©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
1、专业代码及名称:050101-汉语言文学 高校代码及名称:10414—江西师范大学 3.1专业培养方案 目 录 前言.。。。。。。。。.。。。。。..。。.......。..。。.。。。。。。.。.。..。.。。。。。 1 一、2009级汉语言文学(师范）专业人才培养方案(简略版).。.4 二、2013级汉语言文学(师范）专业人才培养方案(简略版）.。10 三、2013级汉语言文学(师范）专业人才培养方案（详细版）。.14 1 前 言 自2003年学校启动以学分制管理为抓手的人才培养模式改革以来,学院依 据社会和经济发展的新情况、新需要和各方面对本专业人才培养质量
2、的评价,于 2004年、2006年、2009年、2013年先后四次对汉语言文学（师范）专业人才培 养方案进行了认真的修订.从2009年至2013年培养目标和教学计划的具体调整 情况如下： 一、培养目标的调整情况 本专业2011级、2012级使用的培养方案中对“培养目标”的表述是： 本专业培养能顺应社会主义现代化建设和市场经济发展需要,掌握较系统、 扎实的汉语言文学知识和理论，有较好的语言文学素养和速写能力，有中学语文 教育理论和技能的德智体美全面发展的专门人才及未来的语文学科教育专家. 毕业生能胜任各级各类普通中学、中专、中职学校的语文教学工作和班主任 工作；能从事党政机关
3、人民团体、企事业单位的文秘、宣传工作；能在高校和 研究机构从事语言、文学、文化等方面的基础研究工作;能从事各类媒体的报道、 编辑等工作以及其他与本专业相关的工作. 2013年修订并从2013级开始使用的培养方案中对“培养目标”的表述是： 本专业培养能适应社会改革与经济发展需要，具有系统而扎实的汉语言文学 基础知识、基本理论和基本技能，读写能力突出,掌握基础教育相关理论和教学 技能，拥有较宽的人文视野和较强的继续学习与自主创新能力，德智体美全面发 展的高素质专门人才及未来的语文教育专家。具体目标是:毕业生能胜任各级各 类语文基础教育的教学和研究工作；能胜任各行业部门(党政机关、
4、文化宣传、 新闻出版等单位)、各层次的语言文字及相关工作；能为硕士研究生教育提供优 质生源. 2013年的修订是在广泛调研、充分讨论、专家指导且借鉴华中师大、福建 师大、首都师大等兄弟院校本专业培养方案的基础上完成的，与前一次培养方案 对比，在以下四个方面做出了重要调整： 一是突出了需求导向，明确提出本专业人才培养要能适应经济社会改革和发 展的需要.根据越来越多的本科生选择考研以继续深造的就业新趋势，将“为硕 士研究生教育提供优质生源"作为培养的具体目标之一；根据本科生就业日益多 元化甚至走出国门的新变化，提出了“拥有较宽的人文视野”的培养目标;等. 二是根据社会、用人单位
5、专业老师普遍认为现在的汉语言文学专业本科生 读写基础不牢，尤其是写作能力不强的反映,更明确提出了“读写能力突出”的 培养目标。 1 三是根据时代的新发展、新要求和国家的战略目标,明确将培养“较强的继 续学习与自主创新能力”作为目标之一. 四是根据教育实习中发现的和用人单位反映的本专业部分同学动手能力不 强的情况，将专业“基本技能"和师范生“教学技能”放在了更加明确、突出的 位置。 对于以上四个方面的调整，在培养方案的“培养要求”中有更具体的表述， 如写作能力方面,要求“能写作各类应用性文章,具有初步的文学创作能力；阅 读能力方面,要求“具有较强的思辨、分析、鉴赏能力，能
6、独立阅读各类文章, 尤其是文学作品";语文教育基本功方面，要求“一要具有较强的语文课堂教学 能力和一定的教学研究能力;二要通过学习、训练，能说标准的普通话，普通话 水平测试达到国家规定的‘二级甲等’,能写规范、整洁乃至美观的钢笔字、粉 笔字、毛笔字;三要能合理运用现代教育技术（多媒体）进行教学，能熟练完成 课件制作”;等等。应该说,调整后的 2013版培养方案顺应了时代、社会及高 等教育的新发展，更加突出了汉语言文学专业的特点和师范生培养的基本要求， 表述更加简明,更具操作性. 二、教学计划的调整情况 在调整完善培养方案的同时，学院对本专业的教学计划也作了适当调整，以 落实
7、新的培养目标。主要有: （一)学科基础课《写作》(I、II）由4个学分增加到6个学分,新增加 的2个学分为写作实践学分，课程名称也改为《写作理论与训练》，旨在通过强 化写作训练环节提高学生的实际写作能力。 （二）将原来 6个学分的《文学概论》（I、II）课程中关于文学鉴赏的相 关内容独立出来,新设2个学分的《文学欣赏》课程,放在第一个学期开设，《文 学概论》只开一个学期，4个学分。这一改变的目的是引导新生重视文学作品的 阅读，积累感性认识，为接下来的理论课程学习打下基础，更好地做到理论与实 践相结合。 （三）在任意选修课中增加《决策逻辑》和《申论》两门课程，以培养学生 创新
