斑羚飞渡教学课件恢复省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

斑羚飞渡教学课斑羚飞渡教学课件恢复件恢复第1页 第2页第3页第4页沈石溪沈石溪第5页给加下划线字注音并解释词语给加下划线字注音并解释词语对对峙峙：逞逞能能：湛湛蓝蓝：飘飘渺渺：斑斑斓斓：甜甜腻腻：娴娴熟熟：zh 相对而立。chng 显示自己能干。zhn 深蓝。mio 形容隐隐约约，若有若无。ln 灿烂色彩。n 本课指甜美让人厌烦。xin 十分熟练。第6页 形容清净、纯洁。jing 形容差异很大。cn c 不整齐，不一致。形容有条理，整齐有序样子。chu 比较起来，稍稍强一点儿。眼睛看着复杂纷繁景像而感到迷乱。完全愿意，没有一点儿勉强。不论前进还是后退，都处于困难境地。第7页第一部分（第一部分（1-2）:第二部分（第二部分（315）：）：第三部分（第三部分（1517）：）：设置悬念，斑羚被逼悬崖，无路可逃。斑羚飞渡情景。镰刀头羊悲壮地走向死亡。陷入绝境陷入绝境生机出现生机出现小羚羊生还小羚羊生还（故事开端）（故事开端）（故事发展、高潮）（故事发展、高潮）（故事结局）（故事结局）第8页 文章从哪里能够看出斑羚已陷入绝境？陷入进退维谷绝境斑羚此刻会是怎样呢？镰刀头羊表现怎样？文章重点抓住哪些进行描写？请概括镰刀头羊形象。请概括镰刀头羊形象。第9页从从 容容镇静镇静临危不乱临危不乱富有智慧富有智慧第10页 请同学们发挥想象，抓住文中关键动词，复述斑羚飞渡情景。第11页第12页第13页第14页第15页 请同学们跳读课文，找出文中议论抒情语段，说说它表现了作者怎样思想感情。第16页老羚羊老羚羊蹿跳蹿跳低后低后坠落坠落从容镇静舍己为人小斑羚小斑羚跃跳跃跳高前高前猛蹬起跳猛蹬起跳升高升高保护群体珍爱生命第17页中心思想：中心思想：本文经过对斑羚飞渡细致描写，热情赞颂了斑羚为了种族生存而甘于自我牺牲高尚精神，歌颂了斑羚身上所表达可贵整体精神。第18页 1、文中写了一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是有意要逞能，最终坠下悬崖，真是它测错了距离或是有意逞能吗？第19页 以它年岁和经验，显然不是测错了距离，更以它年岁和经验，显然不是测错了距离，更不会是有意不会是有意“逞能逞能”。从下文看，斑羚似乎无此。从下文看，斑羚似乎无此品性，那很显然是为了群体求生，以生命代价寻品性，那很显然是为了群体求生，以生命代价寻求一个逃生方法，尽管无济于事，但死得其所。求一个逃生方法，尽管无济于事，但死得其所。最终一句，又从高度角度写山峰之最终一句，又从高度角度写山峰之“险险”。第20页2、课文中几次写彩虹，有什么作用？第21页第一处彩虹描写给飞渡渲染了一个神秘色彩，似乎镰刀头羊之所以能想出那么一个挽救种群生存方法，就是受了彩虹启示。第二处描写能够看出弧形彩虹与飞渡弧线恰好相近，衬托斑羚飞渡壮烈凄美气势。第三处彩虹描写渲染了头羊自我牺牲精神美，它生命“消失在一片灿烂中”，为头羊牺牲唱了首感人生命赞歌第22页 3、课文中斑羚叫声，尤其是镰刀头羊叫声，有什么含义？第23页一只老斑羚哀咩一声，是临死悲伤。镰刀头羊悲伤地咩了数声，表示自己也无能为力。“咩咩”呼啸，指示飞渡决议，并要求分列。一只公斑羚示意性咩了一声，是招呼一只半大斑羚出列试跳。第24页4、没有姓名羊，怎样在叙述中分清？第25页 作者注意分类起了名目，又给个体起了名目，有了这些名目，就便于叙述了。分类名目有“老年斑羚”“公斑羚”“母斑羚”“年轻斑羚”“小斑羚”等，个体名目有“镰刀头羊”“一只半大斑羚”“灰黑色母斑羚”等，有了这些名目，故事才叙述得清清楚楚。这一点看似小事，其实在写作上很主要。第26页 5、七八十只斑羚，有三四十对，作者怎样七八十只斑羚，有三四十对，作者怎样描写这次飞渡？描写这次飞渡？第27页 作者采取详写一对，略写其它方法。“老斑羚”和“半大斑羚”试跳情景写得尤其详细，从时间上说，不过是几秒钟事情，作者却用大段文字细细叙述，叙述中又加进作者悬念，再写飞渡情景，更出人意料，产生惊心动魄效果。第28页 现实生活中有没有伤害野生动物事例？作为青少年，我们应该怎样与动物友好相处？第29页藏羚羊藏羚羊第30页 藏羚羊生活在自然条件极为恶劣高山草原荒漠地带，气候极度干旱而严寒，食物条件很差，防卫能力弱，种群数量有限。藏羚羊有着顽强而自尊品格。它们能够战胜世界最恶劣自然环境，这是因为它们有着极好群体精神。当它们之中出现“伤员”时，大队藏羚羊就会减慢前进速度来照料它们，以预防猛兽吃掉负伤者。正是这个习性往往被盗猎分子所利用。每当夜晚，盗猎者开着汽车，朝即将临产雌性藏羚羊群横冲直撞，同时疯狂地开枪扫射。一旦群体中出现伤者，整个群体谁也不愿独自逃生，宁肯同归于尽。第31页 在盗猎现场经常能够看到这么景象：数百头藏羚羊全部被屠杀，血流成河，尸横遍野；常有这种场面：倒在血泊中藏羚羊妈妈，身怀未产出胎儿，旁边还有一个正在吮乳“孩子”，幼小藏羚羊羔仍在粘满鲜血、已经剥下皮红色乳头上吸收乳汁，羚羊妈妈鲜血染红了小羚羊嘴巴、鼻子和它那憔悴面颊。失去母亲关爱小羚羊过不了多久即被老鹰、狼群吃掉第32页 “当地球上最终一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留下后代雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼最终一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时人类，从某种意义上也看到了自己结局。”这是人类对动物哀怜，更是动物对人类警示。人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。“本是同根生，相煎何太急？”保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。第33页