河南省七年级下册道德与法治第一单元青春时光总结(重点)超详细.pdf

1 河南省七年级下册道德与法治第一单元青春时光总结河南省七年级下册道德与法治第一单元青春时光总结(重点重点)超详细超详细 单选题 1、春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”的确，“耻之一字，乃人生第一要事”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（）A“不精不诚，不能动人”B“羞恶之心，义之端也”C“敬人者，人恒敬之”D“不以为耻，反以为荣”答案：B 本题考查对行己有耻的理解。A：这句话劝告人们，要以真诚待人，表里如一，不可虚伪。如果表面一套，心里一套，阳奉阴违，终究会露出马脚，故 A 与题意不符；B：“羞恶之心,义之端也”。意思是羞耻心就是施行义的开始。”故 B 符合题意；C：这里强调了人与人之间的相互尊重，故 C 与题意不符；D：不以为耻，反以为荣，成语，意思是不以为耻辱，反而以为是光荣的。故 D 与题意不符；故本题选 B。2、习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，下列对“自强”理解错误的是（）A自强让我们更自信 B自强要靠坚强的意志 C自强需要不懈的坚持 D自强不需要他人的帮助 答案：D 本题考查对自强的正确认识。ABC：自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强需要靠坚强的意志、不懈的坚持和进取的精神，A、B、C 说法正确与题不符；D：自强也需要他人的帮助，D 说法错误符合题意；故本题选 D。3、古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端也”这些名句启示我们（）人有羞耻之心，就可以放纵自己 判断是非善恶，明确自己的行为选择 2 人有羞耻之心，就一定不会做错事情 要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ABCD 答案：C 本题考查对行己有耻的认识和理解。：材料告诉我们要做到行己有耻。我们要判断是非善恶，明确自己的行为选择；要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为，故说法正确；：人有羞耻之心，要遵守规则，不可以放纵自己，说法错误；：就一定不会做错事情的说法过于绝对，故说法错误；故本题选 C。4、青春如诗，岁月如歌。初中生活是丰富多彩的，三年的点点滴滴见证了我们的成长，也承载着对未来的期盼。因此，我们应该（）A激发潜能，不断超越自我 B顺其自然，生活随遇而安 C标新立异，创造生命价值 D调适心态，享受当下青春 答案：A 本题考查青春飞扬。A：初中生活是丰富多彩的，三年的点点滴滴见证了我们的成长，也承载着对未来的期盼。我们应该激发潜能，努力奋斗，不断超越自我。A 说法正确，符合题意；B：错误，顺其自然、随遇而安是没有进取心的表现，不可取，排除；C：错误，标新立异通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。排除；D：错误，青春是用来奋斗的，不是用来享受的。排除；故本题选 A。5、随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们中学生应学会独立思考。下列对于独立思考的看法值得点赞的是（）A小刚：一味追求独特，与众不同 B小丽：凡事都敢于和他人争辩就是独立 C小伟：独立就是按照自己的想法去做，不为他人的观点所左右 3 D小红：不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见 答案：D 本题考查独立思维。D：依据题文的表述，启示我们不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见，D 正确，符合题意；A：错误，独立并不等同于一味追求独特，与众不同；BC：错误，要接纳他人合理、正确的意见；故本题选 D。6、2021 年江西省“新时代好少年”林心悦，就读于景德镇市特殊教育学校，她出生在农村低保家庭，因先天性耳聋身体也不像常人那样，但她并没有向命运低头。在学习中要比健全学生付出更多艰辛和努力，在家里更是独揽家务活，体贴懂事，孝顺父母，成为师生眼中的优秀少年。林心悦的事迹告诉我们（）自强助力青春成长，要有坚强的意志 生命是坚强的，守护生命就能变得坚强 唯有挫折，才能成就生命的精彩 尽孝在当下，应用行动表达孝敬之心 ABCD 答案：B 本题考查增强生命的韧性的相关知识。：题文中林心悦身残志坚，在困难面前没有退缩，培养坚强的意志和自强的品质，说法正确；：“就能”说法太绝对，是错误的；：“唯有才能”说法太绝对，是错误的；：林心悦不但努力学习，还独揽家务活，体贴懂事，孝顺父母，启示我们尽孝在当下，应用行动表达孝敬之心，说法正确；故本题选 B。7、一名小学生报警称自己接到诈骗电话，并向工作人员复述了事情的经过。“他说我爷爷出车祸了，又说我爸欠了 5000 万，我寻思着我爸也没这么多钱啊。”他还把诈骗电话的号码记录下来提供给警察。