8、性思维能力和实用性写作能力。 （四)将原来放在任意选修课课程模块中的“经典导读"类系列课程，改为 教师教育类选修课程,以策应中学语文教学中的“名著导读”,增强课程开设的 针对性和实用性. （五）将《中国古代文学史》（I、II、III,15学分）《中国现当代文学 史》（I、II，10学分）各减去1个学分，意在让学生有更多的时间自己读书， 能选修更多的课程以扩大人文视野;同时也是藉此发出一个明确的信号,即告诉 老师要改变教学观念和教学方式，不要满足课堂传授,不要争课时，靠讲是讲不 2 完的，必须引导学生充分利用课余时间，自己读书，自己思考，亦即自主学习。 （六)将《文学评论写作
9、》由任意选修课改为限定选修课，增大同学选修的 比率,藉此再次强化写作能力的培养,也为同学考研提供帮助（不少学校硕士研 究生招生入学考试测试考生的“文学评论写作"能力或相关能力）. （七)在保留《网络文学概论》选修课的同时,适应全社会越来越重视儿童 教育的新形势,新增了《儿童文学》选修课。 尽管 2013年版的培养方案看上去与前一版没有太大的区别，但正是这些微 调式修订的地方体现了与时俱进的改革精神,凝聚了本专业教师集体的智慧,值 得我们在今后的教育教学中认真落实,做出新成绩. 3 一、2009级汉语言文学（师范）专业人才培养方案（简略版） 专业名称：汉语言文学 本专业培养
10、能顺应社会主义现代化建设和市场经济发展需要,掌握较系统、扎实的汉语言文学知 识和理论，有较好的语言文学素养和速写能力，有中学语文教育理论和技能的德智体美全面发展的专门 人才及未来的语文学科教育专家。 培养目标： 培养要求： 方向介绍： 毕业生能胜任各级各类普通中学、中专、中职学校的语文教学工作和班主任工作；能从事党政机 关、人民团体、企事业单位的文秘、宣传工作；能在高校和研究机构从事语言、文学、文化等方面的基 础研究工作；能从事各类媒体的报道、编辑等工作以及其他与本专业相关的工作。 本专业学生主要学习汉语言文学方面的基本理论和基础知识，受到汉语言文学专业的系统教育和业 务能
11、力的基本训练.毕业生应具备以下几个方面的知识、素养和能力： 1、掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，坚持科学发展观。有远大的理 想，有为人民服务的思想，有务实的作风，有改革创新的精神和勇气，有健康的身心。 2、掌握汉语言文学的基本理论和基础知识，具有较好的语言文学素养：一要具有较强的写作能力,能写 作各种应用性文章，具有初步的文学创作能力;二要具有较强的思辨、鉴赏能力，能独立阅读、分析各 类文章,尤其是文艺作品;三要具有较强的口头表达能力,能清晰流畅地表达自己的思想，具有一定的 演讲能力和辩论能力. 3、具有较扎实的语文教育基本功:一要能运用所具备的专业
12、知识和能力合理地安排教学的各个环节，较 好地完成教学任务；二要通过训练能说标准的普通话,并通过相应级别（若从事语文教育要求达到“二 级甲等”）的国家普通话测试；三要能写规范、清楚、较为美观的钢笔字、粉笔字、毛笔字;四要能运 用现代教育技术（多媒体)进行教学，且能独立完成课件制作. 4、热爱教育事业，关心教育的发展，具有较强的组织管理能力、思想政治工作能力和团队协作能力，掌 握一定的文艺体育知识和技能，能胜任中等学校班主任工作和其他行政管理工作。 5、掌握我国有关语言文字和文学艺术的基本方针、政策、法规；了解本科的前沿成果和发展前景;学习 并了解哲学、历史、新闻、艺术等相关学科的有
13、关知识。 6、具有较强的外语听、说、读、写能力：一定要达到毕业、获得学位对外汉语水平的要求（原则上要求 通过国家外语四级考试)；二要力争达到研究生入学考试要求的外语水平，为考取研究生创作条件。 7、具有较强的自学能力和一定的研究能力，为继续深造、终身学习打基础。 “汉语言文学"专业是教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中“中国语 言文学类”列入的本科专业之一，专业代码为050101。本专业人才培养的最大特点是适应面广，学生在 校期间通过系统的培养，初步具备汉语言文学的基本知识和基本技能。毕业生具有非常广泛的适应性, 既可从事理论宣传工作，又可从事教学和国家
