备课，同年级教学进度未超过两课时(2分)。1010作业批改(10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分)2、批改认真、细致、及时,无漏批、误批现象(2分）；3、及时订正，老师复评(2分）;4、评价形式、语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分);5、作业格式规范（封面、内页），书写规范、整洁。（2分）1010教学常规(10分)1、按时上下课、不私自调换课（3分）;2、按备课计划开展教学活动,教学活动流程清晰,完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）;4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）1010单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）;2、测试有试卷，有成绩记录（2分）、3、有试卷分析（1分）。43业务能力50分业务学习（10分)1、主动学习教育理论、课改理念,具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学,认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记)（6分）；2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）(4分)。1010业务专研（5分)1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）.2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤;学习后后心得体会，相关交流活动（2分);44教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）;2、教学目标明确，重难点突出,教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）;3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好,教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分)；9。59。5教科研活动(15分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法(2分）;3、及时上交备课组、教研组各种活动资料(2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会(6分）；5、积极参与各级各类课题研究,每月有新增过程性材料，有推进,有成效（2分）；1211活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位(3分）;3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到,遇到困难不推诿,能主动积极想办法解决(5分)；99教学绩效15分学生成绩(5分)1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分)一项1分加至5分为止40本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）;3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分);00教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分)4。54。5总分8881南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表（教师)学科：数学考核时间:10月份被考核人：熊罗超一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分)1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）;2、教学目标明确，重点突出，有套餐作业、板书设计（2分)；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范(2分)；5、有进度表贴纸扉页,有单元备课，同年级教学进度未超过两课时（2分）.109作业批改(10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；(2分)2、批改认真、细致、及时,无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、语言富有激励性，作业本种类数齐全(2分）;5、作业格式规范（封面、内页）,书写规范、整洁。（2分）98教学常规（10分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰，完整（2分)；3、教师上课不接打电话,不坐着讲课(2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）109单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录（2分)、3、有试卷分析（1分）.55业务能力50分业务学习（10分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分)；2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实,有评价（不包括教研课）（4分）。99业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤;学习后后心得体会，相关交流活动（2分）;55教学能力(10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分);2、教学目标明确，重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）;4、教师基本好,教泰自然，语言生动，情感丰富,方法灵活,效果好（2分）;97教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分);2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会(6分)；5、积极参与各级各类课题研究，每月有新增过程性材料,有推进，有成效（2分）；1312活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果(2分）;2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位(3分)；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分)；99教学绩效15分学生成绩(5分）1、积极组织学生参加各种实践活动,所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分)1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分)；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分);00教学成绩（5分)1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况(2分）54总分8477南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表(教师）学科：数学考核时间:10月份被考核人:李萱一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）;2、教学目标明确，重点突出,有套餐作业、板书设计（2分）;3、结合课堂教学写出教后记或反思(2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课,同年级教学进度未超过两课时(2分）。1010作业批改（10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业;（2分)2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分)；3、及时订正,老师复评（2分)；4、评价形式、语言富有激励性,作业本种类数齐全（2分）;5、作业格式规范（封面、内页),书写规范、整洁。（2分)1010教学常规（10分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰,完整（2分）;3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分)；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序,确保学生安全（3分）1010单元测试（5分)1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录（2分）、3、有试卷分析（1分）。55业务能力50分业务学习（10分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学,认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记)（6分）;2、每月听课不少于3节课,听课笔记详实,有评价（不包括教研课）(4分）。88业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动,不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；55教学能力(10)1、教师教学理念符合新课标要求（2分)；2、教学目标明确,重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）;3、课堂教学组织能力强,教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富,方法灵活，效果好（2分）；99教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退(2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分）;5、积极参与各级各类课题研究,每月有新增过程性材料，有推进,有成效(2分);1313活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动,有效果（2分）;2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分)；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到,遇到困难不推诿,能主动积极想办法解决（5分）;88教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课(2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）;00教学成绩（5分)1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）;2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分)55总分8383南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表(教师）学科：数学考核时间：10月份被考核人：吴晓彤一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写(10分)1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分)；2、教学目标明确，重点突出,有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）;4、书写完成、规范（2分）;5、有进度表贴纸扉页,有单元备课，同年级教学进度未超过两课时（2分）。1010作业批改(10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分)2、批改认真、细致、及时,无漏批、误批现象（2分）;3、及时订正，老师复评(2分）；4、评价形式、语言富有激励性,作业本种类数齐全（2分）;5、作业格式规范（封面、内页），书写规范、整洁。(2分）1010教学常规(10分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰，完整（2分)；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分)1010单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分);2、测试有试卷，有成绩记录(2分)、3、有试卷分析（1分)。44业务能力50分业务学习(10分)1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价(不包括教研课）（4分）。109业务专研（5分)1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思(3分)。