体育教案(5篇).pdf

体育教案（体育教案（5 5 篇）篇）体育教案 1教案主题欢乐的小青蛙学练内容跳动：立定跳远自主嬉戏学练目标 1、让每位同学以饱满的热忱，主动的姿势投入到学练中去 2、让同学亲自体验立定跳远起跳前两臂的摇摆和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。3、培育同学在学练中的合作意识和团队精神教学挨次小青蛙快长大 1、通过迷语导入课 2、引导同学学练小青蛙跳 3、引导小青蛙与小动物交伴侣 1、散点队形围着老师猜迷语 2、欢乐地学小青蛙跳 3、敢于与其它小动物比本事与同学拉近情感的距离，激发同学的学习欲望，充分做好预备教学自主性学练第 1 页一、小青蛙学本事 1、小青蛙玩瓶子 2、小青蛙连续跳瓶子要求：自学自练、不规定动作 3、请同学演示 4、组织评价乐于表扬“玩”的好的同学，鼓舞同学“星”二、小青蛙显本事 1、小青蛙双脚向前跳 2、小青蛙跳过肯定远度的瓶子要求：同学能向前向上跳起 3、小青蛙展现本事老师组织同学评价 4、再次激励小青蛙学本事一、小青蛙体验性学练 1、散点队形，每人将瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各种姿态和跳 2、几个同学自由组合，将瓶子放成各种图形跳 3、演示的同学仔细演示 4、主动评价同学所做的动作二、小青蛙探究性学练 1、小青蛙体验双臂摇摆，屈膝向前跳第 2 页 2、同样动作跳过肯定远度的瓶子 3、仔细观看的同时主动参加评价 4、连续学练让同学在“玩”中学练本事让同学通过看、练、思来完成动作探性创新小青蛙施展本事 1、给同学每人一只小皮球 2、组织同学利用小皮球与手中的瓶子自创嬉戏 3、自由组合八个组开头学练 1、每人领取一只小皮球 2、自由组合学练小组后进行自创嬉戏练习引导同学制造性思维，培育合作精神，让他们主动参加，并享受到胜利的喜悦愉悦性放松创设一种愉悦身心的情景，与同学进行轻松、开心的内心沟通同学再次参加评价，相互赠“星”充分放松全身主动参加评价让师生之间真正产生一种心灵的共鸣，让同学更喜爱体育。体育教案 2一、指导思想:依据体育与健康课程标准，突出“健康第第 3 页一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使同学在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。在教学过程中坚持以同学为本，充分发挥老师的主动作用，通过各种趣味小嬉戏，培育同学体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让同学在开心的合作、探讨、竞争中逐步到达教学目标。二、教学目标 1、运动参加:在练习与嬉戏教学中，提高足球射门的力量，进展同学奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。2、运动技能:通过小足球射门与嬉戏的教学，向同学传授脚内侧射门技术。3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。4、心理健康:充分促进独特的进展，体验足球射门的乐趣。5、社会适应:培育交往力量和团结协作的意识。三、同学分析：我校位于小区中心民汉合校，场地面积有限，但同学比较喜爱参加体育教学，特殊是少数民族同学对于足球运动宠爱。课余时间有些同学没能参加到足球教学中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满意自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让同学参加练习，提高足球技术;课余时间，对部分有爱好的同学进行免费的辅导，让他们更加喜爱足球运动。四、教材分析：足球是同学特喜爱的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球教学能进展同学的多项身体素养。还可以第 4 页充分激发学校生参加教学的主动性和主动性。提高少年儿童的综合素养，培育竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要老师加以引导。本课中就是让同学在老师的指导下初步学会足球的简洁运动动作，知道简洁足球动作术语。在教学中主要强调突出“嬉戏”二字，在嬉戏中熟识球性，培育同学对足球运动的爱好和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。难点:脚内侧部位对同学来讲不是很清晰，老师实行的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种嬉戏强化，让同学在爱好昂扬的状态下，体验脚内侧射门技术。2、让同学进行小足球竞赛嬉戏，让同学展现自我，符合儿童心理。五、设计思路本课以“在教学中提高同学的学习爱好”为主线，时时把同学的主体地位放在第一线，教学中启发同学大胆想象，鼓舞同学主动体验，在关注同学主体地位的同时，层层深化地让同学体验合作交往，老师准时的鼓舞和引导，把同学的学习爱好充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。本课采纳主体式教学法。在课前师生谈话阶段老师既以趣引情，调动了同学的主动性，使同学有良好的心情，为上课做好预备。群龙戏珠-同学排好队，在组长的带着下，仿照老师动作，进行小嬉戏。银珠滚滚同学运用特制的足球练习脚射门，激发同学对足球的爱好，在教学中老师设计支配多种练习方法，让同学在合第 5 页作中学习，使同学在乐中求学，在学中取乐。飞跃龙门引导同学设置各种“人体门”，参加射门练习。