14、机关及企事业单位的各种文秘工作。正由于适应面广，而 且经过长期积累形成了一整套行之有效的人才培养模式，所以“汉语言文学"一直是社会上求职前景较 好的专业。 隶属科类： 主干学科： 相近专业： 中国语言文学类 中国语言文学 汉语言、汉语国际教育、古典文献学、秘书学、广播电视学、新闻学、编辑出版学等 4 学历: 本科 标准学制: 4年 授予学位(学士）: 文学 毕业最低学分： 150 公共必修 周课 堂学 时 周实 验学 时 课堂 总学 时 实践 总学 时 学位先修课程说 学分 课程性质 课程号 课程名称标识 开课时间 课程
15、 明 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 056001 052003 052007 062301 028011 大学体育Ⅰ 1 2 1 3 3 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 2 2 2 2 2 3 2 0 2 2 2 2 0 2 2 2 2 32 32 32 32 48 32 0 0 0 0 32 0 32 32 0 0
16、 0 16 32 0 0 0 0 第1学期 第1学期 第1学期 第1学期 第1学期 第2学期 第2学期 第2学期 第2学期 第2学期 第2学期 第3学期 第3学期 第3学期 第3学期 第3学期 大学英语读写Ⅰ 大学英语视听说Ⅰ 计算机文化基础 马克思主义基本原理 2 062308 Access数据库技术 2 2 056002 052004 052008 028005 028014 056003 052005 052009 250432 037001 大学体育Ⅱ 大学英语读写Ⅱ 大学英语视听说Ⅱ 当代世界
17、经济与政治 32 32 32 32 0 思想道德修养与法律基础 大学体育Ⅲ 大学英语读写Ⅲ 大学英语视听说Ⅲ 教育学 1 2 32 32 32 32 军事理论 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 公共必修 028015 6 5 1 2 64 32 第3学期 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 056004 052006 052010 249006 028013 250452 250454 250427 大学体育Ⅳ 大学英语读写Ⅳ 大学英语视听说Ⅳ
18、心理学 1 2 1 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 0 32 0 0 0 0 0 0 16 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第5学期 第6学期 第6学期 32 32 32 32 32 32 32 中国近现代史纲要 教师专业发展 教育研究方法 现代教育技术 1 5 学科基础 周课 堂学 时 周实 验学 时 课堂 总学 时 实践 总学 时 学位先修课程说 课程性质 课程号 课程名称标识 学分 开课时间 课程 明 学科基础 学
19、科基础 学科基础 学科基础 学科基础 学科基础 专业主干 251042 251040 251071 251043 251041 251072 现代汉语Ⅰ 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 48 32 64 48 32 64 0 0 0 0 0 0 第1学期 第1学期 第2学期 第2学期 第2学期 第3学期 写作Ⅰ 外国文学Ⅰ 现代汉语Ⅱ 写作Ⅱ 外国文学Ⅱ 学 位 课 程 周课 堂学 时 周实 验学 时 课堂 总学 时 实践 总学 时 先修课程说 明
20、 课程性质 课程号 课程名称标识 学分 开课时间 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业任选 251005 251002 251037 251085 251006 251003 250465 251014 251050 251015 251051 250466 024004 024001 古代汉语Ⅰ 现代汉语 3 3 3 5 3 3 2 5 5 5 5 2 8 5 3 3 3 5 3
21、 3 2 5 5 5 5 2 0 0 48 48 48 80 48 48 32 80 80 80 80 32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 256 160 第3学期 第3学期 第3学期 第3学期 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第5学期 第5学期 第6学期 第7学期 第8学期 文学概论Ⅰ 语言学概论 中国古代文学史Ⅰ 古代汉语Ⅱ 文学概论Ⅱ 学科课程与教学论·语文 中国古代文学史Ⅱ 中国现当代文学Ⅰ 中国古代文学史Ⅲ 中国现当代文学Ⅱ 课堂
