快乐的课间10分钟活动方案.doc

《快乐的课间十分钟》活动方案
一、活动背景:
课间活动历来是班级管理的一大难题，这十分钟不仅是两节课之间的转换，也是学生休息和运动的时间。虽然我校的孩子早已通过明理和训练知道该如何来安排这十分钟,但由于爱动是他们的天性，加之孩子的自我约束力还较弱，于是便常常出现了以下的状况：上课铃响，有些孩子大汗淋漓,气喘吁吁跑进教室;玩耍过程中的磕磕碰碰引起了同学之间的小摩擦；追跑过程中发生了碰撞摔倒……虽然老师在平时的教育教学中也经常进行相关训练,但都收效甚微.如果只是简单地对孩子的课间活动加以管制，势必会不利于孩子的生理成长，也会抑制孩子个性的形成,还会影响学习效果。因此,面对这种情况，基于我校学生的实际特点出发，我们决定着手组织开展“快乐的课间十分钟“活动,旨在让孩子们通过观察、思考和实践,发现课间十分钟活动存在的安全隐患,并引导各班创编出适合本班学生在课间活动的小游戏，让孩子们在课间玩得安全、玩得快乐。
二、实施原则
　　1．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则.课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
2．坚持全体性原则。课间活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少择好课间活动的项目。形成人人参与课间活动,个个都有喜爱项目的局面。
　　4．坚持安全第一的原则。在课间活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理,要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。
三、具体实施方法：

　　以班级为单位，各班级根据自己的班级特点，精心设计、积极探索出符合本班实际、面向本班全体学生的活动内容与方法,各班主任带领学生到指定场地组织活动，可以进行个人练习，小组合作练习，也可以自行组织游戏，小型比赛，各项展示表演,确保人人参与，做到有组织、有指导、有活动、有实效。

