上海爱国主义教育基地综合指标.doc

上海市爱国主义教育基地综合评估指标
（2013版）

为深入贯彻党的十八大和全国宣传思想工作会议精神，落实《关于加强本市爱国主义教育基地建设和管理的意见》有关要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，促进全市教育基地科学发展，提高先进文化的传播力、影响力，中共上海市委宣传部会同上海市教委、共青团上海市委等有关部门对本市爱国主义教育基地进行综合评估。本着公开、规范的原则，特制定本评估指标。
一、 评估内容
上海市爱国主义教育基地综合评估指标共设“领导组织”、“建设管理”、“项目服务”、“经费保障”、“绩效评估”五项一级指标。其中，“领导组织”设3项二级指标、9个测评点；“建设管理”设4项二级指标、12个测评点；“项目服务”设5项二级指标、12个测评点；“经费保障”设2项二级指标、4个测评点；“绩效评估”设2项二级指标、5个测评点；总计5项一级指标，16项二级指标，42个测评点。
二、 分值设计
按照“科学、简明、合理、公平、量化”的原则，突出爱国主义教育基地三公里文化服务圈建设、新媒体宣教平台运用、具象化传播核心价值观等重点工作，各项指标累计总分100分，其中“领导组织”15分、“建设管理”20分、“项目服务”45分、“经费保障”10分、“绩效评估”10分，具体权重分值详见下表。根据实际使用情况，指标权重分值在动态中适度进行调整。
三、 评估方式
依据综合评估指标，每年组织开展爱国主义教育基地评估，定期发布评估报告，每两年开展一次教育基地先进单位评选。评估、评选采用实地考察、材料审核、个别（随机）访谈、座谈交流、问卷调查等五种方法采集数据，交叉运用，功能互补，保证数据采集全面、真实、有效。
实地考察
个别访谈
材料审核
情 况
汇 总
问卷调查
座谈交流
统 计
结 果
评估组
座谈会

公布
评
估
总
分
四、 操作流程

评估小组进行内部分工，对照评估指标对爱国主义教育基地各项工作逐一评估、打分，填写《上海市爱国主义教育基地综合评估情况汇总表》。在汇总评审人员打分情况基础上，由市委宣传部会商市教委、团市委等部门确定被评估单位总分。
五、 结果公布
每年综合评估结果通过全市爱国主义教育基地联席会议或网络形式公布。教育基地先进单位评选结果在上海市爱国主义教育基地网进行公示，由市委宣传部等下发文件公布。

上海市爱国主义教育基地综合评估指标
（2013版）
一级指标
二级指标
测评点
评估方式
权重分值
分值
小计
A
组织领导
（15%）
A1
合理规划
A1-1围绕中心工作，制定切实可行的爱国主义教育基地工作专项规划和活动计划，做到年初有计划，阶段有重点，年终有总结，目标明确，保障有力。
材料审核
座谈交流
2
6
A1-2以“布局三公里，拓展新渠道、服务全社会”为基本方向，制定三公里文化服务圈建设推进计划和实施方案。
2
A1-3制定利用微博、微信等新媒体平台开展宣教工作规划，有计划、分步骤实施，拓宽爱国主义教育传播途径。
2
A2
领导重视
A2-1各级领导高度重视爱国主义教育基地建设，定期召开专题会议，及时协调、解决教育基地在建设、管理、使用中的问题。

材料审核
座谈交流
2
4
A2-2将建设三公里文化服务圈、具象化传播社会主义核心价值观、利用新媒体开展宣教工作列为重点工作，研究工作方案，督促工作落实。
2
A3
组织完善
A3-1有场馆领导分管爱国主义教育基地工作，有专门部门负责爱国主义教育基地宣教工作。
材料审核
座谈交流
个别访谈
2
5
A3-2有部门或专人负责三公里文化服务圈建设和活动项目开展。
1
A3-3有部门或专人负责开发利用微博、微信等各类新媒体，拓展爱国主义教育传播渠道。
1
A3-4各部门各司其职，有效合作，共同实现具象化传播核心价值观。
1
B
建设管理
（20%）
B1
场馆建设
B1-1硬件设施完备，环保节能，无安全隐患，指示标识清晰，有公开的查询（查阅）系统设备，有宣传展示栏，有适合不同群体的宣传资料。
实地考察
个别访谈
2
6
B1-2展览主题鲜明、内容丰富、形式多样，能激发青少年参观兴趣，创新展示传播手段，并适时调整更新展示内容。
2
B1-3免费提供适合未成年人开展活动的场地和社会实践综合服务平台。
1
B1-4环境整洁舒适，服务设施完善，绿化卫生达标。
1
B2
制度建设
B2-1有一套完整的日常管理制度，包括开放接待、文明参观、岗位职责、投诉处理、安全保卫、环境保洁、设备管理、奖惩考核、应急预案等。
材料审核座谈交流