22、教学技能实训·语文 教育实践 毕业设计(论文) 10 周课 堂学 时 周实 验学 时 课堂 总学 时 实践 总学 时 学位先修课程说 课程性质 课程号 课程名称标识 学分 开课时间 课程 明 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 251044 251076 251061 251102 259106 汉语史 古代汉语 写作 写作 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 32 32 32 32 32 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第5学期 文化策划实务 新闻写
23、作 中学古诗文教学研究 公文写作 0 0 0 6 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 251104 251106 251045 251119 251068 251109 251117 251077 251108 251118 汉语与文化 马克思主义文论经典导读 民间文学 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 0
24、 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 写作 0 0 普通话测试训练 世界文学专题 外国文学经典导读 文学评论写作 西方文化背景 西方文论经典导读 西方语言学流派 外国文学 0 0 0 外国文学 中国当代文 学史 专业任选 251067 中国当代文学专题 2 2 32 0 第5学期 专业任选 专业任选 251107 251098 中国古代文论经典导读 中国文学批评史 2 2 2 2 32 32 第5学期 第5学期 0 0 0 中国
25、现代文 学史 专业任选 251035 中国现代文学专题 2 2 32 第5学期 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 251111 251113 251103 251105 251112 251115 251110 251075 251116 251088 251087 251023 251078 251114 中国现当代文学经典导读 中国现当代文学批评史 中学语言知识与运用 赣方言的历史与现状 港台文学 2
26、 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 第5学期 第5学期 第5学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 0 近代文学研究 诺贝尔获奖作家作品研究 审美文化学 文学概论 文学概论 0 0 诗词对联写作 网络文学概论 文化研究 文艺心理学
27、0 0 影视文学 中国古代文学经典导读 中国古代文 学史 专业任选 251034 259105 中国古代文学专题 中国文化概论 2 3 2 3 32 48 0 0 第6学期 第6学期 专业任选 任意选修 周课 堂学 时 周实 验学 时 课堂 总学 时 实践 总学 时 学位先修课程说 课程性质 任意选修 课程号 课程名称标识 教师礼仪规范 学分 开课时间 课程 明 250404 1 2 16 0 第3学期 7 教学基本功训练·“三字一 画” 任意选修 任意选修 250460 2504
28、59 2 1 2 2 32 16 0 0 第3学期 第3学期 教学基本功训练·普通话与 教师口语 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 250436 250437 250458 250433 250447 250435 250443 249008 249013 教育名著导读 教育与文化研究 学校人际沟通艺术 中外教育史 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 32 32 32 32 16 32
29、32 32 32 0 0 0 0 0 第3学期 第3学期 第3学期 第3学期 第3学期 第3学期 第4学期 第4学期 第4学期 中外名校研究 中外著名教育实验研究 案例开发与案例教学 当代中学生心理 教师心理研究 0 0 0 教师职业道德与教育政策 法规 任意选修 250453 2 2 32 第4学期 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 250457 249012 250442 249011 250448 249007 250439 教学艺术 2 2 2 2