我的课间十分钟
二（14)王家俊
从下课到上课，实际可用时间为8分钟。利用班级的有利位置，这八分钟可以分类让学生进行安全娱乐:
跳绳 自由活动
男生跳绳单人跳花样跳（多人跳场地不允许,但可到楼下操场）篮球（仅限于拍球两面有玻璃墙，有危险)
女生跳绳单人跳花样跳（多人跳场地不允许，但可到楼下操场)掷沙包女生玩此类游戏相对男生安全一点
花样沙包比赛
组织学生4-—6人小组 （小群体）班内
准备：沙包一只麻将4到6只
玩法:沙包上扔一定高度然后将桌上的麻将摆出不同姿态，瞬间抓起一样的三只或四只,以此类推。
课间十分钟活动方案
——三（2)班
活动地点:二楼平台,一楼小操场
活动内容:跳绳（自备)、毽子(自备）
活动目的:
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,让学生在快乐中练,在练习中快乐。
2、通过课间活动锻炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
3、通过课间活动向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼,并找到自己特别喜爱的1—2个项目。
4、使学生感受到课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性,养成终生体育的习惯。
5、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。
活动准备：跳绳20根，毽子10个。
活动过程：
一、分区域活动.踢毽子在二楼走廊、跳绳的同学在一楼小操场.可以单独玩，也可以一起合作玩，或者进行比赛。
二、老师适时参与指导。
三、预备铃响之前提醒学生结束游戏,做好课前准备.
课间十分钟活动方案
-—四（1）班
活动地点：二楼平台,一楼小操场
活动内容:跳绳（自备)、板羽球(自备）
活动目的：
1、通过课间活动，使学生学会锻炼，找到自己喜爱的项目.
2、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让学生在快乐中练，在练习中快乐。
3、通过课间活动锻炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文化生活,营造积极向上的学风.
活动准备：跳绳20根，板羽球10副。
活动过程:
一、分区域活动。跳绳在二楼走廊、打板羽球的同学在一楼小操场。可以单独玩，也可以一起合作玩，或者进行比赛。
二、老师适时参与指导。
三、预备铃响之前提醒学生结束游戏，做好课前准备。
课间十分钟活动方案
-- 1（3）班
活动地点：小操场
活动内容:双周：悠悠球（男生)、跳绳（女生）
单周:沙包（男生)，毽子（女生)
活动目的：
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,让学生在快乐中练，在练习中快乐。
2、通过课间活动向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1-2个项目。
3、使学生感受到课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，养成终生体育的习惯.
4、通过锻炼，增强体质、健全心理,集中精力进行学习.
5、通过课间活动,丰富校园文化生活营造积极向上的学风.
活动准备:悠悠球20个,跳绳10个：；沙包10个，毽子10个；
活动过程:
一、分组到操场集中
二、双周:男生按组玩悠悠球,女生跳绳。单周：男生按组玩沙包，女生玩毽子.
三、老师适时选择参与到活动中和学生一起游戏。
四、预备铃响之前提醒学生结束游戏,进班做好下节课准备工作。
二(1）班课件活动方案
活动场地：教室前面操场
活动时间：课间十分钟
活动名称：小猴捞月、欢乐猜拳
活动内容:
一、小猴捞月
这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了！"唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮"，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。
二、欢乐猜拳 女生们围成一个圆圈，面朝圆心,人数必须是双数,游戏开始，大家拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰;4、同1。）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子小傻瓜!"接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤!（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若相同则再转小臂重猜,直至决出胜负）负者退下,胜者重新组成圆圈,再拍再唱，最后剩下者为胜。
课间十分钟活动方案
-— 五（2)班
活动地点：三楼平台
活动内容：跳绳、橡皮筋
活动目的：
1、通过课间活动,使学生学会锻炼,找到自己喜爱的项目.
2、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让学生在快乐中练，在练习中快乐。
3、通过课间活动锻炼，增强体质、健全心理,同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
活动准备：跳绳20根，橡皮筋3根.
活动过程：
一、男女生分区域活动。男生在三楼平台的右侧,女生在左侧.可以单独玩，也可以一起合作玩，或者进行计时比赛。
二、老师适时参与指导。
三、预备铃响之前提醒学生结束游戏,做好课前准备。
课间十分钟活动方案
——六(1）班
活动地点：三楼平台
活动内容：跳绳、踢毽子 手操
活动目的：
1、通过课间活动,丰富学生的生活。
2、通过丰富多彩的课间活动培养学生的兴趣，让学生在快乐中练,在练习中快乐.
3、通过课间活动锻炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
活动准备：跳绳20根，毽子15个.
活动过程：
一、男女生分区域活动.男生在三楼平台的右侧，女生在左侧。可以单独玩，也可以一起合作玩，或者进行计时比赛。
二、老师适时参与指导.
三、预备铃响之前提醒学生结束游戏,做好课前准备。
四、跳绳或毽子组每组两人，或多人一组难度循序渐进。
我的课间十分钟
五(1)焦凌霞
从下课到上课，实际可用时间为8分钟.利用班级的有利位置，这八分钟可以分类让学生进行安全娱乐:
首先 多样跳绳 自由活动
男生跳绳单人跳花样跳（多人跳场地不允许,但可到楼下操场）篮球(仅限于拍球两面有玻璃墙，有危险）
女生跳绳单人跳花样跳（多人跳场地不允许，但可到楼下操场)掷沙包女生玩此类游戏相对男生安全一点
其次 花样沙包比赛
1、组织学生4——6人小组 (小群体)班内
准备：沙包一只麻将4到6只
玩法：沙包上扔一定高度然后将桌上的麻将摆出不同姿态，瞬间抓起一样的三只或四只，以此类推.
2、组织学生8-—10人小组 (大群体）室外
再次 羽毛球 学生可以挑选合适的伙伴 在楼下小操场进行
游戏的好处：节约空间、时间;还可以锻炼孩子的反应能力。
一（16）班课间十分钟方案
活动地点：小操场
活动内容:
跳皮筋、丢沙包、打陀螺、跳房、抓石子、滚铁环、贴人、跳绳、、划拳、夺军旗等。
活动目标:
1、知识目标 能自编一些有趣的课间游戏，制作一些简单、健康、安全的游戏玩具，学会合理安排课间十分钟 2、能力目标 会调查学生课间活动情况；能设计一些安全、有趣的课间游戏；会利用空饮料盒、废旧报纸、碎布片、、橡皮筋、跳绳、小石子等物品，设计、制作出课间小游戏的玩具。 3、情感目标 对课间十分钟活动的调查与设计有较大的兴趣；会与同学合作完成调查任务；在设计游戏活动中尊重同学、愿意帮助同学。
活动过程：
第一阶段：设计课间游戏方案 1、 具体目标 能够比较好地进行组内分工. 将全班分成几个小组，分别完成各班设计出的活动安全、操作简单、同学喜欢的小游戏。2、 学生主要活动 第一步：组成活动小组。选好组长,制定活动计划,组内成员分工，了解游戏规则. 第二步:了解父母儿时游戏活动内容。如：跳皮筋丢沙包、打陀螺、跳房、抓石子、滚铁环、贴人、跳绳、、划拳、夺军旗等. 第三步：小组设计游戏。设计时，教师着重引导学生利用废旧物品制作出游戏玩具。小组成员准备展示本组的游戏。包括游戏规则、游戏器材、演示游戏玩法。 附：抓石子游戏规则 (1）将5或更多颗石子(或用布做的小沙包)在桌面上丢开；(2）拿起其中一颗石子向上抛;（3）趁向上抛的石子未落桌面前,抓起桌面上第二颗石子，再来接住刚才向上抛的石子。依次类推，抓起以下每颗颗石子.（4)如果抛起的石子没接住,或者桌面上的石子没抓起，就结束游戏,该对方开始；（5）此游戏二—四人活动比较合适。 3、教师指导重点 （1）这一阶段,教师的指导重点在于调查学生的课间情况，全盘了解。如：课间看书多少人，疯逗打闹多少人，各种体育活动多少人等。让学生认识到设计课间十分钟的小游戏非常必要. (2)教师要重点引导学生明确课间游戏设计中的游戏规则、游戏安全性、废物利用等问题，同时使之注意游戏器材选用和制作。 4、活动时长与场地 这一阶段主要由教师引导学生确定主题、设计有趣的课间活动等，可以放在课外课余时间进行,于第十周周五第六节课进行筹备。