1、2111---2012五年级下册科学教学计划
一、教材简析
小学《科学》五年级下册教材共五个主题单元以及一个科学探究过程技能训练单元，从知识覆盖面上，覆盖了生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域，教材共有六个单元组成：《神奇的机械》、《形状与结构》、《它们是怎样延续后代的》、《岩石与矿物》、《人体的司令部》《交流与质疑》。
二、教学目标
1、指导学生认识简单机械，了解机械的作用和用途，初步知道一些复杂机械的构造原理，将学生的探究和认识引向机械装置以及较为复杂的机器构造原理。
2、了解形状与结构的初步知识，掌握科技制作的初步技能，培养创新意识、创新兴趣、创新胆量，了解形状与结构
2、在生产、生活中的应用。
3、使学生认识动植物繁殖方式的多样性和人类进行繁殖及哺育后代，使学生认识到繁殖是生命的共同特征，体会到生命的来之不易，从而增强珍爱生命、热爱生活的情感。
4、让学生通过多种感官，利用多种方法探究岩石的特征和矿物的性质，初步了解岩石的形成和矿物的用途，让学生懂得珍惜资源的重要性和紧迫性，自觉保护我们赖以生存的环境。
5、体会到大脑是名副其实的“指挥中心”，了解神经传递信息的作用，知道眼、耳、鼻、舌等人体内重要感觉器官的工作原理。
6、让学生认可交流，主动交流以及尊重交流。学会如何质疑以及质疑的方法。
三、基本情况分析
五年级学生
3、大部分基础良好，有较好的课堂常规习惯。对科学课兴趣浓厚，但这个班还有个别特殊的学生学习兴趣不浓。
四、教学措施：
1．树立开放的教学观念。
2．让材料引领孩子们的探究，积极构建有效的课堂情境。
3．悉心地引导学生的科学学习活动，使每一个活动有序、有效。
4．科学合理的评价学生的科学素养。
五、课时安排
单元序号 单元课题 课时
第一单元 神奇的机械 7
第二单元 形状与结构 6
第三单元 它们是怎样延续后代的 4
第四单元 岩石与矿物 5
第五单元 人体的司令部 5
第六单元 交流与质疑 3
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