30、 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 32 32 32 32 32 32 16 0 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 品德心理与品德教育 学习理论与教学模式变革 学习心理与学习指导 学校文化建设 中学生心理健康与教育 终身教育研究 0 0 0 基础教育改革与当代教育 新理念 任意选修 任意选修 任意选修 250434 250438 250455 2 2 1 2 2 2 32 32 16 0 0 0 第5学期 第5学期 第5学期 家庭教育学
31、教师实践智慧的生成与发 展 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 任意选修 250456 249010 264185 249009 250440 250449 250446 250450 250451 250444 250445 教学考试与综合素质评价 青春期心理与人格教育 网络教学资源设计 问题学生的诊断与干预 校本课程开发 学校管理 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 32
32、 32 32 32 32 32 32 32 32 16 32 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 0 0 0 0 0 班主任工作 教育产品开发与营销 教育培训、设计与执行 社区服务与课程指导 有效教学的理论与实践 8 综合实践活动与研究性学 习设计 任意选修 250441 2 2 32 0 第6学期 专业限选情况 (如果该专业设有多个方向，学生可任选一个专业方向作为自己的主修方向。) ·主修：汉语言文学在下列课程中至少应选修 9学分
33、 周课 堂学 时 周实 验学 时 课堂 总学 时 实践 总学 时 课程性质 课程号 课程名称标识 先修课程说明学分 开课时间 专业限选 专业限选 专业限选 专业限选 专业限选 专业限选 专业限选 专业限选 专业限选 259107 251058 251086 259175 251020 250468 251021 251099 250467 逻辑学 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 48 32 48 32 32 32 32 32 16 0 0 0 0 0 0 0 0
34、 0 第3学期 第4学期 第4学期 第5学期 第5学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 比较文学 外国文学 古代汉语 2 3 2 2 2 2 2 1 美学 秘书学 中国汉字学 语言教学与语言艺术 中国古代文献学 中国现当代文学思潮 中学教学改革前沿·语文 9 二、2013级汉语言文学(师范)专业人才培养方案（简略版） 专业名称：汉语言文学 本专业培养能适应社会改革与经济发展需要,具有系统而扎实的汉语言文学基础知识、基本理论和基 本技能，读写能力突出，掌握基础教育相关理论和教学技能,拥有较宽的人文视野和较强的继续学习与
35、自主创新能力，德智体美全面发展的高素质专门人才及未来的语文教育专家。具体目标是：毕业生能胜 任各级各类语文基础教育的教学和研究工作；能胜任各行业部门（党政机关、文化宣传、新闻出版等单 位）、各层次的语言文字及相关工作；能为硕士研究生教育提供优质生源。 培养目标： 1.掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,坚持科学发展观;有为 基础教育事业作贡献的远大理想，有勤奋务实的学习、工作态度，有改革创新的精神和勇气；坚持锻炼 身体，学会交流合作,身心健康。 2.掌握汉语言文学的基础知识和基本理论,具有较好的语言文学 素养：一要具有较强的写作能力，能写作各类应用性文
36、章，具有初步的文学创作能力;二要具有较强的 思辨、分析、鉴赏能力，能独立阅读各类文章，尤其是文学作品;三要具有较强的口头表达能力，能清 晰流畅地表达自己的思想,具有一定的演讲能力和辩论能力;四要有较强的自主学习能力和一定的专业 研究能力。 3.具有较扎实的语文教育基本功：一要具有较强的语文课堂教学能力和一定的教学研究 能力；二要通过学习、训练，能说标准的普通话，普通话水平测试达到国家规定的“二级甲等”，能写 规范、整洁乃至美观的钢笔字、粉笔字、毛笔字；三要能合理运用现代教育技术（多媒体）进行教学， 培养要求: 能熟练完成课件制作. 4.关心并了解基础教育发展的现状,懂得教育学
