1、
2013—2014年度
育才学校安全法制教育落实情况总结
青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质的高低,在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的中学生，他们的可塑性很强,从小培养法律意识,进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪,更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。我校在县教育局的安排下，把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、小学生日常行为规范教育的治理规划之中,广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作,从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头.现就我校的法制教育特色作如
2、下总结：
强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣传教育齐抓共管的机制,为做好学校法制教育提供重要保障。
我校近年来的法制教育工作在校长的发动和领导者下,动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育形成齐抓共管的局面，成立有由校长为组长的学校法制教育工作领导小组。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，学校校长亲自动员社会各界参与形成了较浓厚的氛围.我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、教务处组织班级具体实施、师生共同
3、参与、全社会各方面配合的工作格局.实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。
以充分利用好学校主阵地的资源，多渠道宣传法制教育。
以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。学校每天上、下午放学前对学生进行2-5分钟的安全强调，每周每班安排一节安全课。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。我校各班通过讲解这些法律、法规以及意见使学生了解了我国法制体系,自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己.同时,充分利用课堂进行法制教育，做到了教学有计划，学习有教材,任课有教师、上课有教案，课时有保障。注意协调社会、学校、家庭三方面
4、的力量,形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。
三、结合学生特点组织学生开展各种活动，作到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。
1）、 紧密结合学生特点,紧扣时代主题是我校法制教育取得成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提,只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早、自控能力较差，又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊"的不良心理，心胸十分狭窄，虚荣心又强喜欢争强好胜。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动,结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接
5、受.
2)、举办普法“手抄报、黑板报”比赛活动。各班学生积极参与内容挑选排版、美工等工作，这既充分发挥了学生的积极性、创造性。同时受到法制教育，学到法律知识，增强了法律意思。并且学校还组织学生评奖,在校宣传栏中展示了获奖作品,进一步进行普法教育，激发学生守法的自觉性.
3）、举行普法系列报告会。我校副校长结合学校实际给教师们作《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《邪教的罪恶》等专题讲座，并组织了考试，使对教师的法制教育得到全面落实，使执教者依法执教意识明显增强法。
4)、积极举行法制知识展示活动。利用广播、录像、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育.从而加强学生的自我教育,提高他们守法的自觉性。
5)、积极和家长配合形成合力，学校每年寒暑假都有告学生家长书,并作好假期学生的法制教育、安全教育。通过这些活动，绝大多数学生家长在告家长书上签名,有的家长还在回执上向学校提出了很好的建议。
我校法制安全教育工作逐步趋于完善，实现了法制教育工作的制度化、规范化，使我校法制教育能持之以恒并卓有成效地开展下去。
2014年7月5日
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
