小班安全教育活动教案40篇.pdf

小班安全教育活动教案小班安全教育活动教案 4040 篇篇第 1 篇活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗为什么2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。(1)你们知道吗小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气(3)它们发脾气的样子还可爱吗(4)它们发脾气时，会伤害人吗3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会1受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。教学思：本节活动课接近幼儿生活，幼儿有一定的生活经验，对小动物有兴趣，在猜谜语时幼儿都很积极、认真的思考，当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋，都想和小动物打招呼，在这里我请他们用自己的方式来跟小动物打招呼，这为了后面的环节做上铺垫，在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真，幼儿们也能说出自己害怕的感受，在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引，图片中都是些被动物伤害后受伤的图片，幼儿对这些有些感触，看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。我认为本节活动课如果能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了，可以更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面，也可以让幼儿记住小动物也会伤害人，所以不能去逗它，更不能离它太近了。第 2 篇活动目的：1、了解火的基本知识和安全火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不随便玩火。2、认识常用的安全火标志，并能根据自己已有经验设计制作安全标志。3、教会幼儿做个胆的孩子。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1、张的常用安全火标志图，火柴一盒。22、幼儿用的小标志若干。3、白纸、油画棒或水彩笔等若干。活动过程：(一)擦燃火柴，引出话题：请幼儿分组以火为主题进行讨论后，由小组代表讲述讨论结果。(二)自制幼儿参观安全火标志栏。让幼儿一边看一边讨论标志内容、作用、在什么场合出现等。(三)识标志竞赛：将幼儿分成四组，教师做主持，竞赛内容如下：1、说出标志名称;幼儿人手一份小标志图，要求幼儿看图说出标志名称;2、给图片贴标志：让幼儿根据出事的图片内容，选择响应的 严禁烟火、当心火灾、安全出口等标志图贴上各组可抢答，答对者奖红旗一面，以红旗多的一组为胜;3、宣布小姐或奖情况。(四)设计制作安全标记：1、请幼儿以小组为单位，助幼儿园设计制作安全标记。2、教师观察知道，并提供必要的助。在幼儿设计制作时，教师事实知道：幼儿园有哪些地方需要贴安全标志贴上去提醒人们注意什么应该怎样设计绘画标志(五)活动延伸：请幼儿将自己设计制作的安全标记，贴在幼儿园的相应位置，也可与教师一起布置成标志展览，让幼儿互相交流讲述标志的名称、内容、作用等。第 3 篇3活动目标：1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：经验准备：对日常生活中的火有简单认识。物质准备：ppt 课件，灭火器，布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水)重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。活动过程：开始部分(3 分钟)一、谜语导入师：老师有一条谜语，请小朋友我来猜一猜。请你仔细听：红光光，篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。你猜一猜谜底是什么呢幼：火二、火的特点、用途与危害师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗那你能说一说火有什么特点吗幼：火能发光、火能发热、火怕水师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗幼：照明、做饭、取暖师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧4水、发电、冶炼等等，(礁出自：快思礁网)但使用不当或疏忽意会非常危险，你知道火有哪些危害吗幼：火灾、烧人、烧动物师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。基本部分(16 分钟)三、防火知识。师：你知道哪些防火自救的方法呢幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。播放视频火灾中如何自救逃生的小视频(4 分 15 秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。(2)如果不慎烧了东西，立即报告人并立即离开。(3)火势太要拨打火警电话 119，求得消防员助。(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。(6)如果被伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。(7)如何正确使用灭火器。重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。结束部分(10 分钟)游戏：着火了。换角色玩两遍活动延伸(1分钟)师：今天我们学习了很多防火自救小知识，老师请小朋友回家做5一名防火督查员，查找并告诉人家中的安全隐患。例如提醒人熄灭烟头、(礁出自：快思礁网)做饭要注意看火等。请小朋友排队来老师这里领取防火监督员小胸贴。活动思本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子蜜看视频很认真，回答问题也很积极。特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。第 4 篇活动设想：交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。活动目标：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则，结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最的车。4、培养幼儿敏锐的观察能力。65、加强幼儿的安全意识。活动准备：教学图片、音乐汽车活动过程：(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车”“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样“公交车前排座位是留给谁做的”“我们在乘车时需要注意什么呢“(二)、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对为什么(礁出自：快思老师礁网)我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做(三)、小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小7朋友你下次乘车时，你会怎么做呢请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。活动思：首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么都坐过哪路车公交车是什么样子的车里的前排座位是留给谁坐的，鼓励孩子们能胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。第 5 篇活动目标：1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。83、加强幼儿的安全意识。4、增强思维的灵活性。活动准备：安全活动图片。活动重点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生。活动难点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。活动过程：一、谈话导入。师：明天是什么节日国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。1、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢引导幼儿说出有关安全知识的内容。3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗为什么不能这样做呢三、总结假期里要注意的安全事项。1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2、注意交通安全，不单走出家门。若外出游玩时，要牵着人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。3、自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6、熟悉三个特殊电话号码的用法。7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己9进餐的好习惯。8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。教学思安全教育是学前教育永恒的话题，也是幼儿园工作的重要组成部分，幼儿安全教育需要社会、家庭和学校齐抓共管，三方都有责任(社会是环境，家庭是后方，学校是主阵地)，都不能忽视。幼儿的安全与危险只是一念之差，却常常是差之毫厘，失之千里：我们上下楼梯，游戏之时，往往会乐极生悲作为老师，我们一定要教育他们遵守日常行为规范中的一系列安全方面的规则，只有这样，才能将危险降到最小程度。第 6 篇活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉人。3、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1、多媒体教学资源危险的小圆珠2、幼儿用书第 40-43 页活动过程：10一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。(1)游戏指五官。教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。二、讲述故事 危险的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危险。