小班美术教案(优秀5篇).pdf

小班美术教案优秀小班美术教案优秀 5 5 篇篇小班美术教案 篇一活动目标：1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花 2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐活动准备：1、好看的花儿示范画 2、油画棒和沙皮纸活动过程：一、预热阶段：故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。二、图形刺激：1、幼儿听故事与老师一起跳舞。2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的欣赏示范画请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。3、教师演示好看的花儿。三、创造表现：1、全体幼儿在故事中做画。2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。3、及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。四、作品赏析：请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活泼，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有根底上第 1页 共 8页得到明显提高，卷、搓、贴技能得到开展。尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。教师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探索，获得认知、能力的开展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、图片观察、谈话讨论、合作创作等方法激发孩子的参与兴趣，鼓励孩子大胆表达，并耐心倾听并给予积极回应和鼓励。在孩子自主学习过程中，教师不干预，不做过多要求，当孩子需要帮助时再给予具体的指导。对于重难点的把握和解决，也能做到主次清楚，环节紧凑，使目标达成度高。最后结束环节因时间因素，评价不全面，没有让每个孩子交流和分享自己的成功体验。一、活动目标：1、积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人的讲述。2、会用绘画形式创造性表现想象内容。3、体验分享的快乐。二、活动准备：1、课件会想方法的鱼、录音机。2、蜡笔和纸假设干，幼儿表演的道具假设干。三、活动过程：一谈话导入：1、你喜欢鱼儿吗？为什么？2、瞧，谁来了？二结合图片，了解情节。1、内容：一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真快乐呀。突然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈连忙拦住了他们。2、提问：1小鱼们在干什么？心情怎样？2它们发现了什么？想干什么？第 2页 共 8页3谁来了？是怎么做的拦住小鱼，又会怎么说不能吃，这是鱼饵，吃下去会没命的？为什么要这样？3、介绍鱼饵引诱鱼儿上钩的鱼食。三讨论交流，发散思维。1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢？2、个别幼儿答复。3、幼儿大胆想象并进行绘画。4、请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。四观察结果，体验成功。小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗？是怎样吃的？分享五粘贴图片，完整讲述。1、讲述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样？突然发现了什么，想怎样？鱼妈妈怎么说又怎么做的？它们想了什么方法吃到了鱼饵？心情又怎样？2、幼儿自由看图讲述，并给故事取名。3、个别幼儿集体前讲述。温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。O_O幼儿园小班美术活动教案 篇二设计意图：班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个根本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索作画的步骤，最后去尝试。让幼儿在涂色游戏的过程中学会观察、思考。活动目标：1、掌握从外到里的涂色方法 2、感受不同形状色块组合的视觉冲击力第 3页 共 8页 3、培养涂色活动的兴趣活动准备：素描纸炫彩棒深蓝色活动过程：一、情境导入音乐宝宝们，今天我来邀请你们到我家做客。先到客厅坐一会儿吧！最近我新买了一块地毯，你们觉得怎么样？出示蟑螂地毯是挺漂亮的，可是太脏了，看来要清扫一下，除除蟑螂。可是怎么除蟑螂呢，你们知道吗？看来你们有很多很厉害的方法，那你们来看看我的方法怎么样？二教师演示涂色方法我有一瓶蓝色杀虫剂，可厉害了呢！瞧，我先沿着地毯的边缘线喷洒，得用点劲哦，然后往里喷，记得要喷满才行，如果有白色的地方露出来，蟑螂可是会逃出来的哟！你觉得我的方法怎么样？我现在有一个难题，不知道这家里的其他地方有没有蟑螂，而且家里又这么大，我一个人清扫不过来，怎么办呢？