小班体育教案4篇.pdf

Quality is the best guarantee for maintaining customer loyalty.勤学乐施积极进取（页眉可删）小班体育教案小班体育教案 4 4 篇篇小班体育教案小班体育教案 篇篇 1 1学习目标：学习目标：1.通过体验性活动，感受并了解水对人身体的重要。2.知道多喝水对身体健康有益，初步了解正确饮水的注意事项。学习目标：学习目标：1.通过体验性活动，感受并了解水对人身体的重要。2.知道多喝水对身体健康有益，初步了解正确饮水的注意事项。活动准备：活动准备：杯子、水。活动过程：活动过程：1.老师与幼儿先进行一段时间或有一定活动量的户外活动后，一起返回活动室，并向幼儿提问，现在你想先做什么事？2.请幼儿交流做完运动后的感觉，引导他们说出运动后需要喝水。3.请幼儿一起喝水，并分享喝水后的感觉。4.与幼儿讨论：为什么要喝水？喝水要注意什么？为什么水要煮沸后才可以饮用？5.老师小结：多喝水对身体健康有益，但要注意，不要在剧烈运动后马上大量饮水，不要喝生水。活动评价：活动评价：能说出多喝水对身体健康有益。活动建议：活动建议：注意户外的活动量不要太大，让孩子们感觉到渴了，想喝水就可以了。小班体育教案小班体育教案 篇篇 2 2活动目标活动目标一、让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培养跳跃能力。二、提高幼儿下肢的耐力。三、培养幼儿主动参与活动的态度，激发体育活动兴趣。四、培养幼儿保护青蛙的意识。五、锻炼平衡能力及快速反应能力。六、能根据指令做相应的动作。教学重点、难点教学重点、难点让幼儿模仿青蛙跳，锻炼幼儿下肢的耐力和灵活性。活动准备活动准备呼啦圈。活动过程活动过程一、热身运动，小蝌蚪找妈妈。二、让小朋友模仿青蛙的叫声。三、请小朋友说说青蛙的本领。四、教师与小朋友一起说说小青蛙的动作是怎样的。五、指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。六、教师请小朋友当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。七、观察小朋友的跳跃动作，找出示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。八、教师请幼儿依指令做出跳跃的动作。九、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟着变换动作。十、比一比谁的本领强。十一、收拾场地、器材。教学反思这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。小班体育教案小班体育教案 篇篇 3 3观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励一物多玩。小班体育活动评析教案，我们来看看下文的介绍。【活动设计背景】【活动设计背景】班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想要锻炼他们身体的协调性，对于幼儿的乐感也有较好的培养，这是班的发展方向，因此设计了此次教学活动。【活动目标】【活动目标】1、初步能听信号手膝着地协调地爬行。2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。3、能够随节奏的变化练习动作，并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣。【教学重点、难点】【教学重点、难点】1、锻炼幼儿的协调性和灵活性。2、让幼儿能很好的伴随节奏做动作。【活动准备】【活动准备】1、场地布置：设置蚂蚁找豆的游戏场景；2、材料准备：（1）小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球和塑料筐若干；供幼儿爬行的草地一块；拱型门六个；水上玩具六个。（2）蚂蚁头饰若干只；（3）录音机、音乐磁带若干。【活动过程】【活动过程】1、扮演角色，活动身体。教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。（教师与幼儿边做边配上好听的儿歌：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈，是聪明的好宝宝）2、随节奏变换，练习爬行。幼儿听节奏以多种形式练习爬行：鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬，教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。这个环节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作。3、调整活动量。教师与幼儿一起边听音乐边在草地上做放松打滚的动作，以放松幼儿紧张的情绪。4、游戏蚂蚁搬豆在音乐的伴奏下，“小蚂蚁”们爬过草地，钻过小洞后分别在不同的地方寻找豆豆。第一遍游戏：幼儿找到豆，爬回来后，要求幼儿把找到的豆放在同颜色的筐中。重点指导幼儿爬行时膝盖不离地，手膝协调爬行，提醒幼儿遵守游戏规则，把豆按颜色分类放好。第二遍游戏：幼儿爬到小洞找到豆后，要求女孩子带一粒豆跑回，男孩子带许多粒豆跑回来。重点指导幼儿区分“一”和“许多”的数量关系。5、放松活动“蚂蚁洗澡”。请配教人员提前吹出许多泡泡，营造出泡泡漫天飞的情景，让全体幼儿随着洗澡歌的音乐一起洗个“泡泡浴”，洗澡后，请孩子们把豆抬回家，活动结束。【教学反思】在让小班幼儿学习爬的动作时，设计了蚂蚁搬豆的体育游戏。活动中将爬行的动作练习与音乐节奏有机的整合，借助鼓点可以敲击出轻重、快慢、缓急的节奏特点，作为幼儿执行爬行的动令。第一，根据不同的节奏型练习向前爬和倒退爬。鼓声“咚-咚-咚”，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬。第二、根据鼓点节奏的快慢练习快爬和慢爬。鼓点快就爬得快，鼓点慢就爬得慢等等。多变的节奏配以形式丰富的动作练习让幼儿觉得很新颖、很有趣，孩子们在活动中克服了平时的娇气、依耐和畏缩等不良情绪，而是积极主动地参与了活动，玩的很开心，动作也掌握得很到位，并在音乐情景中体验到游戏的乐趣，因此也能完成预定的目标。随着社会的进步和素质教育的引进，教育赋予体育教学的功能也越来越大。现代体育教育植根于实践，社会化程度不断提高。而音乐特殊的社会化教育功能正有助于幼儿体育教育朝着健康的方向发展。因此，将音乐巧妙的运用到体育教学活动中去，将会收到事半功倍的效果。纲要中将“喜欢参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。但由于小班幼儿身体的基本能力较差，自控力差，且思维活动带有具体形象性，对新鲜事物感兴趣。通过丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使幼儿情绪激动、表情愉快。小班体育教案小班体育教案 篇篇 4 4设计意图：设计意图：孩子们的平衡能力比较弱，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课。活动目标：活动目标：1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。活动准备：活动准备：1.4 个果篮，橘子若干。2.人手一根长约 70CM 的棒子。3.轻松欢快的音乐小骏马、向前冲，录音机。活动过程：活动过程：一、准备活动：师幼跟随音乐向前冲做动作，活动一下肢体。二、活动过程：1、幼儿手拿棒子，骑竹马随音乐跟教师骑竹马做运动。2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢?请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。3、游戏摘橘子教师请幼儿简单介绍后，让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排，教师交代玩法。秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。(教师边讲解边示范)。走到果园后，每人摘一个果子再走回来。幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。游戏进行2-3 遍。当橘子摘完后，结束游戏。教师游戏。三、放松活动：师幼随音乐小骏马做放松活动。活动反思：通过这节课，孩子们的平衡能力得到了提高，并且在游戏活动中，玩的特别快乐。