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开学第一课教案(通用 6 篇)

开学第一课教案 1

活动目标

1 、让幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐。

2 、安抚、稳定新生入园的情绪。

活动准备

布置好的活动室。

活动过程

一、安抚、稳定新生情绪。

1 、热情地和小朋友们问好，抱抱哭闹的幼儿。

2 、安抚幼儿情绪，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。

二、教小朋友们唱《问好歌》，引导幼儿之间相互问好。

(一)活动导入

教师：小朋友们，祝贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学时，我们都会 见到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应该说什么话呢？(你好)

教师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作？(点头、抱抱、握手等) 教师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的？请欣赏手指谣《问好歌》。
(二)活动展开

1 、幼儿欣赏教师表演《问好歌》，初步熟悉童谣的内容。
教师：大拇指见面干什么？

幼儿：点点头

教师：四指伸出干什么？

幼儿：拉勾勾

教师：手指张开干什么？

幼儿：抱一抱

教师：手指并拢干什么？

幼儿：拉拉手

教师：手在耳边干什么？

幼儿：转一转

教师：我们都是好朋友做什么动作？

幼儿：拍拍手

2 、教师完整示范，引导幼儿表演每一句里手指的动作。

教师： 请小朋友的小手和我的小手一起来问好吧。 (幼儿和老师一起边说童
谣，边做动作。)

每天见面要问候，我们都是好朋友！

开学第一课教案 2

教学目标：

1、在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去，并用高昂的兴趣参与 学习。
2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识的遵守，以良好的学习习惯规 范自己在课堂中的表现。
教学重点：

养成良好的学习习惯

教学过程：

一、师生互相问好，拉近彼此的距离。

二、师生共同演绎节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情，与孩子打成 一片。
三、讲述新学期音乐课要求：

1 、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。

2 、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。

3 、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

4 、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。

5 、做到爱护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。

6 、上课保持良好的状态，以积极的态度认真学习。

四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：

1、起立、坐下

2、安静
3、师生问好

4、请坐好

5、同桌面对

五、分组选拨，并对小组长提出要求

1、四人一小组

2、讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人；正当优 秀小组，小组团结合作，富有创新；组长根据组员的表现，从纪律、学习习惯、 上课表现上进行评价计分，获得 3 分就可获得一张绿卡。
小结：

希望第一节课能让师生互相留下印象， 更好的进行今后的音乐教学， 把音乐 课上的更加的有声有色。

开学第一课教案 3

教学目标：

1 、学生能够基本了解教材的基本内容和结构。

2、通过猜谜和了解学习历史的作用，学生能够产生学习历史的兴趣，从而 有利于以后教学。
3、学生能够明确历史社会课的学习方法和学习要求，包括上课要求、作业 要求和评价标准。
教师自我介绍(拉近师生距离，出自南浦)
环节一、浏览课本，了解内容。

1、学生浏览教材，了解教材内容和结构，找出七八年级教学内容最大的不
同和联系。问题：浏览课本目录，找出七八年级教学内容最大的`不同是什么？
有何联系？

2 、教师对学生进行看书方法的指导，引导学生进行比较。

3 、教师引导学生列出教材的基本结构。

第一单元

导语

第一课

第二课

探究一

第二单元

第三单元第四单元附录

环节二、了解作用，产生兴趣
1、猜谜游戏

通过猜历史类谜语，促使学生对学习历史产生兴趣。
晋室东渡(猜一历史人物) —— 司马迁

秦桧乞和君王意(打一常用词语) ——拜金主义
太白全集(打一清代人物) ——————李鸿章

湘云笔录(打一史学名著) —————— 史记

全是山东兵(打世界古代一国家) ——————普鲁士

诸葛入蜀废旧法 (打一世界近代史名词) ——————————— 明治维新 勤劳去百病(猜一历史人物) —— 辛弃疾
泰山腾空(猜一历史人物) ——岳飞

全班考上大学(猜一历史人物) —— 毕升
脱离险境(猜一古地名) —— 临安

刚交十二月(猜一历史人物) ——方腊
木兰无长兄(猜一字) ——歌

绝非假冒(猜一历史人物) —— (宋)真宗
通过分析时事材料，了解历史古为今用的作用。

开学第一课教案 4

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动， 根据教学大纲和教科书要求及学 生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行 的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
(一)教学目标：

1 、充分认识安全工作的重要意义。

2 、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3 、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

(二)教学过程：

1 、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a 、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b 、班级举例：学校发生的事故及后果。
c 、国家、政府狠抓安全教育工作。
d 、目前学校抓的几项工作。

(三)、中学生应注意安全的地方：

1 、学生讨论。

2 、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接
近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不
玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注 意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要 做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应 向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等， 饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

开学第一课教案 5

一、学习目标：
1、通过交流明确高三语文现状和高考情况，了解老师，增进师生情感，和
谐课堂氛围。

2、通过学习《考试说明》，明确高三语文学习的方法和基本要求，充分做
好学习准备。

3、通过有感情的诵读，培养学习语文的热情，树立学习语文的信心，怀着 梦想开始前进。
二、学习重点：

了解现状，学习考纲，明确方法和要求，树立信心。

三、课时安排：

一课时

四、学习方法：

交流，探讨，诵读，记笔记

五、教学过程：

1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记，浏览导学案。教师检查课堂 笔记准备情况。
2 、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。

3 、明确本课学习目标：
4、交流梦想和信心对于高三的意义：

你有梦想吗？你对高三学习的信心如何？

5 、学习考试说明，了解高考情况，交流语文学习现状。

你的语文学习现状如何？其中最突出的问题是什么？

6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方
面)

你觉得在高三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效？(板书)

7 、明确语文基本要求：

高三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些？(板书)

开学第一课教案 6

主题：怀着梦想前进

一、学习目标：

1 、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，
和谐课堂氛围。

2 、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。

3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始 前进。
二、学习重点：

了解现状，明确方法和要求，树立信心。

三、课时安排：

一课时 9 月 1 号

四、学习方法：

交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记

五、教学过程：

1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记

2 、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。

3 、明确本课学习目标：

4、交流梦想和信心对于初三的意义：

你有梦想吗？你对初三学习的信心如何？

5 、了解中考情况，交流各科学习现状。

你的语文学习现状如何？其中最突出的问题是什么？

6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方 面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效？(板书)
7 、明确语文基本要求：

初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些？(板书)

8 、作业布置：

1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》

2、复习必修一课__言文《劝学》，背诵默写全文。

3 、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。