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动(2分)；55教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分)；2、教学目标明确，重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当,目标达成度高（3分）;3、课堂教学组织能力强,教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好(3分）；4、教师基本好，教泰自然,语言生动，情感丰富,方法灵活，效果好（2分）;109教科研活动（15分)1、主动参加备课组及校本教研活动,不迟到、早退(2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）;3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分）；5、积极参与各级各类课题研究，每月有新增过程性材料,有推进,有成效（2分）；1313活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果(2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用,有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合,参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分）;88教学绩效15分学生成绩（5分)1、积极组织学生参加各种实践活动,所指导的作品在各类竞赛中获奖。(按获奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分)；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）;22教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）;2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）55总分8785南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表（教师）学科:数学考核时间：10月份被考核人:唐康一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写（10分）1、按时上交教案检查，能根据课标,教案格式正确（2分）;2、教学目标明确，重点突出，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）;5、有进度表贴纸扉页,有单元备课，同年级教学进度未超过两课时（2分）。108作业批改(10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分)；4、评价形式、语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页），书写规范、整洁。（2分)108教学常规（10分）1、按时上下课、不私自调换课(3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话,不坐着讲课（2分）;4、上课时间不干与教学不相关事情,确保教学秩序,确保学生安全（3分)1010单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）;2、测试有试卷，有成绩记录（2分）、3、有试卷分析（1分)。44业务能力50分业务学习(10分）1、主动学习教育理论、课改理念,具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）;2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价(不包括教研课）（4分).66业务专研(5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动,不迟到、缺勤；学习后后心得体会,相关交流活动（2分)；55教学能力(10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确,重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分)；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样,学生学习效果好（3分）；4、教师基本好,教泰自然,语言生动，情感丰富,方法灵活，效果好(2分）;108教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法(2分)；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分）;5、积极参与各级各类课题研究，每月有新增过程性材料，有推进,有成效（2分）;1313活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分);2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位(3分)；3、积极配合，参与学校相关活动,不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分）；88教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分)1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）;22教学成绩（5分)1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）;2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分)55总分8371南昌凤凰城上海外国语学校20162017学年教学工作月考核表（教师)学科:数学考核时间：10月份被考核人：涂丽一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写(10分)1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）;2、教学目标明确,重点突出,有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分)；4、书写完成、规范（2分）;5、有进度表贴纸扉页，有单元备课，同年级教学进度未超过两课时（2分）.1010作业批改（10分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业;（2分)2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分);3、及时订正,老师复评（2分）；4、评价形式、语言富有激励性,作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页），书写规范、整洁。（2分)99教学常规（10分)1、按时上下课、不私自调换课(3分);2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰,完整(2分）;3、教师上课不接打电话,不坐着讲课(2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）1010单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷,有成绩记录（2分)、3、有试卷分析（1分）。44业务能力50分业务学习（10分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记(每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实,有评价(不包括教研课）（4分）。90业务专研（5分)1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思(3分）.2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会,相关交流活动（2分）；55教学能力(10)1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确,重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当,目标达成度高（3分)；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好(3分）；4、教师基本好，教泰自然,语言生动,情感丰富,方法灵活，效果好（2分）;99教科研活动(15分)1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退(2分)；2、积极交流教学经验、方法（2分)；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会(6分）；5、积极参与各级各类课题研究,每月有新增过程性材料，有推进,有成效(2分）；1313活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动,有效果（2分)；2、班级相关学科环境创设美观、实用,有效果或教学相关设施设备管理到位(3分）;3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分)；99教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖.（按获奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分)1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课(2分);3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分)；00教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况(2分）55总分8583南昌凤凰城上海外国语学校2016-2017学年教学工作月考核表（教师）学科：数学考核时间：10月份被考核人:公霞英一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落实35分教案备写(10分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式正确（2分）；2、教学目标明确，重点突出，有套餐作业、板书设计(2分);3、结合课堂教学写出教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范(2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课,同年级教学进度未超过两课时(2分）。1010作业批改（10分)1、精心选择具有开放性、实践性的作业;(2分）2、批改认真、细致、及时,无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分);4、评价形式、语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范(封面、内页），书写规范、整洁。（2分）99教学常规（10分)1、按时上下课、不私自调换课（3分);2、按备课计划开展教学活动，教学活动流程清晰，完整(2分)；3、教师上课不接打电话,不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分)1010单元测试（5分)1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录(2分）、3、有试卷分析(1分)。55业务能力50分业务学习（10分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学，认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记)(6分）;2、每月听课不少于3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课)（4分）。99业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分).2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动(2分）;55教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求(2分）；2、教学目标明确，重难点突出，教学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强,教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好(3分）；4、教师基本好,教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；98教科研活动（15分）1、主动参加备课组及校本教研活动,不迟到、早退(2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）;3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会（6分)；5、积极参与各级各类课题研究，每月有新增过程性材料，有推进,有成效（2分）；1312活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分)；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位(3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解决（5分）；99教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖.(按获奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分);3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分)；00教学成绩（5分)1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分);2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）55总分8482