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保护自己大班安全教案【篇一：大班安全教案：自我保护】幼儿园教案大全幼儿园教案大全幼儿园大班安全教案：自我保护幼儿园大班安全教案：自我保护设计意图：设计意图：清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗生活中的防盗”的的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。实积极的意义。活动目标：活动目标：1 1结合生活实际，了解防盗的设施与方法。结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2 2乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。3 3提高自我保护的意识与能力。提高自我保护的意识与能力。活动准备：活动准备：1 1幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。2 2介绍介绍“电视监控电视监控”“”“报警系统报警系统”、“电子门电子门”“”“保险柜保险柜”的录象。的录象。3 3画有画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。的图片。4 4红色水笔人手红色水笔人手 1 1 支。支。5 5实物投影仪实物投影仪 1 1 台。台。幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。生动的形式。活动过程：活动过程：1 1利用生活经验引出课题利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）趣充分激发）2 2了解各种防盗方法。了解各种防盗方法。（1 1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。幼儿介绍自己了解的防盗方法。（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）介绍给大家）（2 2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了 101101 运钞车、运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料外企家长打印了电子门、保安室的资料(这个环节，有意关注幼这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。努力体现料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。学与个别化教学的问题。)（3 3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。（在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到（在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘卷帘”时，请大家时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）介绍还知道哪些防盗门。）（在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，（在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住宅小区孩子从住宅小区银行、商店等公共场所银行、商店等公共场所公共汽车等多方面公共汽车等多方面思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内幼儿园教案大全幼儿园教案大全【篇二：幼儿园大班安全教案：保护我自己不去危险的地方】安全教育是幼儿园的头等大事安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。道一些简单道理。1.1.不攀爬阳台、楼梯的栏杆和窗户不攀爬阳台、楼梯的栏杆和窗户幼儿喜爱爬高，但爬高应该注意安全，要在有大人照顾时爬幼儿园幼儿喜爱爬高，但爬高应该注意安全，要在有大人照顾时爬幼儿园和公园的攀登架、绳梯，但不能爬阳台、桥、楼梯这些地方的栏杆和公园的攀登架、绳梯，但不能爬阳台、桥、楼梯这些地方的栏杆和窗户和窗户.为什么不能爬这些地方呢为什么不能爬这些地方呢?因为它们都比地面高，一旦掉下去，因为它们都比地面高，一旦掉下去，轻的摔伤，破皮流血，重的会摔死。而且窗户、栏杆上面都窄，幼轻的摔伤，破皮流血，重的会摔死。而且窗户、栏杆上面都窄，幼儿很容易摔下去。例如，有个儿很容易摔下去。例如，有个 4 4 岁的小朋友叫明明，有一天天很热，岁的小朋友叫明明，有一天天很热，妈妈把玻璃窗打开扣上纱窗就到厨房做饭去了。明明在屋里还感到妈妈把玻璃窗打开扣上纱窗就到厨房做饭去了。明明在屋里还感到很热，就独自爬到窗户上去推纱窗。由于用劲太大，纱窗推开了，很热，就独自爬到窗户上去推纱窗。由于用劲太大，纱窗推开了，人也从窗户上摔到楼下人也从窗户上摔到楼下.经过医生抢救，明明救活了，但两条腿却摔经过医生抢救，明明救活了，但两条腿却摔断了，天真活泼爱跳的明明从此就躺在床上了，再也不能和小朋友断了，天真活泼爱跳的明明从此就躺在床上了，再也不能和小朋友一起跑步、跳绳、做游戏了一起跑步、跳绳、做游戏了!当小伙伴来看望他的时候，他总是告诉当小伙伴来看望他的时候，他总是告诉大家要注意安全，特别是爬高时更要小心。大家要注意安全，特别是爬高时更要小心。2.2.不独自到河边、冰面上去玩耍不独自到河边、冰面上去玩耍很多幼儿喜欢到河边、湖边或塘边去玩水、捞小鱼、蝌蚪和小卵石。很多幼儿喜欢到河边、湖边或塘边去玩水、捞小鱼、蝌蚪和小卵石。在冬天，北方的一些幼儿爱到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰车。这在冬天，北方的一些幼儿爱到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰车。