在练习中能与他人合作探究，共同完成任务。竞赛嬉戏通过竞赛小嬉戏，互相协作，共同完成任务，体验胜利的乐趣，培育同学互相合作的团队精神。六、场地器材设置一片足球场小足球 20 个栏架 6 个七、教学效果估计 1.心理效果估计:依据本课特点，同学将会主动参加教学，并能在教学中体会到集体的力气，给自己带来集体的归属感。2.生理效果估计:由于本课是新课，负荷适中，但练习密度较大。平均心率为 110-120 次/分体育教案 3教学内容 1、两头翘；2、仰卧起坐传递球；3、投掷。教学目标 1、认知目标：理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度；第 6 页 2、技能目标：A、学会俯卧挺身技术，力争有 90%左右的同学能完成，进展同学腰背腹弹性和力气；B、通过“投掷过关”等投掷嬉戏，复习稳固原地正面、侧向投掷垒球技术，提高同学投掷力量：3、情感目标：A、初步具有英勇坚韧的意志品质，并通过嬉戏培育同学集体主义和爱国主义精神；B、通过同学的分组自练、自创，进展同学的思维力量、制造力量，促进同学身心的健康进展。本课重点：A、俯卧挺身时两腿协作上体协调上举；B、投掷垒球时的出手时机；本课难点：A、俯卧挺身时两腿夹紧并充分伸展；B、投掷垒球时转体和挥臂的连贯性教学内容 1、常规教学 1-2 分四列横队教法：1同学跑进场地，师生问好；第 7 页 2队列练习，配以运动员进行曲要求：精神饱满，节拍精确。2、仿照练习 3、自编嬉戏“大鲨鱼”2-3 分 4-5 分四列横队-一路纵队绕垫子行进。教法：1老师讲解、示范“摇橹”动作；2同学跟随老师原地和行进间仿照“摇橹”动作；3同学跟随老师仿照渔船出海动作；4老师提示并仿照各种鱼类游动的动作；5同学发挥想象，进行各种鱼游动仿照；6老师扮演大鲨鱼，共同参加嬉戏。要求：仿照逼真，反应灵敏。绽开 1、两头翘：俯卧垫上，两臂前举，头、肩用力上抬，背部用力后弓，同时两腿用力并腿后举。10-11 分两人一组一块子垫教法：1老师示范，同学尝试性练习；第 8 页 2手持轻物或两腿夹物做“一头起”练习，并触及上方的标志物；3在同伴关心下同时托腿托胸完成动作；4同学完成，小组自评；5优生表演，互相对比，集体研讨；6分组竞赛。要求：两臂与两腿协调协作，同伴之间互相关心。2、仰卧起坐传递轻物 3-4 分四人一组二块垫子同时练习教法：1老师讲解、示范；2同学在老师统一口令下练习；3每组连续做十次，比哪一组先完成；要求：交换轻物时膝不屈，脚跟不离垫，轻物不能抛接。3、投掷：每人持一轻物，面对有彩色汽球的横绳进行投掷过关和投准目标练习。8-9 分四列横队-散点练习教法：1老师讲解示范正面或侧向投掷；2在统一口令下练习；第 9 页 3带着问题，进行投球过关嬉戏；4 面对汽球进行投准竞赛，并结合生活实践进行制造性练习；5老师巡察指导；6教学状况反馈。要求：出手有肯定角度，挥臂速度快，转体要正。4、中国奥运金牌榜：分成八个小组，每位同学依次将自己的小地毯上写的金牌项目与折返处小黑板上的金牌运动员相对应，看哪一组又快又正确。3-4 分按小地毯的序号，排成八路纵队教法：1老师提示，并示范；2同学跨过垫子到折返处，将小地毯贴在黑板上直线跑回；3同学绕过垫子到折返处，将小地毯取回，直线跑回；要求：奔跑快速，对应正确。延长 1、小地毯拼字嬉戏：2、自编舞蹈歌声与微笑 3、课堂小结讲评，收回器材，师生道别。5-6 分同上教法：第 10 页 1每组六人将小地毯拼成一个字，看哪一组最快；2老师巡察指导；3在音乐的伴奏下，老师带着同学进行舞蹈。要求：1拼字嬉戏时，动作快速。2舞蹈时，动作放松，表情丰富。场地器材在一块篮球场的中间摆放三排小垫子共 24 块、前后间隔为3 米、左右间隔为 2 米、两只篮圈间拉一根挂有彩色气球的横绳、自制小地垫 49 块、小黑板 8 块、录音机 1 台。1、心理状况预报：依据本课特点，同学主动主动参加学习，同学学习的心情高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感沟通；2、生理状况预报：练习密度在 45%左右；平均心率在 125-135次/分左右；最高心率为 175 次/分左右。3、心率曲线略体育教案 4运动目的：1、熬炼幼儿跑步本事和身材和谐本事，引发幼儿对体育嬉戏的酷爱。2、经由过程技击谚语、故事、嬉戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的爱好。3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。第 11 页东西预备：长绳一根运动开头：一、开端部门第一、打呼唤、热身；(24 分钟)师生问好(高声，生气，阳光，夸大)热身：1、直线跑，蛇形跑，加快跑(让幼儿身材热起来，把握规律，掌控节拍)。2、哈腰走，深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率)。3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动，进步幼儿的爱好)。二、温习(3 分钟)1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功；2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性；3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。三、主题讲授(1O12 分钟)原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差异口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。