《让文明之风洒满校园》主题班会方案.doc

让文明之风洒满校园主题班会方案 一、教育主题： 做一个讲文明懂礼貌具有良好文明礼仪素养的中学生 二、教育目标： 1、教育引导学生懂得学习文明礼仪的意义体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性 2、教育学生能够自觉规范自己的行为举止完善个人素养在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起从自我做起从一点一滴做起从身边的小事做起 3教育培养学生热心参与意识积极投入到学礼仪、做文明礼仪使者的活动中最终达到自我教育、自我提高的目的 三、背景分析： 为实现全面建设小康社会目标构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题对于中学生而言“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里学会处理好与他人的关系学会尊重人、关心人、遵纪守法有责任感有公德意识有健全人格是当今校园里的一个重要的教育主题 如今由于各种社会、家庭环境的影响我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要性的 四、设计理念： 文明礼仪教育是一种道德修养、健全人格的教育使学生学会做人、适应社会的基本要求看似是小事实则是关系社会发展、民族未来的大事作为教育工作者要将学生的文明习惯养成、文明礼仪教育放在各项工作的重要位置特别是在初中的起始年级养成学生良好的行为习惯使学生熟知各种礼仪知识为学生初中三年的学习生活、个人良好素养的养成奠定基础通过“文明礼仪伴我行”主题班会的形式向学生强化文明礼仪知识使学生由浅入深的认识从而达到由知导行的目的学生的礼仪教育、道德教育、习惯养成必须引起全社会的高度关注我们作为教育工作者更要联起手来本着对学生负责的精神、对社会发展负责的精神做好这项工作 五、课前准备： 1.让学生收集“文明礼仪”方面的文章、故事、小品、三句半等文字材料以及动画视频等 2.学生实地拍摄校园内的文明、不文明的现象并进行编辑 3.学生设计承诺书、制作幻灯片、布置主题班会的黑板 4.学生准备道具编排小品、三句半 六、活动过程与形式： 第一阶段：开场 主持人李秋怡、王叮咚：新城中学七年三班“让文明之风洒满校园”主题班会现在开始！（李秋怡）首先有请我们班的班长孙金玲来宣读本次活动的目的及意义 1.班长（孙金玲）： 亲爱的同学们你们好！ 伴随学校的文明之风我们七年三班的“让文明之风洒满校园”的主题班会开始了此时此刻做为班长的我从心眼里感到高兴感到快乐 我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国中华民族素来是一个温文尔雅落落大方见义勇为谦恭礼让的文明礼仪之邦一个人的举手投足、音容笑貌无不体现一个人的气质与素养可以说文明礼仪是我们所有学生学习、生活的根基是我们健康成长的臂膀 养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质同学们我们是祖国未来社会的建设者和接班人未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人所以我们要好好学习文明礼仪知识不断提高自己的文明修养力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子在学校做个讲文明懂礼仪的好学生在社会做个讲文明懂礼仪的好公民希望通过今天的班会使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性从而让我们都积极行动起来让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行让文明礼仪不再是外加的约束而是内化的自律让我们同心携手争当社会文明礼仪先锋从自身做起从现在做起从身边小事做起让我们成为传播文明的使者让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！ 第二阶段：文明的重要性 （王叮咚）：下面我们欣赏小品：酒店老板与无赖来体会文明的重要性 1、小品：酒店老板与无赖 一个人走进酒店要了酒菜吃完摸摸口袋发现忘带钱了便对老板说“店家今日忘带钱了改日送来”店老板连声“不碍事不碍事”并恭敬地把他送出了门 这个过程被一个无赖给看见了他也进了饭店要了酒菜吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了改日送来” 谁知店老板脸色一变揪住他非剥他的衣服不可 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐我就不行” 店家说：“人家吃饭筷子在桌子上找齐喝酒一盅盅地筛斯斯文文吃罢掏出手绢揩嘴是个有德行的人岂能赖我几个钱你呢筷子在胸前找齐狼吞虎咽吃上瘾来脚踏上条凳端起酒壶直往嘴里灌吃罢用袖子揩嘴分明是个居无定室食无定餐的无赖之徒我岂能饶你！” 