绘本《猜猜我有多爱你》教案.pdf

猜猜我有多爱你猜猜我有多爱你设计意图：设计意图：猜猜我有多爱你是一个非常经典的外国文学作品。两只小兔朴素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我的心灵。旨在引发孩子对身边人的关爱之情。活动目的：活动目的：1、在安详宁静的氛围中阅读，感受绘本的美，产生阅读绘本的兴趣。2、倾听故事，理解故事内容，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。3、在语言游戏中享受乐趣，尝试运用句式“（）有多（），我就有多爱你！”，积极表达自己的想法。4、懂得爱是需要表达的，向亲人表达爱。活动准备：活动准备：1、绘本 PPT2、心意卡活动过程：活动过程：一、播放课件，引导观看并猜测1、同学们，又到了一周一次的阅读课了，今天我们要来读什么呢？【ppt】大家看图片，这本书的封面上画着一只大兔子和一只小兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在说些什么。你猜猜他们会说什么呢？【ppt】这就是我们今天阅读的绘本猜猜我有多爱你。1【ppt】作者简介：山姆麦克布雷尼，是爱尔兰著名儿童文学作家。2、【ppt】在题目当中，有一个字最重要，你觉得是哪个字？（是“爱”），因为这个绘本这是一个关于爱的故事。二、品读正文，分层感悟，体验情感。小兔子和兔妈妈之间到底发生了什么 爱的故事呢？我们一探究竟。【ppt】小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。（他这里的它是谁呢就是指小兔子）【ppt】我们继续阅读。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说：“喔，这我可猜不出来。”【ppt】大家看图片，小兔子小兔子张开双臂，会怎样表达爱呢？我们继续来读。【ppt】“这么多。”小兔子说，他把手臂张开，开得不能再开。（老师做动作）【ppt】大兔子又会如何表达爱呢？我们继续阅读。大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。（这里的他指谁？兔妈妈）【ppt1】嗯，这真是很多，小兔子想。老师要考考大家，看大家有没有认真听故事。同学们，小兔子用了一个什么动作来表达他对妈妈的爱呢？（手臂张开）好，请大家变成小兔子，做一做这个动作。小兔子把手臂张开，张到无法再张开。说我爱你有这么多。2兔妈妈也把手臂张开，张到无法再张开，说我爱你有这么多。为什么要张到无法再张开呢？（因为他们要比一比谁的爱更多。）各位兔宝宝们，大家比一比，谁的爱更多？【ppt2】这次小兔子的爱没有妈妈的爱多，它后来又做了什么呢？请大家回到座位，我看看哪一只兔宝宝最听话。好，我们接着来阅读。【ppt】“我的手举得有多高，我就有多爱你。”小兔子说。【ppt】“我的手举得有多高，我就有多爱你。”大兔子说。【ppt】这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。提问：同学们，这一次小兔子又用了一个什么动作来表达它对妈妈的爱呢？(双手举高)好，大家做一做这个动作。我们看最后一句，这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。大家再想一想，为什么小兔子想要长长的手臂呢？总结：因为有了长长的手臂！他就能伸得更长，举得更高，向大兔子表达更多的爱了！是不是呢？【ppt】我们接着看，小兔子还用了什么方法来表达自己对妈妈的爱？【ppt】小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。【ppt】“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。【ppt】大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚趾头。”【ppt】小兔子还用了什么方法呢？【ppt】“我跳得多高，就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。3请大家观察，他是怎么跳的？小兔子上跳下跳，跳了很多下。可是，表达爱只跳一下就可以了，为什么小兔子跳这么多下呢？小结：小兔子跳那么多下，就是想跳得越来越高，然后，告诉大兔子，他有多爱他。【互动】咱们班的小兔子们，也站起来跳一跳吧，要注意安全！左跳跳，右跳跳。前跳跳，后跳跳。【ppt】好，兔子们回到座位。我们继续阅读。“我跳得多高，就有多爱你！”大兔子也笑着跳起来。【观察】他跳得有多高呀？大家观察图片。他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。【ppt】这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。【提问】大家想一想，为什么小兔子也想跳这么高呢？总结：因为他很想很想告诉大兔子，他有多么爱他。【ppt】刚刚呀，小兔子从张开的爱，举起的爱，倒立的爱和跳跃的爱4 个方面表达了他对妈妈的爱。【ppt】小兔子和兔妈妈沿着小路走啊走啊，看到了远处有弯弯的小河，还有高高的山丘。于是，小兔子就用它看到的美景来表达它对妈妈的爱。三：继续阅读三：继续阅读【ppt】“我爱你，像这条小路伸到小河那么远，小兔子喊起来。”4“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。【ppt】这可真远，小兔子想。他太困了，想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。【ppt】“我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子闭上了眼睛。“哦，这真是很远，”大兔子说，“非常非常的远。”【思考】小兔子太累，睡着了。大家想一想小兔子对大兔子的爱，有没有变化呢？小结：我们发现，小兔子对大兔子的爱，变得越来越多了。【拓展练习】同学们，能不能也像小兔子一样，把看到的事物转化为对妈妈的爱呢？看到小河就说：“我爱你，像小河那么长，长得不能再长。”看到山就说：“我爱你，像山那么高，高得不能再高。”【ppt】当你看到这些景物时，你会怎么表达爱呢？用这个句型说一说吧。我爱你，像什么那么怎么样，什么得不能再什么。【ppt】太阳：我爱你，像太阳那么亮，亮得不能再亮。【ppt】星星：我爱你，像星星那么多，多得不能再多。【ppt】鲜花：我爱你，像花朵那么美，美得不能再美。【ppt】大海：我爱你，像大海那么深，深得不能再深。其实，只要大家用心观察、用心感受，就可以用许多许多东西表达心中的爱。【ppt】小兔子和兔妈妈后来发生了什么？我们一起读。大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。5他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。【ppt】然后，他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上，回到这里来。”最后，小兔子和兔妈妈都睡着了，我们的绘本故事到这里也就结束了。书里的图片很多，可是文字却很少，所以读的时候需要我们开动脑筋，仔细体会。【ppt】孩子们，当我们很爱很爱一个人的时候，是不是很想把这种感觉说出来，大声告诉他你爱他呢？我们每个人都有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、还有老师、同学、朋友。那你最爱谁呢？今天我们学习了很多表达爱的许多方式，可以用语言，可以用动作，能画出来，也能写下来。今天的作业：大家把你的爱用一句话表达出来，也可以多写几句，然后把它画成一幅画。6