三幼儿作画哦！有你们的帮助那就太好了！那儿有厨房卫生间卧室书房阳台，都帮我去检查一下吧，记得找到蟑螂要用我的方法除掉才行哦！四作品展示可以拿到前面来晒一晒！看看你最喜欢哪块地毯？为什么呢？看看它是适合放在厨房呢还是？为什么？虽然它们都是一种颜色的地毯，可是不同形状组合在一起就会有不同的感觉。五拓展延伸来瞧瞧这儿两块地毯ppt 图片看来我们还可以用不同颜色的“杀虫剂来除蟑螂哦，而且效果会更好第 4页 共 8页呢！我们回去试一试吧！小班美术活动优秀教案 篇三一、教育目标：1、在圆形的根底上学会点、线及颜色的运用。2、大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。二、活动材料的准备：纸、水彩笔、棒棒糖、范画。三、活动流程：1、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。2、再次出示图片，提醒幼儿在纸上能够画出美丽漂亮的棒棒糖颜色、花纹，让幼儿观察棒棒糖的装饰画，有线条形状、圆点形状。3、示范其中一间作品。4、幼儿开始作画，在绘画活动中，老师进行指导。5、幼儿画好的作品进行讲评，特别是颜色、形状、线条。6、让幼儿把自己的作品和大家相互欣赏。四、活动教学反思：本次活动，大局部的幼儿完成的不错，对颜色、形状都比拟清晰，也能够创设自己的作品，幼儿在涂色的时候都比拟仔细，但有个别的幼儿对图案的形状、画法还不够明确，涂色也不到位，在这点上还需加强指导练习提高幼儿的绘画水平。幼儿园小班美术活动教案 篇四活动目标：1学习画横线、竖线的技能。2要求大胆作画，均匀地涂色。3感受美好事物带给自己的乐趣。活动准备：1白色衣服幼儿人手 1 张。2格子衣服假设干，提供幼儿欣赏。第 5页 共 8页 3服装店一个。活动过程：一谈话导入，引起兴趣。1、今天老师发现某某小朋友穿的衣服又整洁又干净，那你愿意为大家来介绍介绍你穿的衣服呢？我今天穿了一件 X 颜色的衣服，衣服上有。2让幼儿说说自己的衣服。二欣赏格子衣服 1今天老师带来一件很特别的衣服，让幼儿欣赏格子衣服。2你们发现这件衣服特别在什么地方吗？小结：原来这件衣服是一格一格的，我们叫它格子衣，格子衣服真漂亮。三示范讲解，学会操作。1我想当一名设计师，自己来设计格子衣服。我先在衣服上从左到右画出一条条横线，再从上到下画出一条条竖线，这样格子衣服就画好了。为了使衣服更加漂亮，我还可以在格子里涂上颜色。2、讲解要求：我们在画格子的时候要把一条条的线画的直直的，这样看起来更好看一些。四幼儿操作，教师指导。过渡：我的格子衣做好了，现在把它放在我的服装店里，你们想不想当一名小小设计师，为我的服装店设计更多的格子衣服呢？1、那老师给你们也准备了一张没有图案的衣服，一会就请你们大显身手，设计出漂亮的格子衣吧！2、幼儿操作，教师巡回指导。对能力较强的幼儿教师可启发他们运用各种颜色涂色作画，对能力较弱的幼儿，教师鼓励他们大胆作画，并帮助他们完成四展示作品，评价交流。1、小朋友你的衣服设计好了吗？现在让它挂在我的服装店里吧！2、服装店里的格子衣可真多，我们一起来看看谁的衣服最漂亮。小结：今天小朋友画的格子衣服真漂亮，他用了几种自己喜欢的颜色。某某小朋友画的也比过去有了进步。今天老师还带来了许多美丽的格子布，等会第 6页 共 8页儿小朋友可以来自由欣赏。小班美术教案 篇五活动目标：1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画，美术教案小班美术活动：球宝宝的新衣。2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。活动准备：范例、各色圆形卡纸假设干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。活动过程：一、引起兴趣。皮球从一边滚出 师：宝宝们，快看，谁来了？球宝宝跟球宝宝打个招呼好吗？幼儿依次触摸球刚刚，球宝宝悄悄 告诉我，他今天是想请我们帮个忙的。因为，快过新年了，球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的过新年，可是，它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？二、教师出示范例师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？问：1你最喜欢哪一套衣服？2你知道这套衣服是怎么做出来的吗？例：纸团画，幼儿教案美术教案小班美术活动：球宝宝的新衣。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。略：蜡笔画、水彩画、印章画等三、幼儿作画师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，教师巡回指导。注：1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。2、提醒幼儿在作画时保持安静。3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。第 7页 共 8页四、作品讲评：1、请幼儿分组展示作品，表扬佳作。2、师球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服，一定会很快乐的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？第 8页 共页 8