37、心理学基本原理，具有较 强的组织管理能力、思政工作能力和团队协作能力,掌握一定的文艺体育知识和技能，能胜任基础教育 的班主任工作和其他行政管理工作。 5。掌握国家有关语言文字和文学艺术的基本方针、政策与法规； 了解本学科的前沿成果和发展前景；重视传统文化的学习与传承；具有一定的哲学和自然科学素养,掌 握资料收集、文献查阅、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法。 6.具有较强的外语听、说、 读、写能力:一要达到学校规定的获得毕业证、学位证的外语水平要求;二要力争达到研究生入学考试 要求的外语水平，为继续深造创造条件。 “汉语言文学”是教育部新颁布的《普通高等学校本科专业目录
38、2012年)》中“中国语言文学 类”列入的本科专业之一，专业代码为050101.本专业人才培养的最大特点是适应面广。学生在校期间 通过系统的专业学习，掌握汉语言文学的基础知识、基本理论和基本技能，毕业后既可从事基础教育教 学与研究工作，又可从事理论宣传、文化传播、新闻出版及各类单位部门的文秘工作。由于适应面广， 且经过长期建设、积累，已形成一整套行之有效的人才培养模式，本专业一直是社会上需求比较稳定、 需求量大、求职前景较好的专业。 方向介绍： 隶属科类: 主干学科： 相近专业： 学历: 中国语言文学类 中国语言文学 汉语言、汉语国际教育、古典文献学、秘书学、广播电
39、视学、新闻学、编辑出版学等 本科 标准学制： 课程名称标识 4年 授予学位（学士)： 文学 毕业最低学分: 170 公共必修 课程性质 课程号 学位先修课程说 学分 周课 周实 课堂 实践 开课时间 10 课程 明 堂学 时 验学 时 总学 时 总学 时 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 056001 052003 052007 062301 028011 056002 0520
40、04 052008 028005 028014 056003 052005 052009 250432 037001 大学体育Ⅰ 大学英语读写Ⅰ 大学英语视听说Ⅰ 计算机文化基础 马克思主义基本原理 大学体育Ⅱ 大学英语读写Ⅱ 大学英语视听说Ⅱ 当代世界经济与政治 思想道德修养与法律基础 大学体育Ⅲ 大学英语读写Ⅲ 大学英语视听说Ⅲ 教育学 1 2 1 3 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 2 2 2 2 2 3 0 2 2 2 2 0 2 2 2 2 32 32 32 32
41、 48 0 0 0 0 32 0 32 0 0 0 16 32 0 0 0 0 第1学期 第1学期 第1学期 第1学期 第1学期 第2学期 第2学期 第2学期 第2学期 第2学期 第3学期 第3学期 第3学期 第3学期 第3学期 2 2 32 32 32 32 0 1 2 32 32 32 32 军事理论 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 公共必修 028015 6 5 1 2 64 32 第3学期 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修 公共必修
42、公共必修 公共必修 学科基础 056004 052006 052010 249006 028013 250452 250454 250427 大学体育Ⅳ 大学英语读写Ⅳ 大学英语视听说Ⅳ 心理学 1 2 1 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 0 32 0 0 0 0 0 0 16 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第5学期 第6学期 第6学期 32 32 32 32 32 32 32 中国近现代史纲要 教师专业发展 教育研究方法 现代教育技术
43、1 周课 堂学 时 周实 验学 时 课堂 总学 时 实践 总学 时 学位先修课程说 课程性质 课程号 课程名称标识 学分 开课时间 课程 明 学科基础 学科基础 学科基础 学科基础 学科基础 学科基础 学科基础 251121 251042 251120 251122 251043 251129 251037 文学欣赏 2 3 3 4 3 3 3 2 3 2 4 3 2 3 32 48 32 64 48 32 48 第1学期 第1学期 第1学期 第2学期 第2学期 第2学期