我们要向这名学生学习（）敢于质疑、善于批判，怀疑一切事物 提高辨别能力，学会自我保护 培养理性思维，提高警惕、远离侵害 4 遵守道德和法律，不沾染不良习气 ABCD 答案：C 本题考查学会自我保护。：一名小学生把诈骗电话的号码记录下来提供给警察，体现出他具有警惕性，我们要提高辨别能力，学会自我保护，培养理性思维，提高警惕、远离侵害，故正确；：选项中的“一切”说法太绝对，故排除；：说法与人物行为本质不符，故排除；故本题选 C。8、“要带着光要缝好你的伤爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样；爱你对峙过绝望，不肯哭一场却敢堵命运的枪”歌曲孤勇者中这段歌词启示我们（）任何情况下都不要哭泣 面对逆境需要自信自强 要善于发掘生命的力量 要具备迎接挑战的能力 ABCD 答案：D 本题考查对挫折的认识。：任何情况下都不要哭泣的观点绝对化，是错误的，故排除；：依据教材知识，孤勇者中的歌词启示我们面对逆境需要自信自强，要善于发掘生命的力量，要具备迎接挑战的能力，故说法正确；故本题选 D。9、青春充满无限活力，像燃烧的火焰，像初升的太阳。进入青春期，我们的生理和心理都发生了变化。对此，我们应该（）正视生理变化，感受青春美好 精心掩饰变化，追求完美形象 尊重同伴生理变化，不要嘲弄 调节矛盾心理，展现青春力量 ABCD 答案：C 本题主要考查青春期生理心理。5 ：依据教材知识，进入青春期，我们的身体发生变化是正常现象，我们要正视生理变化；不嘲弄同伴的生理变化；对于矛盾心理要学会调节，从而展现青春的力量，故正确；：错误，追求内在美与外在美的统一，无需掩饰变化；故本题选 C。10、中学生正处在成长发育的关键时期，很多因素都会引起心理发展上的矛盾。下列做法有利于克服青春期矛盾心理的是（）沉迷于网络游戏 坚持每天跑步锻炼 积极参加有益身心的课外活动 多与家长、老师、同学或朋友交流 ABCD 答案：D 本题考查调适青春期矛盾心理。：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，坚持每天跑步锻炼，积极参加有益身心的课外活动，多与家长、老师、同学或朋友交流，这些方法都有利于克服青春期矛盾心理。说法正确，符合题意；：错误，沉迷于网络游戏 影响学业、影响身心健康，不利于克服青春期矛盾心理，排除；故本题选 D。11、仰望星空，有一颗编号为 8117 的小行星，名为“袁隆平星”；还有一颗编号为 17606 的小行星，名为“吴孟超星”。他们是最勇敢的人，保护中国“医食无忧”；他们是最明亮的星，指引人们砥砺前行。对此理解正确的是（）A学习榜样好品格，努力奋斗最青春 B用梦想照亮人生，做英雄才有价值 C有无信念无所谓，敢于行动创辉煌 D坚持理想不改变，终有一日能实现 答案：A 本题考查向榜样学习。A：题干表述了袁隆平星、吴孟超星是最明亮的星，指引人们砥砺前行，这启示我们要向榜样学习，珍惜青春，努力奋斗，A 说法符合题意；B：错误，平凡的人生也有价值，排除；C：错误，人总要有信念的，信念能指引我们前进的方向，排除；D：错误，理想不是一成不变的，可以根据实际需要，适当的调整理想，以缩短实现理想的距离，而且理想的实现需要付出努力，排除；6 故本题选 A。12、习近平总书记说：“我给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。”习总书记的话启示我们要做到“行己有耻”、“止于至善”，可通过（）A向榜样学习 B埋头苦读名人的书籍 C自省和慎独 D找名人定一个座右铭 答案：C 本题考查“止于至善”。AB：都与题文中习近平总书记的观点不符，故排除 AB；C：题文中“从修身开始”，“一物不知，深以为耻”启示我们要做到“行己有耻”“止于至善”，可以通过自省和慎独，故 C 符合题意；D：没有正确理解题意，故 D 说法错误；故本题选 C。13、下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（）序号 微行为 微点评 与好朋友一起参加班委竞选 用心去关怀对方 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 具有批判性思维 经常与老师探讨学习和生活中的问题 能够与老师和谐相处 建议班级调整值日规则，得到大家赞同 正确面对交往中的冲突 ABCD 答案：C 本题考查批判思维、师生交往的相关知识。：与好友共同竞选班长，竞争不会伤害友谊，竞争与友谊可以共存，错误；：根据所学知识可知，“学贵有疑”是指人要有批判精神，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，小组交流时，对不合理的观点提出质疑体现了具有批判性思维，正确；：经常与老师探讨学习和生活中的问题体现了同学和老师之间的平等关系，师生之间互相尊重的道理，能够与老师和谐相处，正确；：建议班级调整值日规则，属于批判性思维，错误；故本题选 C。14、青春时光一去不复返，我们要逐步学会管理自己的学习和生活，全面提升自己的素质和能力。如四幅漫画7 中几位同学的做法，你认同的是（）ABCD 答案：C 本题主要考查珍惜青春、树立正确的自我观念。：珍惜青春就要努力学习，充实自己，承担责任，热心公益，积极参与服务社会，放飞梦想，勇于创新。