2
6
B2-2签订三公里文化服务圈公约，首批单位不少于10家，多种形式传播优秀文化，共建共享文化资源，服务内容不断丰富、服务对象动态增长，覆盖范围有所扩大。
2
B2-3制定新媒体平台应用规范流程制度。
1
B2-4建立爱国主义教育基地工作考评和激励机制，确保各项工作持续开展。
1
B3
队伍建设
B3-1有专门的接待人员和专职讲解员队伍，服务规范，定期组织参加培训。
材料审核
实地考察
个别访谈
2
6
B3-2宣教工作人员能够主动、熟练运用微博、微信等新媒体开展宣教工作，传播优秀文化，有效吸引受众群体关注。
2
B3-3建立宣教志愿者队伍，并加强培训、考核和管理。
2
B4
信息管理
B4-1教育基地工作信息真实，台账规范完整。
材料审核
座谈交流
2
2
C

项目服务
（45%）
C1
基本服务
C1-1针对不同年龄段青少年、党员干部、普通游客等群体设计不同讲解内容，因人施讲，提供人性化服务。
材料审核
实地考察
2
6
C1-2开发学生寒暑假活动项目，形成菜单，积极组织实施。
2
C1-3教育基地组织举办的各类活动突出公益性，免费或优惠对外开放。
2
C2
三公里文化
服务圈
C2-1向三公里文化服务圈内服务对象输送专题展览、讲座宣讲、实践课程示范、主题活动等各类文化服务每年不少于12场（次），形成常态。
材料审核
座谈交流
个别访谈
问卷调查
6
14
C2-2与共建单位建立良好的共享机制，将对方优秀文化活动“请进”教育基地，共同传播优秀文化。
2
C2-3教育基地之间开展协同联动，整合各方资源，联建服务圈，合作推出服务项目，拓展和延伸三公里文化服务圈功能。
4
C2-4 加强与相关部门和社会组织协调合作，利用地铁、公园等人流集中地区，加强宣传展示，开展主题活动，提高文化资源利用率，扩大教育基地影响力。
2
C3
具象化传播
核心价值观
C3-1梳理整合教育基地文化资源，在陈展内容、主题活动中具象化呈现“24个字”社会主义核心价值观。
材料审核
座谈交流
2
8
C3-2以展览、讲座、演出、讲故事等方式，深入学校、社区、企业等基层单位，生动传播核心价值观和中华民族优秀文化。
6
C4
开发利用
新媒体
C4-1积极运用以互联网为依托的新媒体进行宣教工作，创办官方网站、开设虚拟展厅、开通官方微博、微信公众账号等互动平台。
材料审核
座谈交流
8
12
C4-2开展微展览、微故事、微留言、微视频等“微系列”宣传展示交流活动。
4
C5
打造品牌特色
C5-1围绕重大形势任务、重大主题，结合教育基地资源特色，采用喜闻乐见的形式，开发具有时代特征、上海特点的品牌活动项目，得到社会各界的广泛认可，发挥示范、辐射作用。
材料审核
座谈交流
5
5
D
经费保障
（10%）
D1
经费投入
D1-1上级主管部门对教育基地建设经费投入到位，确保用于宣教活动和人员培训经费正常使用。
材料审核
座谈交流
个别访谈
4
4
D2
经费使用
D2-1落实专项经费保障三公里文化服务圈建设，能够按《公约》承诺免费向社会各界提供多样的文化服务。
2
6
D2-2安排专项经费支持各类宣教活动项目和文化传播产品开发，具象化传播社会主义核心价值观。
2
D2-3提供专项经费用于开发、利用、维护新媒体平台，保证持续正常运行。
2
E
绩效评估
（10%）
E1
活动成效
E1-1教育基地参观人数和参与“五巡”人次每年有所递增。
材料审核
问卷调查座谈交流
2
8
E1-2举办的各类主题活动受众面广，覆盖至全市、全国乃至境外，社会反响良好。
2
E1-3三公里文化服务圈建设取得实效，提供的各类文化服务得到服务对象认可。
2
E1-4利用新媒体扩大宣教覆盖取得成效，关注度和影响力逐年提升。
2
E2
荣誉奖励
E2-1获得主管部门或相关部门授予的国家级、市级、区县（委办）级奖项和荣誉。
材料审核
2
2

7