44、 第3学期 现代汉语Ⅰ 写作理论与训练Ⅰ 文学概论 是 是 是 0 1 1 16 现代汉语Ⅱ 写作理论与训练II 语言学概论 0 16 0 11 专业主干 学 位 课 程 周课 堂学 时 周实 验学 时 课堂 总学 时 实践 总学 时 先修课程说 明 课程性质 课程号 课程名称标识 学分 开课时间 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业主干 专业任选 251005 251085 251156
45、 251006 251140 251141 251018 251055 251155 251142 250466 024003 024001 古代汉语Ⅰ 是 现代汉语 3 5 5 3 4 4 4 4 3 4 2 6 15 3 5 5 3 4 4 4 4 3 4 2 0 0 48 80 80 48 64 64 64 64 48 64 32 0 0 第3学期 第3学期 第3学期 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第5学期 第5学期 第5学期 第6学期 第7学期 第8
46、学期 中国古代文学史Ⅰ 中国现当代文学史Ⅰ 古代汉语Ⅱ 是 是 0 外国文学史Ⅰ 中国古代文学史Ⅱ 中国现当代文学史Ⅱ 外国文学史Ⅱ 学科课程与教学论·语文 中国古代文学史Ⅲ 课堂教学技能实训·语文 毕业实习（专业实践) 毕业设计（论文） 是 0 12 15 192 240 周课 堂学 时 周实 验学 时 课堂 总学 时 实践 总学 时 学位先修课程说 课程性质 课程号 课程名称标识 学分 开课时间 课程 明 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任
47、选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 259106 251104 251150 269186 251077 251061 252226 251078 251112 251044 251149 251088 251076 251023 251153 002013 公文写作 汉语与文化 实用口才学 文化学 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 32 32
48、 32 48 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 0 0 第3学期 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第4学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 第5学期 0 0 0 0 0 西方文化背景 新闻写作 应用语言学 影视文学 港台文学 汉语史 外国文学 写作 古代汉语 决策逻辑 网络文学概论 文化策划实务 文艺心理学 现代汉语语法研究 言语交际学 0 0 0 写作 文学概论 0 12
49、 专业任选 专业任选 251004 251035 中国文化概论 中国现代文学专题 2 2 2 2 32 32 0 0 第5学期 第5学期 中国现代文 学史 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 专业任选 251154 251151 250127 259175 251045 303004 251075 251116 251068 251152 251118 当代文化研究 东方文学研究 儿童文学 秘书学 2 2 3 2 2 4 2 2
50、 2 2 2 2 2 3 2 2 4 2 2 2 2 2 32 32 48 32 32 64 32 32 32 32 32 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 第6学期 0 0 民间文学 申论 写作 审美文化学 诗词对联写作 世界文学专题 西方现代派文学研究 西方语言学流派 文学概论 外国文学 0 中国当代文 专业任选 专业任选 251067 251034 中国当代文学专题 中国古代文学专题 2 2 2 2 32
©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
