师德师风评议总结.doc

直面问题 勇于承担 努力改进李家学校师德师风评议情况总结 我校此次师德师风建设活动从11月1日转入第二阶段即对照检查阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照联校的统一部署，结合学校实际,坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导；以“办人民满意学校、“办人民满意教育为宗旨;以中小学教师职业道德规范为准则；以“学生为本，一切为了学生,为了学生一切为核心;以“转变工作作风,提高教职工政治思想素质和职业道德水平”为重点狠抓对照,检查各项工作的落实,进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下:一、基本做法1。 健全组织机构。根据联校要求,学校成立了评议领导小组，由校长任组长,中层领导为副组长，教研组长为成员的领导小组，负责制定学习评议计划，组织实施学习评议活动中的各个环节，督促各项目标任务的落实。2抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校10月30日召开了此次活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上,张校长再次作了动员讲话,进一步提高了全体教职工对主题活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到,查找问题阶段是活动的关键环节，会议要求广大教职工要深刻剖析,深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，运用“团结-批评团结的方法，开展批评和自我批评，找准“病因”，“对症下药”,为整改打好基础。同时要虚心、认真开展师德师风评议活动。即要虚心接受家长、社会提出的意见和建议，还要真诚地给领导、同事提出意见和改进建议。3广泛征求意见。按照工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动.在查摆问题阶段共发放李家完小师德师风征求意见卡760多份,师德师风调查问卷300多份,李家完小师德师风建设社会、家长评议学校调查表300多份，学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱；同时发放了李家完小师德师风建设教职工评领导评价表、李家完小师德师风建设学生评教师评价表、家完小师德师风建设教师评教师评价表，精心组织、认真评价,召开社会各界代表座谈会1次；学生代表座谈会1次;教师代表座谈会1次,深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、教职工师德师风的意见和建议。从反馈情况来看：社会、家长对学校的建议主要集中在：一是校门口有摊贩；二是多开办一些活动、兴趣组,为学生全面发展奠基；三是班子成员要沉下去，多深入课堂,多互相沟通协调；四是要进一步加强食堂管理;五是要进一步加强学校门卫的管理;六是要继续加强教师队伍建设，给青年教师多搭台子，多压担子，进一步提高教师教学水平；七是在执行制度上要更加严格些;八是要加强家校沟通能力；九是宿舍的管理和生活教师的服务;十是对学生地伙食种类、质量数量提出的建议。对教师个人意见主要集中在：一是整体是好的,但个别教师的信念及个人形象要加强,要体现出为人师表作用;二是要大力培养年轻教师，特别是在名教师的培养上,要舍得投入；三是仍然要讲奉献，要加强政治理论的学习；四是在不违背原则的情况下,多组织外出学习和考察。这些意见的征求和提出，为学校和个人反思创造了良好的条件。学生反映出部分教师的问题主要有：上课偶尔随便离课堂;不注意语言健康规范，伤害学生自尊心;体罚或变相体罚学生；不及时批改作业;有时坐着讲课、在课堂上接听电话、在课堂上喝茶；家庭作业多、随意让学生罚站；教给你做事的方法少，不注重心理辅导等。二、直面现实，查找问题,勇于承担责任，增添补救措施.俗话说“人无完人，金无足赤”,针对评议中暴漏出的问题我们做了认真反思。在教育教学质量的提高上存在着较多问题，与教育教学的发展,与上级的要求和社会的期望还存在着一定的差距，还有很多不尽人意的地方.譬如，在教学微观管理方面，在教职工队伍方面,尤其在建立新的教育理念方面,在充分利用现代化教育手段方面，还缺乏力度，缺乏细致的监督，存在着工作不到位；对具体事情的处理方面，碍于情面，怕得罪人，中层以上领导干部深入基层和班级调研较少，缺乏师生和社会对学校建设建议的第一手资料，缺少了科学决策的依据;差生面大，超级大班仍很突出，安全隐患较多,教师中不规范教学的现象时有发生等等，所有这些都是我们工作中的不足，同时也是急待解决的首要任务。只要我们敢于直面现实，勇于承担责任,没有克服不了的困难，办不成的事业。在今后的工作中，我校将依靠广大师生的集体参与与共同努力，力争做到：加强微观管理，从“细、严、实入手，进一步提高教育教学质量;让每一位教职工通过师德师风的学习，评议进行工作反思,认真探讨各自在教育教学中存在的问题和不足，着力改进教育教学方法和解决学生学习中存在的突出问题；进一步加强师德师风建设，树立良好的教师形象；加强对青年后备人才的培养,对热爱学校，专业水平高,工作能力强，乐于奉献的能人进行重点培养，将他们充实到重要的工作岗位，为李家学校的教育事业补充新鲜血液，充满活力；加大教育科研力度，不断总结教育教学工作的得失，不断反思自我教学效果，在教学中研究，在研究中不断得到提升；增强德育工作的实效性,对德育和班级实行目标量化管理;加大对现代教育手段的使用力度，充分利用好学校现有的现代教育资源，拓宽教学容量；进一步完善教职工聘用制,对工作责任心不强，教学业绩差的人员要从相关岗位换下来，该停职的就停职，该学习的就学习,进一步建立和完善充满活力且富有竞争的激励机制,不断提升教学质量和办学水平. 总的说来,目前教育竞争日趋激烈，教育改革方兴未艾,对我们来说,真可谓是“机遇与危机并存,希望与艰难同在”,只要我们有坚定必胜的信念,狠抓师德师风建设，齐心协力,扎扎实实开展工作，我校的各项工作必定会有更快的发展.