公共空间说课稿.doc

2014级室内公共空间设计说课稿一、课程基本信息课程名称室内公共空间设计适用专业装饰设计设计专业总 学 时128学时适用年级二年级室内公共空间设计是装饰艺术设计专业的核心课程，该课程根据商业类、餐饮类、娱乐健身类、酒店类等典型公共空间的特定功能，以设计项目工作流程为依据，采用设计项目引导与设计任务驱动的教学模式，通过对公共空间设计的相关知识传授与技能培养，使学生掌握公共空间设计项目方案分析、方案设计、方案表现、方案制作等核心知识和必备技能，具备从事室内设计师岗位所必需的设计项目调控、设计项目协作、设计项目沟通等职业素养，课程符合专业人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求。 二、课程定位室内公共空间设计是艺术设计专业中非常重要的专业基础课之一，是现代设计教育的基础课程，是软件设计专业以及装饰设计专业的必修课之一，课程分为室内空间和室外空间两部分。三.工作岗位和课程目标本课程是装饰艺术设计专业的必修专业课程，实践教学在人才培养目标实现中起着至关重要的作用。本课程的设计理念是：针对高职高专教育教学的特点，与企业和行业专家共同开发设计，适应高技能人才可持续发展的要求；突出职业能力培养，按照行业企业的标准，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务为载体组织教学内容，在真实工作情境中采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式，充分体现职业性、实践性、开放性。3.1 工作岗位及职业能力工作岗位及职业能力分析表工作岗位岗位任务职业能力要求学习项目室内设计师室内商业空间设计了解室内商业空间设计中的重要作用，掌握起居室设计方法、原则和程序，提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维。室内商业空间设计的设计风格、设计思路及设计手法。室内餐饮空间设计了解餐厅设计在室内设计中的重要作用，掌握起居室的设计方法、原则和程序，提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维。餐厅设计的设计风格、设计思路及设计手法。室内酒店空间设计了解室内酒店空间设计中的重要作用，掌握厨房的设计方法、原则和程序，提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维。室内酒店空间设计的设计风格、设计思路及设计手法。室内办公空间设计了解室内办公空间设计中的重要作用，掌握卧室的设计方法、原则和程序，提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维。 室内办公空间设计的设计风格、设计思路及设计手法。室内展示空间设计了解室内展示空间设计中的重要作用，掌握书房的设计方法、原则和程序，提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维。室内展示空间设计的设计风格、设计思路及设计手法。室内康乐空间设计了解室内康乐空间设计中的重要作用，掌握楼梯的设计方法、原则和程序，提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维。 室内康乐空间设计的设计风格、设计思路及设计手法。3.2课程目标 3.2.1职业能力培养目标（1）学习公共空间设计思维方式，熟练运用图形思维技巧，解决公共空间范畴的工程项目的设计内容及程序。(2)通过公共空间设计课程学习，掌握室内设计的图纸设计制作、设计方案表达、设计表现及对于设计原理熟练运用的能力。(3)通过公共空间课程项目化学习，逐步培养学生的设计项目管理、设计团队协作、设计工作沟通的能力。3.2.2知识目标(1)理解商品展示的含义和特征，学习专卖店的交通流线和平面布局设计，了解设计中的基本尺度以及常见的陈列方式，掌握专卖店的空间设计方法，了解不同材料的特性。(2)通过对典型建设项目设计的基本理论和实例进行介绍和分析，使学生了解基本的娱乐设施娱乐项目的功能分区、基本设施、人体工程、设计方法以及其他注意事项，并熟悉娱乐建设项目设计的材料选择、施工工艺及细部做法。