【大班看不见的细菌教案】幼儿园细菌健康教案_关于细菌的幼儿园教案.pdf

【大班看不见的细菌教案】【大班看不见的细菌教案】幼儿园细菌健康幼儿园细菌健康教案教案_ _关于细菌的幼儿园教案关于细菌的幼儿园教案1教案一：病菌来了1活动目标1、初步了解病菌会传播疾病。2、尝试根据相关线索推测故事情节。3、能比较清楚地回答有关故事的问题。活动准备1、亲子故事病菌来了（病菌拜拜幼儿用书或电子书第 2-9 页）。1、老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对“病菌”的理活动过程2、发霉的面包。解。（1）病菌和我们的身体健康有什么关系？（病菌会使我2、与幼儿讨论：们生病。）2（2）平常我们看得见病菌吗？（只用肉眼是看不到病菌的。）3、出示幼儿用书或电子书第 2-9 页，告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后讲述亲子故事病菌来了夏天来了，病菌王国又在举行“霸占地球大会”，各种病菌纷纷到达会场。戴着皇冠的病菌大王说：“炎热的夏天到了，你们趁这个时候去传播疾病了吗？”病菌拉拉说：“我们让人类拉肚子了。”他一边说，一边播放小男孩拉肚子的录像。（请幼儿推测故事的发展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑着说：“我最喜欢这个孩子，因为他吃东西前不洗手，我们就可以躲在3他的手上。当他吃东西时，我们就沾到食物上，与食物一起跑进他的肚子里。哈哈！这样我们就可以在他的肠子里进行大破坏，最后让他肚子痛、拉肚子。大王，你看我们的行动多成功！”接着，坐在一角的病菌卡卡说：“大王，我们才厉害呢！只要人类沾上我们，就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。”卡卡一边说，一边播放女孩生病的录像。（请幼儿推测故事的发展，猜猜女孩生病的原因。）卡卡说：“你们看，这个女孩染上感冒了，她是被一位老爷爷传染的。我们很喜欢这位老爷爷，因为他生病时不戴口罩，打喷嚏和咳嗽时，正好对着女孩，我们就像飞弹一样，飞到了女孩的身上，让她生病了。大王，你说我们干得怎么样？”这时候，病菌生生开始播放各种不干净食物的录像，说：病菌大王高兴地说：“做得好，还有谁要报告好消息？“有些人喜欢吃街上不卫生的东西，还有些人不会保存食物，我们就躲在这些食物里，人类吃了这些食物就生病了。”4各种病菌都发完言后，病菌大王问：“那么你们打算用什么方法霸占地球啊？”拉拉、卡卡和生生抢着说出心里的诡计。（请幼儿推测故事的发展，猜猜病菌会怎么做。）拉拉说：“我们要让更多的人拉肚子。”卡卡拿着一家人的照片说：“我们要让这家人生病。”生生拿着地图说：“我们要破坏这个地方的卫生。”病菌大王听了很满意，对他们说：“就按照你们的计划进行吧！地球很快就属于我们了！你们快快出发吧！”十支病菌队伍一起说：“出发了！”小朋友们，病菌来了！小心啊！54、向幼儿提问：（1）病菌王国在举行什么会议？（霸占地球大会）（2）人们被病菌拉拉侵袭后会怎样？（拉肚子）（3）你会用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）（4）人们被病菌卡卡侵袭后会怎样？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）（6）病菌生生怎样使人生病？（它会躲在食物里，人类（5）你会用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）吃了这些食物就会生病）（8）病菌有什么计划？（让更多人拉肚子、生病，破坏（7）你会怎样抵抗病菌生生？（自由回答）卫生）65、幼儿分组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，（9）你认为他们的计划会成功吗？为什么？（自由回答）老师可作旁白。6、活动评价。（1）能理解故事内容，初步了解病菌会传播疾病。（2）能推测故事情节。（3）能比较清楚地回答问题。7、活动建议：7在区域活动时间，可以与幼儿一起再次阅读故事。之后，幼儿可用表演区提供的病菌头饰和服饰玩角色扮演游戏。2教案二：细菌真多1、让幼儿简单了解细菌的粗浅知识，知道细菌很小，但活动要求：是作用很大。2、教会幼儿正确的洗手方法，让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。8教师：小朋友，你们知道什么是细菌吗？细菌有什么样子1、说说什么是细菌，导入课题一、开始部分：活动过程：细菌在显微镜下的图片香皂水龙头毛巾图片活动准备：3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。的？会怎样影响我们的身体呢？9这些呀，是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多2、出示图片，引导幼儿观察图片，了解细菌的外部特征。的情况下的图片，真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。3、启发幼儿讨论什么地方会有细菌？二、主体部分1、听故事 脏东西不见了，让幼儿学习正确的洗手方法。2、教师提问：手上的脏东西是什么呢？怎样才能消灭这10些脏东西？5、告诉幼儿洗手应该在流动的水下面，首先用水将手打4、怎样才是最正确的洗手方法呢？3、我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手洗的最干净？湿，再均匀打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背手指缝隙也不能放过，最后再用清水冲洗干净，用自己专用的毛巾擦干就行了。1、细菌很小但是也很有用，有的能给人们带来麻烦，让三、结束部分我们生病。但是，有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变11成了有用的药品，食品还有日用品。我们人的身体里也有很多有用的细菌。2、教师引导幼儿观察图片，知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。123、小结结束12