一席话说得无赖垭口无言只得留下外衣狼狈而去 主持人（王叮咚）：看到这里你也许会哑然失笑笑过之后你从故事中是不是得到了一些启示请大家发表看法：（略） 主持人（王叮咚）点评：一个人的行为好似一面镜子反映出他的文化蕴涵知识水准和道德修养 （李秋怡）让我们接着听一个留学生的故事修养是第二张毕业证 2、故事：修养是第二张毕业证 一个中国留学生曾到英国留学住在一个叫坎贝尔的老人家里坎贝尔夫妇待人热情大方他们只是象征性地收留学生几英镑的房租没过几天这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷一天晚上11点多他从学校回来洗漱完毕刚想脱衣睡觉坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间说道：“孩子你们中国人半夜回家时不管父母睡没睡觉都使劲关门噼劈啪啪地走路和大声咳嗽我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她而她一旦醒来就很难再睡着因此以后你晚上回来如果能安静些我将会非常高兴” 不久后的一天中午这个留学生从学校回来刚坐下坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子这行难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上这不仅仅是不卫生还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想顾及和尊重别人这是一个人最起码的修养而修养正是体现在小事上孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要但与人相处良好的习惯和修养同样重要如果说学位、职位代表一个人身份的话那么习惯和修养就是人的第二身份”（李秋怡）：大家受到什么启示启示：（略） （李秋怡）：接下来我们再听一个对外贸易方面的故事一口痰“吐掉”一项合同 3、故事：一口痰“吐掉”一项合同 中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作经过详细的考察约瑟先生对企业的发展和管理很满意他已经决定要与范厂长签合同双方决定第二天正式签定协议范厂长请约瑟先生到车间参观车间秩序井然有序约瑟先生赞许地点着头突然范厂长感到嗓子不适本能地咳了一声到车间的墙角吐了一口痰然后连忙用鞋擦去油漆地面留下了一片痰迹 没想到第二天约瑟先生竟让取消了合作并派人捎给范厂长一封信：信中写到：尊敬的范先生： 我十分佩服您的才智和精明但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠恕我直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质况且我们今后生产的是用于治病的输液管贵国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别否则上帝会惩罚我 （李秋怡）：谁来说说受到什么启示启示：（略） 主持人（王叮咚）：通过刚才的故事大家感想颇多也谈了自己的感想对于文明这个话题大家都有自己的理解下面我们来听听下面四位同学们是怎样理解文明行为的请欣赏三句半：校园礼仪三句半 4.三句半：校园礼仪三句半 （一）甲：我们四人台上站！ 乙：要把礼仪常规谈！ 丙：你还别嫌我麻烦！ 丁：往这儿看！ （二） 甲：自尊自爱重仪表！ 乙：诚实守信讲礼貌！ 丙：遵规守纪勤学习！ 丁：很重要！ （三） 甲：尊敬国旗要肃立！ 乙：高唱国歌要整齐！ 丙：校训呼号要响亮！ 丁：敬礼！ （四） 甲：穿戴干净又整齐！ 乙：拉链纽扣要系好！ 丙：胸卡校徽天天戴！ 丁：我记牢！ （五） 甲：天天来把卫生搞！ 乙：贵在保持习惯好！ 丙：遇到废纸不放过！ 丁：重环保！ （六） 甲：同学之间要尊重！ 乙：互帮互助树新风！ 丙：不打架来不骂人！ 丁：讲文明！ （七） 甲：校园内外不乱跑！ 乙：自觉排队往右靠！ 丙：危险游戏我不做！ 丁：别忘掉！ （八） 甲：预备铃响进教室！ 乙：课本文具摆放好！ 丙：不吵不闹坐端正！ 丁：真安静！ （九） 甲：礼仪教育搞得好！ 乙：好人好事真不少！ 丙：礼仪之花最多 丁：数新城！ 合：数！新！城！ 主持人（李秋怡）：懂礼貌、有礼貌是我们文明道德的前提我们中学生应该有良好的文明风范下面有请（文明礼仪小组）为大家朗诵文明礼仪 5.文明礼仪小组： 1）礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来对一个人来说礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现对一个社会来说礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容 2）礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等在人际交往过程中的行为规范称为礼节礼仪在言语动作上的表现称为礼貌加强道德实践应注意礼仪使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往告别不文明的言行 3）中国自古以来就是礼仪之邦文明礼貌是中华民族的优良传统作为新一代的青少年我们更不能忘记传统应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生让文明之花常开心中把文明之美到处传播！ 