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1、小学英语新课程标准(2011版)试题 姓名__________ 一、填空(每空3分,共39分) 1、 义务教育阶段的英语课程具有__________和__________双重性质. 2、 在九级目标体系中,小学六年级结束时应达到_____级。 3、 英语课程的总体设计思路是:以________________和________________为指 导,立足国情,综合考虑我国英语教育的发展现状,从义务教育阶段起,建立一个以___________________为本、系统而持续渐进的英语课程体系. 4、 语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、

2、说、读、写等方面 的技能以及这些技能的综合运用.其中____ 和____是理解的技能, _____ 和 ______是表达的技能。 5、 英语语言基础知识包括_____ 、______ 、_______以及用于表达常见话题和 功能。 二、 简答(共61分) 1、 简述英语课程的基本理念。(共20分) 2、 简述义务教育阶段的总目标。(共20分) 3、 简述英语学习策略及其分类。(共21分) 小学美术新课程标准(2011版)试题 一、 填空题。(每空4分,共44分) 姓名: 1、美术以( )承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质

3、世界。 2、美术课程以( )为导向,弘扬优秀的中华文化,力求体现素质教育的要求。    3、美术课程以对视觉形象的( )( )和( )为特征,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程。    4、  美术课程总目标按( )、( )和( )三个维度设定.    5、 美术课程各学习领域分别由( )、( )和( )三部分组成。 二、简答题.(20分)

4、   美术课程的基本理念是什么?     三、论述题(共36分)         结合实际谈谈你在美术教学的评价中有哪些建议?            小学品德与社会新课程标准(2011版)试题 一、填空(每小题8分,共40分)姓名: 1、品德与社会课程的设计思路是:()。 2、品德与社会的评价,主要采用的方法:教师观察记录,描述性评语,( ),( ),( ),( )等。 3、小学品德与社会课程标准的性质( ),( ),( ). 4、品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即(

5、 ),( ),( ). 5、品德与社会这门课程教师应对( )( ),( )( )等教学活动方式加以重视. 二、简答题(每小题20分,共60分) 1、小学品德与社会课程基本理念是什么? 2、品德与社会课程的主旨是什么? 3、品德与社会教学建议包括哪五个方面? 小学体育新课程标准(2011版)试题 一、填空题(共32分)姓名: 1、学校体育要贯彻()第一的指导思想. 2、新课程理念要以()发展为中心. 3、体育教学中要重视和激发学生的(),培养终身体育意识. 4、新课程实行()、()、()三级管理。

6、5、运动参与是指学生主动参与体育活动的()与()表现。 二、简答题(第1、2题各20分,第3题28分) 1、新课程划分五个学习领域目标分别是什么? 2、新课程价值主要体现在哪四个方面? 3、体育与健康课程标准的基本理念是什么? 小学音乐新课程标准(2011版)试题 一、填空:(每空4分,共42分)姓名: 1、音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施( )的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。 2、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值,( )价值,( )价值,( )价值这四个方面。

7、3、音乐课的基本理念是以音乐审美为核心,以 ( )为动力,面向全体学生,注重( )发展,重视音乐实践,鼓励( ),提倡学科综合. 4、音乐课程目标的过程与方法包括体验、模仿、()、()、()。 5、音乐基础知识指学习和了解音乐()和音乐()以及音乐()等基础知识。 二、简答:(每题15分,共30分) 音乐教学包括哪四个领域? 三、论述题:(24分) 学习了音乐课标,结合课标中的教学建议,谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。 小学科学新课程标准(2011版)试题

8、 姓名__________ 一、填空题。 (共36分) 1、科学课程的三个分目标是( )( ) ( )。 2、课程标准把三个领域的内容分成五个方面是科学探究,情感、态度、价值观,( ),( ),( )。 3、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括( )( ),对待科学、技术与社会的关系,( )。 4、科学探究大致涉及( )、猜想结果 、( )、观察、实验、制作、搜集证据 、( )、( )等活动,对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。 5、科学探究活动一般应把握由( )到( )、由教师扶着走到逐步放开、由( )到( )再( )的过程逐步进行。 二、简答题。(共64分) 1、小学科学教育的基本理念是什么? 2、各部分目标的相互关系是什么?

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