这是很有趣的事。但是，不要让幼儿独自去或只和自己年龄相近的伙是很有趣的事。但是，不要让幼儿独自去或只和自己年龄相近的伙伴去。为什么呢伴去。为什么呢?水边泥土松软，有很多水边是陡的斜坡，小朋友很水边泥土松软，有很多水边是陡的斜坡，小朋友很容易滑到水里去。有些地方矮树和草丛长得很茂盛，枝叶把下面的容易滑到水里去。有些地方矮树和草丛长得很茂盛，枝叶把下面的水面遮住，一不留神就容易掉进去。一旦掉进去，如果附近没有大水面遮住，一不留神就容易掉进去。一旦掉进去，如果附近没有大人来抢救，那是很危险的。即使侥幸救上来，往往是喝了很多脏水人来抢救，那是很危险的。即使侥幸救上来，往往是喝了很多脏水或吓出病来。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面，就会掉进去。或吓出病来。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面，就会掉进去。要是掉到冰窟窿里去就更危险了。如果仅有幼儿一人就很难爬出来，要是掉到冰窟窿里去就更危险了。如果仅有幼儿一人就很难爬出来，即使有几个小伙伴，他们也难以救人。即使有几个小伙伴，他们也难以救人。建议建议(1)(1)让幼儿知道附近的危险水域和冰面。让幼儿知道附近的危险水域和冰面。(2)(2)划定可以安全滑冰的地区，教育幼儿不到界外。划定可以安全滑冰的地区，教育幼儿不到界外。3.3.不要到建筑工地玩不要到建筑工地玩无论在乡村，还是在城市，许多地方在盖房、盖楼、修桥、铺路。无论在乡村，还是在城市，许多地方在盖房、盖楼、修桥、铺路。这些地方很热闹，但这里也很危险。工地上堆放着建筑材料，还有这些地方很热闹，但这里也很危险。工地上堆放着建筑材料，还有脚手架。有些幼儿喜欢到这些地方去玩，去钻洞、爬高、捉迷藏，脚手架。有些幼儿喜欢到这些地方去玩，去钻洞、爬高、捉迷藏，却不知道危险。所以，如果幼儿园附近有建筑工地，教师可以对幼却不知道危险。所以，如果幼儿园附近有建筑工地，教师可以对幼儿进行现场教育，使幼儿获得感性认识。儿进行现场教育，使幼儿获得感性认识。建议建议可以通过简单实验，使幼儿知道生石灰加水后会放热的道理。因为可以通过简单实验，使幼儿知道生石灰加水后会放热的道理。因为工地上往往需要石灰浆，而幼儿并不一定知道，如果去玩弄石灰浆，工地上往往需要石灰浆，而幼儿并不一定知道，如果去玩弄石灰浆，则有被烫伤的可能。则有被烫伤的可能。4.4.不在马路边、停车场玩耍不在马路边、停车场玩耍马路上，车来车往，人来人往，停车场时有车辆开来开去，如果幼马路上，车来车往，人来人往，停车场时有车辆开来开去，如果幼儿在这些地方玩耍，例如玩球，则极易造成事故。所以，教育幼儿儿在这些地方玩耍，例如玩球，则极易造成事故。所以，教育幼儿远离这些地方，绝对禁止幼儿去这些地方打闹、玩球、捉迷藏。远离这些地方，绝对禁止幼儿去这些地方打闹、玩球、捉迷藏。【篇三：大班安全教育教案】大班安全教育教案：我是假期安全小卫士大班安全教育教案：我是假期安全小卫士一、活动目标：一、活动目标：1 1、通过学习，让幼儿在假期了解并进一步掌握交通、消防、疾病预、通过学习，让幼儿在假期了解并进一步掌握交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。防等方各方面的安全知识。2 2、增强幼儿假期的安全意识，提高幼儿自我保护的能力，平安度过、增强幼儿假期的安全意识，提高幼儿自我保护的能力，平安度过假期。假期。二、活动准备：二、活动准备：相关图片或视频相关图片或视频三、活动过程：三、活动过程：（一）、谈话，导入（一）、谈话，导入小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。多的安全知识，学会保护自己。今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。（二）、学习安全知识（二）、学习安全知识 1 1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在马路。不在马路上玩耍上玩耍?2 2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打拨打 119119 电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。3 3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。4 4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开；想办法告诉大人。闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开；想办法告诉大人。5 5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。6 6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打 110110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。7 7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。淘气。一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。最重要的。四、结束部分四、结束部分小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒一个安全快乐的寒活动反思：本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方活动反思：本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己；通过本活动增强了幼儿的安全意面的安全知识，并懂得保护自己；通过本活动增强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。