第 12 页四、总结、叮嘱(24 分钟)恳求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(恳求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。多喝水增补体液!五、放松、庆贺(3 分钟)幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿回身相互放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，幼儿园教育随笔一路喊“耶!”(让幼儿在愉快中竣事)亲热招招手说再会。六、竣事部门清算东西，包管幼儿平安的分开园地。运动反思：幼儿园体育运动的使命是：熬炼身材，加强体质，增进幼儿康健发育。经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿慢慢掌握体育的一些根基行动，使他们行动灵敏、和谐。同时，造就幼儿大胆、听从规律、生动爽朗等精良品德和生理本质。这一运动打算，六个步调思考了幼儿的生理和心理特色，爱好是进修常识和得到体验的动力，他们生成奇怪好动，爱好新奇事物，操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本事。在主题运动中凸起技击套路(小哪吒)，并以形象、夸大的树模行动，经由过程多次差异口令进行反复练习、用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿加入体育运动的努力性。打算的 20 分钟阁下的运动由浅入深，张弛有度，根基到达讲授目标。第 13 页专家点评：幼儿园事情规程 提出，幼儿教导的目的是要造就“体、智、德、关周全生长的交班人”，此中“体”是根本和基础。但幼儿体育怎样落到实处，难度很大，不是简朴的玩，起首需要明白体育运动的根基使命，还要凭据中班幼儿的年事特色进行运动打算，体智能+技击全部情节摆设上很经心，也很有创意，既令人着迷，让幼儿有爱好自动到场，以“技击做主题，经由过程技击谚语、故事、嬉戏等师生进行互动，引发幼儿对技击的爱好，进步其加入体育运动的努力性，同时，还留意了钵育的教导成效，体能的练习才是基础目标，只有在身材熬炼中才气生长幼儿的身材本质和运动本事。这一运动打算有针对性的凸起幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，幼儿园教案腰腹肌的柔韧性的熬炼，造就幼儿灵敏、速率、柔韧、和谐、耐力和力气等本质，以到达加强体质的目标，应当说，很乐成的表现了幼儿体育起首是姓“体”的理念，为我们看重、搞好幼儿体育运动供应了惊奇的履历。体育教案 5【教学目标】1、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。2、愿意参与体育教学，体验玩球的爱好。3、提高幼儿掌握力量，熬炼幼儿手眼协调的力量。【教学预备】第 14 页圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干教学重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类【教学过程】情景：皮球厂生产了很多皮球，如今请小伴侣关心他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小伴侣要想方法把球行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？一、开头部分导入嬉戏：老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，处处跑，踢一踢，就前进。”引发幼儿玩球的愿望二、基本部分 1、幼儿探究玩球的方法。幼儿自由玩球鼓舞幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范拍球、滚球、抛接球等。2、老师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。3、夺球嬉戏：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子爱护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。情景表演：赶小猪隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小伴侣去帮助，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪红黄绿若干大球，你喜爱什么颜色就参与哪个队，想各种方法把小猪赶回家。1集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。第 15 页2个别赶：请幼儿探究多种玩法赶小猪。三、结束部分播放音乐做放松教学。老师领幼儿做皮球韵律操多元价值分析：1、通过玩各种嬉戏，启发幼儿动脑思索、动手操作，培育了幼儿的想象力。2、通过嬉戏培育了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好独特进展。3、整个教学中，幼儿主动参与各种嬉戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了进展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。第 16 页