第三阶段：古人的文明 主持人（王叮咚）：中国自古以来就是礼仪之邦文明礼貌是中华民族的优良传统让我们看看古人是怎样讲礼仪的 请观看成语故事程门立雪 第四阶段：如何改正不文明行为 主持人（李秋怡）：我们身边还有许多文明与不文明的行为请出示幻灯教室内外的文明与不文明现象 通过观看图片大家发表自己的观点： 上课时发生不文明的现象有什么坏处怎样纠正你做课间你应注意自己的些行为习惯（边让学生回答边点评） 第五阶段：表决心 主持人（王叮咚）：下面有请小组代表为争做文明学生来表决心 1、（王叮咚）有请第一小组代表陶甜甜表决心 第一组：陶甜甜： 新世纪好少年讲文明懂礼貌见老师老师好一句话不离口 谢谢你对不起常用语成习惯不追逐不打闹讲团结会合作 勤学习爱动脑虚心问不骄傲诚实好不撒谎不贪心说真话 文明礼仪好习惯人人都当好少年 主持人（王叮咚）：有请第二组黄云晶表决心 第二组：黄云晶： 爸爸常说中华是文明古国 妈妈常讲我国是礼仪之邦老师教导我们知书达礼儿时起 我告诉自己文明礼貌要发扬 学习礼仪善交往团结同学敬师长 主动帮助老弱残孝顺长辈问暖寒礼仪知识认真学从小养成好习惯大方热情懂礼貌言行处处作表率 主持人（王叮咚）：有请第三组王政鉴表决心 第三组：王政鉴： 中学生讲公德爱家爱当爱祖国尊敬老师由礼貌团结合作争第一 社会是个大家庭人人都要多关心花草树木有感情请你别上他的心 随地吐痰不文明果皮纸学不乱扔过马路走人行道这条千万别忘掉 红灯亮时请等候绿灯闪烁方才行我们都要讲公德人人才能夸你棒夸你棒 主持人（王叮咚）：有请第四组刘丽表决心 第四组：刘丽： 要让大地绿起来 要让天空蓝起来 要让江河清起来 要让空气净起来 要让花儿开起来 要让鸟儿唱起来 要让环境好起来 人人从我做起来 主持人（李秋怡）：有请第五组王叮咚表决心 第五组：王叮咚： 学习争先虽重要 文明礼貌也要好 学校规定都遵守 见到老师有礼貌 同学之间相友爱 友谊小手牵的牢 爱护公物放心上 树立新风我做到 2、班长（孙金玲）：听完了同学的讲解我相信大家对学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识下面全体起立让我们一起宣誓请看大屏幕： 升降国旗奏唱国歌时肃立行礼 与人相处语言文明友善宽容明礼诚信 公共场合轻声交谈举止文雅着装得体 孝敬父母尊敬师长乐于助人 乘车购物不拥不挤座位让给有困难的人 行车走路遵守交通规则 保护环境垃圾废物不乱扔绿地草坪不践踏 爱护公用设施节约公用资源遵守公共秩序 社会交往热情、友好、大方 情趣健康远离不利于身心健康的场所（一起朗读） 班长（孙金玲）：同学们让我们在承诺书上郑重签上自己的名字（学生依次签字） 3、主持人（李秋怡）：有请班主任张老师为本次班会发言： 亲爱的同学们希望通过此次主题班会大家能学会在生活中讲文明、讲礼仪！在学习中勇进取、攀高峰！同时我向大家提出倡议希望同学们能从我做起从身边的点点滴滴的小事做起 第六阶段：尾声 主持人李秋怡：让我们手拉手一起来为文明歌唱 主持人王叮咚：让我们手拉手一起书写祖国明日的辉煌 主持人李秋怡：短短的一节课即将结束我们的主题班会也接近尾声了 主持人王叮咚：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中作为中华民族的后代我们有责任继承和发扬做为文明古国礼仪之邦所具有的优秀传统 主持人李秋怡：“勿以善小而不为勿以恶小而为之” 主持人王叮咚：文明行为贵在实践文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事但真正做起来并不容易 主持人李秋怡：我们每位同学都应从自身做起少说漂亮话多做实在事举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人以自己的实际行为做一个文明的学生 合：愿我们的校园更加美丽愿同学们都成为文明礼仪的使者！ 七年三班让文明之风洒满校园主题班会到此结束！ 七、活动延伸： 1、评选班级每月文明礼仪小组和文明礼仪标兵 2、学生写一篇参加此次主题班会的感受或心得体会 3、出一期以为让文明之风洒满校园主题的板报 八、班主任心得体会： 1、活动促进班级凝聚力的增强：通过此次班会学生们共同参与收集资料、编排节目布置会场在活动中大家相互支持、相互鼓励同学们进一步融入到班级团结向上的氛围中每个学生都争先恐后的接受任务为班级荣誉而出力、献策 2活动提升学生的自信力：此次班会学生的参与面非常广几乎是全体成员都有参与所有的活动让学生自己参与准备参与设计自编自演以学生为中心以情境为中心以活动为中心利用“看、想、说、做”来体现“知、情、意、行”来达到学生的自我完善、自我发展、自我教育同时激发学生的兴趣、爱好和特长增长了学生的智慧与才干 3活动让学生学会分担责任分享快乐：活动的影响是教师简单说教不能替代的本次班会录像课我全程监控在录制过程中我看到同学们着装整洁精神饱满、活动投入时内心感到欣喜特别是在进行到承诺书签字仪式时刻同学们井然有序的走到讲台前在承诺书上郑重的签上自己的名字那一幕着实让我感动录制停机的一刹那大家欢呼雀跃有的同学甚至激动的哭了那一刻是活动过程中压力的释放是成功后喜悦是大家共同分享快乐的时刻 总之在让文明之风洒满校园主题班会的推动下我相信我们的班级会更加知礼仪、践行文明我们的校园会处处开满文明礼仪之花