(3)通过对餐厅设计的概念、分类、细部空间的规划、家具、照明和色彩、以及餐厅典型案例的介绍和分析，使学生了解餐厅项目设计的基本理论、设计方法。(4)通过对酒店设计装修案例的介绍和分析，使学生了解酒店各种基本设施，交通流线、空间规划方法。熟悉酒店室内装修工艺、材料及细部做法，掌握酒店室内装修概念设计到方案设计的方法。3.3.3素质目标(1)通过对公共空间设计的系统学习，进一步提高巩固学生的设计方案手绘表现能力和电脑效果图制作能力，并让学生接触实际工程方案，提高学生对实际工程的理解分析能力，进一步提高加强他们的实战技能。(2)培养学生对于实际案例的理解和鉴赏能力，进一步拓展学生的专业视野。四.教学组织根据工作岗位与职业能力分析，为使学生掌握构成基础的知识和技能，并能够解决设计中遇到实际的构成问题，本课程设计了4个学习项目，教学组织表如下：课程教学组织表序号工作任务、教学项目或教学模块知识内容和要求技能实训和要求理论课时实践课时1说课主要介绍课程在整个专业中的重要性、作用、课程安排、教学方法和学习方法等掌握学习本门课程的方法、教学进度22概论1.室内公共空间设计的基本概念2. 室内公共空间发展趋势3.室内公共空间的设计方法4. 室内公共空间的设计原则1.初步了解公共空间的历史发展与风格流派2.掌握公共空间的分类 863室内商业空间设计1商业空间概述2.商业空间的空间组织3.商业空间视觉系统设计 1.了解商业空间的发展历史 2.掌握商业空间设计的要素 884室内餐饮空间设计1.餐饮空间概述2.餐饮空间的组织与规划3.餐饮空间环境要素1.熟悉餐饮空间的分割特色 2.注重色调在餐饮空间中的应用 885室内酒店空间设计1现代酒店的基本特征和发展趋势 2酒店的分类 3酒店的空间规划4.室内酒店空间设计5.酒店陈设设计 1.了解商务会议型酒店、休闲度假型酒店、经济型酒店的特色2.掌握酒店功能区域的设施安排3明确流线设计 14106室内办公空间设计1.办公空间概述2.办公空间设计基础3办公空间的设计方法4.办公空间的环境要素 1.了解办公空间 的分类2.熟悉办公空间的发展趋势 3.掌握办公空间的人为构成要素4.明确办公空间的家居设计 887室内展示空间设计1展示空间概述2展示设计的原理3展示空间视觉设计4.各类展示空间设计1. 了解展示空间的发展历程2. 熟悉展示空间中的人体工程学3. 熟悉展示空间划分888室内康乐空间设计1康乐空间概述2康乐空间的分类3休闲娱乐空间4文化娱乐空间5 健身娱乐空间1.了解康乐空间的发展历程2.熟悉康乐空间的分类1212五.学习要点5.1如何运用已学的理论知识在实际工作中进行合理的空间规划。5.2运用各种艺术处理手法和装饰设计技巧进行空间规划与装饰设计。5.3让学生参与到课程设计的练习中，从中体会空间设计的重要性。六教学方法（1）采用理论与实践相结合的教学方法，合理分配时间，使学生在掌握理论知识的同时，能熟练运用所学数据设计出尺度合理的室内外家具作品及公共设施作品。（2）以讲授和课堂辅导为主，个别辅导与集体讲评相结合并辅以相应的幻灯片及一系列图书参考资料，完成的作业应力求以可行的材料进行设计制作。应遵循由浅入深，循序渐进的原则。作业练习应理论与实际相结合；设计与实际应用相结合。（3）广泛使用多媒体技术：运用多媒体形象地显示教学内容，教学时可辅以大量图片，是理论知识更为形象，学生更为喜闻乐见，鼓励学生多参阅相关资料（书籍、网上浏览），养成一种严谨、周全的设计意识。（4）教学上应以学生为中心，以大多数学生对授课内容的掌握为目的。考虑到同学的基础及领悟能力有较大的不同，老师应在把进度快慢定在中等偏下同学的接受程度上。七.教学参考资料教材：室内康乐空间设计，傅祎编著，中国建筑工业出版社世界室内设计大师系列品位顶级高文安最新室内设计作品集住宅设计新概念，黄源编著，中国建筑工业出版社室内空间设计资料集，韩光煦著，中国美术学院出版社公共空间的形式美，天津大学，邹颖、卞洪滨编著，中国建筑工业出版社；建筑：形式、空间和秩序，（美）程大锦，天津大学出版社八.考核与评价本课程为必修课，不组织理论考试，采用百分制计分，平时成绩（含考勤10%+作业、课堂提问、平时作业50%）占60%，期末考试成绩占40%。