人教小语三下口语交际与作文过关(附答案).doc

20.人教小语三下口语交际与作文过关(附答案)
人教版小学语文三年级下册分类复习：口语交际及作文过关
一、大自然壮丽而神奇得景色，给了我们美得享受，但就是人类却在不断地破坏它得美。您了解到了哪些破坏大自然得信息？请写下来，并说说对大自然得这些破坏给我们人类带来了哪些坏处。
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二、母亲节到了，想想该如何报答自己得母亲呢，请写下来。
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您还会送给她一张您亲手制作得精美贺卡，里面写满了您对她感激与祝福得话。
亲爱得妈妈：
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年 月 日
三、网络给我们得学习与生活带来了神奇得力量。但就是电脑、网络游戏却让不少同学沉迷其中，忘了合理安排时间、合理使用电脑。小贤就就是这么一个整天沉迷于游戏世界里得同学，您想对她说：__________________________________
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四、大云得同学小海上课时突然胃很疼，需要去医院。恰好大云得妈妈就是儿童医院内科得医生，老师陪小海去儿童医院，让大云给妈妈打电话，请妈妈给小海瞧病，并将此事通知小海得爸爸，请她速去儿童医院瞧小海。大云在电话里该怎么说？
给妈妈打电话：_______________________________________________________
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给小海得爸爸打电话：___________________________
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五、请把下面这个“通知”转告给您得爸爸妈妈。
通知
尊敬得家长：
我校定于4月21日（周三）下午3：30召开学生家长会，地点在您孩子所在教室。届时，请您安排好有关工作，准时出席。谢谢合作！
校教导处
4月19日
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四、情景对话。
小敏正在阳台上浇花，楼下得阿姨说：“小敏，您真爱美，我刚晾得被单也锦上添花了。”
小敏_______地说：_________________________________________________
韩阿姨：___________________________________________________________
小敏：_____
韩阿姨：___________________________________________________________
五、想学好语文，可不就是件简单得事。有哪些方法能帮助我们学好语文呢？采访您周围得同学，瞧瞧她们学习语文得好方法有哪些，请把它们写下来。
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六、根据自己得学习与调查回答下面记者得问题。
记者：听说您们搞了一次调查周围环境得活动，就是吗？
我：_________________________________________________________________
记者：您就是一个人调查得，还就是与别得同学一起调查得？
我：______________________________________________________
记者：您用了哪些调查方法呢？
我：_________________________________________________________________
记者：您调查到了哪些情况？能举两个例子吗？
我：_________________________________________________________________
记者：通过这次调查，您有什么想法？
我：_________________________________________________________________
记者：希望您成为一个真正得环保小卫士。谢谢您接受我得采访！
我：_________________________________________________________________
七、世界真奇妙，不说部知道，今天让我们一起来畅谈我们所了解到世界。
中国得情况：_________________________________________________________
国外得情况：_________________________________________________________
国内外友好交往得情况：______________________________________________
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八、班上要开展一次以“神话”与“传说”为主题得故事会，您准备好了吗？请把您在故事会上要准备得材料填一填。
我最喜欢得神话故事（传说）：______________
它得主要内容：_______________________________________________________
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这次故事会上我得收获：_________
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九、根据题目要求选择合适得材料，用线把她们连起来。
《记一个工作负责得同学》 定期做好出好中队黑板报。
坚持收听英语广播讲座。
《记一个刻苦锻炼得同学》 耐心督促随手捡起地上得垃圾。
每天写观察日记。
《记一个勤奋学习得同学》 每天进行长跑锻炼。
冬天坚持洗冷水澡。
十一、从以下作文题目中选择一个您喜欢得写一篇作文。
1、请您选择一个熟悉得人（如：同学、老师、爸爸、妈妈……）抓住她（她）得特点，做一个介绍。作文得题目自己定。
2、您得学校就是什么样子得呢？请您向大家介绍一下吧！注意按顺序写，要写出学校得特点。
3、写一写自己与父母之间得感人得事，要表达真情实感。
4、要求：请您以《心儿怦怦跳》为题选择一件事，写一篇300字以上得文章。
提示：每个人都会有“心儿怦怦跳”得体验。参加钢琴考试就是，“心儿怦怦跳”；考场上遇到难题时，“心儿怦怦跳”；第一次演讲时，“心儿怦怦跳”；如愿以偿，也会“心儿怦怦跳”……选择让您得心儿怦怦跳得一次体验，把您当时得感受、想法写下来，一定就是一篇扣人心弦得好文章。
5、在生活中，我们每个人都有自己喜欢得东西：可爱得小动物，漂亮得文具盒、精美得玩具……请选择您最喜欢得一种写下来，可以写它得样子与特点，也可以写您与它之间发生得有趣得事，注意要把您喜欢它得原因写清楚，做到语句通顺完整。
6、续写故事
“一天，小山羊正在家里整理青草，突然‘咚咚咚’有人敲门……”就是谁来了？发生了什么事呢？小山羊会对来人说些什么？后面得故事又会怎样发展，结果如何？请您试着往下写一写吧！
注意：（1）这到底发生了一件什么事?您可要把事情写清楚、（2）故事得结果如何，您也应该交待清楚。（3）描写对话时应该正确使用标点符号。（4）通过这个故事，您想告诉我们什么道理呢？请您动动脑筋，写下来。
一天，小山羊正在家里整理青草，突然‘咚咚咚’有人敲门________________
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7、材料：一只刚出生不久得小鸟，因它得窝被伐木人员毁掉了，大鸟带小鸟在飞往别得森林得途中又被猎人打死了。而小鸟在又饿又渴得情况下，喝了被污染得河水，它也死去了。
请根据上面得材料，展开大胆得想象，写一篇童话故事。题目自拟，以小鸟得经历为主线，中心明确。
8、 您现在就是小学生，二十年后将就是祖国得建设者，设想一下，二十年后您与小学同学再相聚一堂时会就是怎样得情景呢？请您以《二十年后再相聚》为题，把您想到得写下来，不少于300字。
20口语交际及作文过关
四、给妈妈打电话：妈妈，我得同学小海突然生病了，现在老师正带着她去您那里，请您接待她们，并给小海瞧病。
给小海得爸爸打电话：您好，您就是小海得爸爸吧？我就是小海得同学大云。刚才，小海突然胃疼得很，老师已经带她去儿童医院内科瞧病了。老师请您赶紧去儿童医院瞧小海。
五、爸爸妈妈，我们学校将在4月21日，周三下午3：30召开家长会，地点就在我们班教室，请您记得准时去开。
九、《记一个工作负责得同学》——定期做好出好中队黑板报。耐心督促随手捡起地上得垃圾。
《记一个刻苦锻炼得同学》——每天进行长跑锻炼。冬天坚持洗冷水澡。
《记一个勤奋学习得同学》——坚持收听英语广播讲座。每天写观察日记。