第三、第四单元思维导图资料.doc

第三单元复习
一、字词部分
妥帖  贴补  惊慌  说谎  一贯   习惯　贪婪  贫穷    机械   戒心  推敲礼貌
多音字：济  济南   接济  蒙     蒙骗     蒙蒙亮
二、《成语故事》
1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
  举例：.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例:
“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
2、来自寓言故事的成语：守株待兔   狐假虎威    拔苗助长     杯弓蛇影
 来自历史故事的成语:望梅止渴   背水一战    四面楚歌     纸上谈兵
 来自神话故事的成语：大闹天宫   火眼金睛    精卫填海     开天辟地
3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
   不要……而要……我们不要过分地依赖父母，而要学会独立。
三、《推敲》
1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：(1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲"更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些.
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人"）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神.
4、课后习题4推敲练习
（1)“访问”与“拜访”.“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问"。
（2）“即时”与“即兴”.“即时”是立即的意思.“即兴"是对眼前情景有所感触,临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情,有感而发的。
（3)“安静"与“宁静"。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境)很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。
四、《嫦娥奔月》
1本文是一篇 神话故事.描写了三个个性色彩很浓的人物,分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥，  力大神勇、造福百姓  的后羿, 奸诈贪婪  的逢蒙.
2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。
正月初一        新春佳节                正月十五  元宵节
五月初五        端午节                  八月十五    中秋节
九月初九         重阳节
我还知道这些节日:(七月初七七夕节     四月五日  清明节  ）
4、写出两句与月亮有关的古诗句.
床前明月光，疑是地上霜.   小时不识月,呼作白玉盘.　可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。
5、照样子写词语。
飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡  恭恭敬敬兢兢业业　吞吞吐吐　碧蓝碧蓝:雪白雪白  金黄金黄  乌黑乌黑   火红火红   瓦蓝瓦蓝
五、《伊索寓言》
1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________。
2、《狐狸和乌鸦》告诉我们：        3、《牧童和羊》告诉我们：       4、《蝉和狐狸》告诉我们：    
5、你还知道有哪些伊索寓言:             　、     　　　　　、  　　    　　
从其中             一则中你明白了：                                           
六、练习三
１、写出和戏曲有关的谚语：
台上          ，          。   师傅领进门，           。   要练惊人艺，            。 若要戏路通，              。
艺多        ,       。百日       ，         。
2、幸福，不在于（取得)，而在于（奉献 )。（奉献），方（使心灵丰满而充实)。
   仿《幸福》写话:
河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏.所以河流在欢乐地不停奔唱.
蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！
小鸟的幸福,在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔.
蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。
老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。
幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。
3、星期天，小明约你去网吧玩游戏,你会说:不,小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所;再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！
第四单元复习
13、在大海中永生
一、字词：民族  爱戴   崭新   呜咽    篇章   痛悼  海疆     属于　波翻浪涌   无边无垠   奔腾不息   水天一色   震撼人心
二、课文链接:本文是一篇事件通讯,按“飞向大海-——撒向大海-—--告别大海”的线索写的。充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念，本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。对偶句:骨灰撒大海，鲜花送伟人。邓小平的话：我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
课文填空：1997年3月2日上午，一架　银色的　的专机离开北京首都机场，在首都上空　低低地　　　地　缓缓地　地　绕飞一周，然后　穿过云层，飞向祖国辽阔的的大海.机舱里安放　着　全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的　骨灰　。一位以自己一生带领人民书写 中华民族崭新历史　的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章.
飞机在高空盘旋,鲜花　伴着　骨灰，　撒向　无垠的大海。大海　呜咽，　寒风　卷着　浪花，痛悼　伟人的离去……也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港　;也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾 ；也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……　邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界　，他不仅属于中国，也属于全世界　.  飞机在高空盘旋，鲜花　伴着　骨灰，　撒向　无垠的大海.大海　呜咽,　寒风　卷着　浪花，痛悼　伟人的离去……“呜咽”可以换成词语_抽泣____、__啜泣_等词语，意思不变。　
　　三、背诵全文。用“爱戴”和“奔腾不息”造句
14、《高尔基和他的儿子》
一、词语:：姹紫嫣红  染红  脸庞
二、课文链接:
1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ 栽花赏花  ”以及“ 写信教子"的两件小事,反映了高尔基父子间的亲情  ，以及高尔基  育子先育心 拳拳爱心。
2、高尔基是一位伟大的作家  ，”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕.其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争,他的代表作有《童年 》、《 在人间  》、《 母亲》等.，他还为孩子们创作了《　意大利童话　》《　俄罗斯童话　》等作品。
3、背诵全文  4、高尔基和他的儿子：“美好的东西”分别指鲜花和欢乐。
5、“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的？“给””永远比“拿”愉快。给是奉献,拿是索取。给别人欢乐,自己也能得到愉快
三、学完了本课你想到了高尔基的哪些名言？
1、书是人类进步的阶梯。 2、书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗。
3、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
十五、艾滋病小斗士
一、词语：轩然大波   坦然   呼吁    另眼相看
二、课文链接：
1、文中的“小斗士”指的是 恩科西__,他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有__联合国秘书长安南___和__南非前总统曼德拉__。
2、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？
 因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童.
3你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人？他是一个勇敢顽强，关心他人的人。
练习四
一、成语积累：
刻舟求剑  守株待兔  螳臂挡车 滥竽充数　掩耳盗铃   买椟还珠   东施效颦   邯郸学步
二、成语练习：
刻舟（ 求 ）（ 剑 ） 守( 株 ）待兔 （川 ）流不息 金（ 碧 )辉煌　卧（ 薪 )尝胆 （ 首 ）屈一指