漫画中同学今日事今日毕，漫画中同学参与植树活动都是珍惜青春的表现，故符合题意；：漫画中同学的做法都是错误的，不利于自己的学习，会养成一种懒惰的习惯，故不符合题意；故本题选 C。15、青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须（）发展独立思维 培养批判精神 张扬个性，唯我独尊 开发创造潜力 ABCD 答案：B 本题考查如何实现自己的人生价值。：依据教材内容，青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。说法正确；：张扬个性，唯我独尊的态度不利于实现人生价值，说法错误；故本题选 B。多选题 16、小美和小刚都是班干部，两人经常一起学习，一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有些同学总在背后议论他们，甚至有同学觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大的困扰。为帮他们摆脱这一困扰，你8 的建议是（）A理智处理，不超越友情的界限 B我行我素，不必理会他人的议论 C内心坦荡，言谈得当，举止得体 D矢口否认，据理力争，极力辩解 答案：AC 本题考查了学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。依据教材知识可知，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，对此，小美和小刚在交往时，应注意内心坦荡，言谈得当，举止得体，不超越友情的界限，故 AC 符合题意；B 错误，“我行我素，不必理会他人的议论”不利于解决问题；D 不是正确的方式。故选：AC。小提示：本题为选择题，要抓住题干的主旨，根据所学知识“学会与异性交往”，对选项逐一进行分析解答即可。17、“秘密多，交流少，成长烦恼可不小反抗多，依赖少，父母说我逆反了时怯儒，时勇敢，青春的我真心烦!”进入青春期，我们的心理发生了一系列变化，逐渐产生一些心理矛盾。关于心理矛盾，下列看法正确的有（）A自我意识在增强，心理矛盾属正常 B心理矛盾不可怕，转移注意克服它 C顺其自然任发展，各行其是不需管 D身体发育各不同，互相理解互尊重 答案：AB 分析：本题考查青春期的矛盾心理。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理矛盾心理，我们才能健康成长。据此 A、B 说法正确，C 说法错误。D 说法本身正确，但与题干无关，排除。故本题选择 A、B。小提示：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。18、下列体现批判性思维的是（）A对事情有自己的看法 B敢于表达不同观点 C敢于对任何事情说“不”D敢于向权威挑战 9 答案：ABD 本题考查批判性思维。ABD：依据教材知识，批判性思维表现在对事情有自己的看法、敢于表达不同观点、敢于向权威挑战，故 ABD正确；C：任何事情，说法绝对，故 C 错误；故本题选 ABD。19、下面是对小明同学的“微行为”进行的“微点评”，你认为“微点评”正确的有（）A进入七年级后，因脸上有小痘而烦恼不能悦纳身体变化 B经常思考自己如何走好青春之路，让青春无悔规划青春路径 C善于提出自己的意见与见解，不人云亦云能够独立思维 D独自外出旅游时，随身携带垃圾袋装垃圾能够做到慎独 答案：ABCD 进入青春期，脸上长痘痘是正常的生理现象，小明因此而烦恼是不能悦纳身体变化的表现，A 说法正确。青春是短暂的，我们要经常思考自己如何走好青春之路，让青春无悔，规划青春路径，B 说法正确。思维独立性并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见，C 说法正确。独自外出旅游时，随身携带垃圾袋装垃圾是止于至善的表现，能够做到慎独，D 说法正确。故选 ABCD。20、青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期生理变化的表现是（）A身体外形的变化 B自我意识不断增强 C内部器官的完善 D性机能的成熟 答案：B 本题考查对青春期生理变化的表现的认识和把握。ACD：根据所学知识，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。所以 ACD 属于青春期的生理变化；B：属于心理变化的表现，B 说法错误；本题为逆选题，故本题选 B。简答题 21、由中央电视台主办的大型公益活动“寻找最美孝心少年”反响强烈、广受欢迎。某校七年级（2）班准备模仿此活动在班内开展“众里寻你 寻找最美自强少年”活动，请你参与。10 (1)请运用所学知识，拟定一份“最美自强少年”评选标准。(2)请根据你拟定的标准，为你要推荐的候选人撰写一份简要的事迹介绍。(3)请为本次活动拟一条宣传标语。答案：(1)在困难面前不低头，不丧气。勇于开拓，积极进取（不满足现状）。志存高远，执着追求（奋发图强）。(2)提示：事迹符合推荐标准，陈述清楚、完整，有感人之处即可。(3)示例：做自强少年，让青春无悔。