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大班的安全教育教案(5篇).pdf

1、大班的安全教育教案(精选大班的安全教育教案(精选 5 5 篇)篇)大班的安全教育教案大班的安全教育教案 1 1活动目标活动目标1、认识一些常用的交通标志,知道它们所代表的含义并能将标志进行简单的分类。2、了解标志的作用和特征。3、使幼儿学会按标志行动。4、让幼儿了解基本的交通规则。5、加强幼儿的安全意识。重点难点重点难点重点:教幼儿认识部分安全标志,掌握其含义,培养自我保护意识和能力。难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。活动准备活动准备1、教学活动课件,安全图片。2、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干,

2、幼儿设计标志用的纸笔等材料。4、小熊布偶一个。活动过程活动过程一、故事导入:师:小朋友,今天早上我们班来了一个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天小熊贝贝买了一辆小汽车,这不今天早上它就开着它的小车来我们沙湖游玩,但是一进城,它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志,这些标志它从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好来请教我们小朋友了!二、认识交通标志(播放课件,引起幼儿兴趣)师:瞧!小熊贝贝把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!课件出示各种交通标志的图片,请幼儿

3、自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?钟老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)游戏我指你说(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)三、交通标志作用大师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答)老师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停

4、放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号,是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。四、以游戏、情景表演活动,巩固幼儿对标志的认识。(1)玩山洞掏宝的游戏。教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里,然后将幼儿分成两组,分别让两组幼儿摸,摸到后说出标志的名称,遇到这种标志应怎样做。(2)情景表演逛公园领幼儿在逛公园的活动中,为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励,

5、并颁发“安全小卫士”奖章。五、活动延伸师:今天我们认识了许多标志,知道了各种标志说明什么,见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全,下面请你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标志,贴上去提醒大家注意安全。大班的安全教育教案大班的安全教育教案 2 2一、活动目标:一、活动目标:1、了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。2、懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。3、知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。二、活动准备:二、活动准备:1、小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。2、教学挂图和幼儿用书。三、活动过程:三、活动过程:1、引导幼儿观

6、看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。教师出示挂图:(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么?(2)为什么要做准备活动呢?2、引导幼儿观看布偶表演。(1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。(2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。”教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢?3、引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导

7、幼儿讨论运动后要做放松运动。4、引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。5、引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。大班的安全教育教案大班的安全教育教案 3 3活动目标活动目标1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。活动准备活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。活动过程活动过程1、活动导入:谈话活动。(1)教师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险,

8、不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。(3)教师小结幼儿所讲的内容。教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。2、活动展开:观看教学挂图。(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。教师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?幼儿观察描述并回答问题。教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯

9、、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?幼儿观察描述,讨论后回答。教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。教师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?幼儿观

10、察描述,讨论后回答。教师小结:仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。因此,不能去仓库玩耍。(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。教师:小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?幼儿观察描述并回答问题。教师小结:废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险。所以,被废弃的场

11、所千万不可以去玩耍。(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223 页内容,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍。大班的安全教育教案大班的安全教育教案 4 4活动目标:活动目标:1、通过学习,让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。2、增强幼儿的安全意识,提高幼儿自我保护的能力。活动准备:活动准备:相关图片或视频活动过程:活动过程:一、谈话,导入1、小朋友,我们都知道每个人的生命只有一次,所以我们应该掌握更多的安全知识,学会保护自己。2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。二、学习安全知识1、交通安全知识教育:马上就要放暑假了,假期一到,街上,马路上就会有很多车

12、辆,小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全,要遵守交通规则,“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍。2、消防安全知识教育:小朋友要做到不玩火,万一家里起火了,要拨打 119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法,比如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体等。3、饮食卫生知识教育:放假了,小朋友要记住不能爆饮爆食,不乱吃东西,要尽量吃干净、新鲜的食物。4、煤气中毒安全知识教育:不能乱动家里的煤气开关,万一在家里闻到有煤气的味道,要迅速打开门窗,然后离开;想办法告诉大人。5、防烫伤安全知识教育:不乱动家里的电器,和乱玩火。6、防侵害安全知识教育:外出时如果遇到坏人,可以大喊或打 110

13、报警。如果你感觉那个人要伤害你了,你要赶紧逃生,跑走。7、防突发事故安全教育:小朋友平时如果遇到危险的时候,比如遇到坏人要伤害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交车的时候,万一公交车里失火了,可以砸碎玻璃,家里发生危险时,你要逃生,如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘气。一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己,生命才是最重要的。三、结束部分小朋友平时要多多去学习一些安全知识,学会如何保护自己,因为每个人的生命只有一次,我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒活动反思:本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识,并懂得保护自己;通过本活动

14、增强了幼儿的安全意识,随时把安全放在第一位,知道生命的重要性。大班的大班的 安全教育教案安全教育教案 5 5活动目标活动目标1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。活动准备活动准备选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。活动过程活动过程1、导入活动:(1)师:今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。2、关键步骤:(1)提问:刚才是在哪?发生了一件什么事?(2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?(3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?3、示范后与幼儿团讨:(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?(2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?活动延伸:1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。2、提问:我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)3、活动反思。

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