解析：（1）本题考查对最美自强少年的知识，可链接教材“自强”的知识作答。（2）本题考查孝心少年事迹介绍，可链接教材“自强”知识作答。（3）本题考查宣传标语，可链接教材“自强”的知识作答。22、阅读材料，完成下列要求。习近平同志曾经在从政杂谈一文中说道：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。习近平总书记在话中提到“行己有耻”，请你说出“行己有耻”的意思？根据所学知识，谈谈“行己有耻”要求我们应该怎么做？答案：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。本题考查行己有耻，可结合教材知识作答。23、阅读材料,回答问题。2022 年 3 月 9 日，阳光中学举行了“十大自强之星”评选活动。15 名候选人依次分享了各自在成长路上的心路历程和青春感悟。他们中,有人在病魔面前从未退缩,穷且益坚,不坠青云;有人一心为同学服务,充分发挥学生干部的模范作用;有人虽然在发明创造的道路上历经无数挫折和困难,但依然相信自己,最终凭借不屈的意志和努力获得成功;有人积极参加志愿者活动,传递爱传播文明春在奋斗中闪光,梦想在坚持中绽放,在场的师生被每个候选人背后的故事感动着、感染着。(1)请你为阳光中学的评选活动设计一个主题。11 (2)请你结合上述候选人的事迹，谈谈“十大自强之星”要具备哪些优秀品质。(3)为了让青春在奋斗中闪光，请你谈谈打算尝试做哪些事情。答案：(1)青春当自强,励志谱华章。(2)自信自强、认真负责、拼搏进取、开拓创新、热心公益等。(3)我们要憧憬未来，形成自己的远大理想，规划自己的青春路径，思考自己该如何走过青春之路。我们要激发自信的青春热情保持自强的青春态度，为实现理想而积极进取。我们要珍惜青春美好时光，努力学习科学文化知识，凝聚和帧发青春力量，创造有梦想、有奋斗，有奉献的人生。解析：（1）本题考查学生在评选活动的主题，为开放性试题，言之有理，从“自强”的角度作答即可。（2）本题考查学生对优秀品质的认识，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。（3）本题考查学生在让青春更闪光的实践能力，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。24、一位物理学家谈起他在中学时代的一段经历。那时，很多学生考试作弊，不求上进。一个责任心很强的老师从 300 名学生中选出 60 人组成荣誉班，并明确说明，他们是因为有发展前途而被选中的。对此，这 60 人很高兴，努力学习，后来大都成为国家的栋梁。然而，实际上这 60 名学生是随机抽签确定的。正是荣誉班给了他们自信，激发了他们的潜能。(1)青少年为什么需要树立自信？(2)我们怎样才能获得自信？答案：(1)自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。(2)自强可以让我们更自信。我们每进步一点，都是成长的足迹，印记我们克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。解析：（1）本题考查为什么需要树立自信，可结合教材知识作答。（2）12 本题考查怎样才能获得自信，可结合教材知识作答。25、材料 性别角色是个体在社会生活过程中逐渐学会按照自己的性别角色规范行事的过程。“男人”和“女人”的角色是性别角色，是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会期望的品质特征、思想方式和一定的行为模式。性别角色的特征与社会文化有密切关系。材料 电影焦裕禄中有这样的镜头：焦裕禄一到兰考，正值无数灾民“大逃亡”。此情此景，使这位新上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说：“党把这个县 36 万群众交给了我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到知耻和痛心。”正是这位有着“知耻”之心的县委书记，抱病带领全县干群奋力拼搏，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。真可谓：“知耻者，近乎勇。”为官知羞，惠及于民。(1)人们对性别角色的认识对我们的成长有着怎样的影响？(2)“知耻之心”、“羞恶之心”对青春的我们有哪些作用呢？(3)“行已有耻”是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人？答案：(1)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。(2)“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。(3)有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱感，不断增强自控力。解析：（1）本题考查认识性别角色对我们成长的影响，可以结合教材知识进行回答。（2）本题考查知耻之心的作用，可以结合教材知识进行回答。（3）本题考查行己有耻的要求，可以结合教材知识进行回答。