(1)播放多媒体教学资源危险的小圆珠。提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么他把小圆珠放到哪里了这样做对吗为什么(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么(2)进餐和吃水果的时候要注意什么(3)入园时不能带什么午休时不能玩什么(4)阅读幼儿用书第 42-43 页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办(5)小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。活动思：11通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。第 7 篇活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。4、培养幼儿自我保护能力。5、知道在发生危险时如何自救。活动准备：1、材料准备：1)录音机、磁带。2)模拟树一棵。3)模拟电线杆一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐下鱼了。9)自编儿歌一首安全避雷电。122、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。活动过程：1、导入，今天，*小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。2)雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么4、观看课件如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢4)教师小结。A)不可以跑到树下躲避雷雨闪电。B)不可以躲在高危的地方。C)不可以躲在电线杆下。D)不可以躲避在潮湿的地方。136、教念儿歌安全避雷电7、表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：安全避雷电跟着人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办千万不要慌乱跑!安全避雷有妙计：不能躲在树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。教学思：幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。第 8 篇活动目的：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。3、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。14活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规则。1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。三、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。教学思本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。第 9 篇活动目标151、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。5、教会幼儿做个胆的孩子。活动准备1、材料准备：1)录音机、磁带。2)模拟树一棵。3)模拟电线杆一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐下鱼了。9)自编儿歌一首安全避雷电。2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。活动过程1、导入，今天，*小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音16乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。2)雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么4、观看课件如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢4)教师小结。A)不可以跑到树下躲避雷雨闪电。B)不可以躲在高危的地方。C)不可以躲在电线杆下。D)不可以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌安全避雷电7、表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：17安全避雷电跟着人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办千万不要慌乱跑!安全避雷有妙计：不能躲在树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。教学思：幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。第 10 篇活动目标：让孩子提高保护意识。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：手偶一支活动过程：1、利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与人走散”的故事。2、让幼儿助小主人公想办法找到爸爸妈妈。3、为幼儿讲出正确的解决方法。(1)不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢!(2)如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告18诉他们你和家人走散了，请他们忙用广播寻找。(3)不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。(4)不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。(5)要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。活动结束：小朋友一起探讨。附参考资料：走散了怎么办其实家长们完全可以在问题出现之前先打好预防针,1.教孩子记住爸爸妈妈的姓名.与家里的电话或手机,这样就算走算,孩子不会打电话.也可以通过其他人通知,(给孩子配手机是不现实的,不管家里有没有钱)2.教孩子如果走散,就站在原地不要乱走,因为爸爸妈妈发现走散时一定会按原路找一遍,这是本能,如果当孩子意识到不见了爸爸妈妈,他肯定会很慌,会哭.哭也不是件坏事,呵呵.孩子哭能引起注意,特别是心急的父母此时会对孩子的哭声很敏感,当然也会引起其它行人的注意或一些不法份子,3.教孩子不认识的人不要跟对方走,除非是警察,(当然要先让孩子知道什么是警察,呵呵)4.教孩子不认识的人给的东西不能吃,虽然孩子都吃,但这点完全可以在家长平日里讲故事时吓吓他,让他意识乱吃东西后的后果,嘿嘿.这故事书嘛就慢慢找了.现在幼儿教育书很多妈妈该告诉孩子的话：在超市里和人走散该怎么办呢191、不要害怕，也不要惊慌，并且不能离开超市。2、不要到处乱走。你应该待在原来的地方耐心地等待，可能爸爸妈妈就在附近的地方找你呢。3、请旁边的售货员阿绎你找到广播室，告诉阿姨，你和爸爸妈妈走散了，请他们你找爸爸妈妈。说清楚自己和爸爸妈妈的姓名。乖乖地和售货员阿姨一起等待爸爸妈妈来找你，不要哭，也不要闹。找到了爸爸妈妈，要向阿姨说声谢谢。教学思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。第 11 篇活动目标：1、了解安全使用电器的粗浅知识。2、学习词汇：插头、插座、触电。3、培养幼儿自我保护能力。4、知道在发生危险时如何自救。活动准备：1、幼儿操作卡片2、电线若干、插座若干。活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办20(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它盲作起来，都需要用什么(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。(1)提问：这只小熊做得对不对这样做会怎样为什么出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。(2)提问：这只小兔在干什么它这样做对不对会发生什么问题出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。(3)提问：这位小朋友在干什么这样做会发生什么事小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。3、总结：电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。21教学思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。第 12 篇活动目标：1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、知道发生意外是要去医院。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、教会幼儿做个胆的孩子。活动准备：1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。教师：(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢2、教师操作木偶表演故事情景。(1)木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事你们觉得明明这样做对22吗为什么3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里医生是怎么做的老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。(2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿经验。(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小什么东西比小珠子还小它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。(2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来助我们。家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。教学思：在幼儿极其喜欢的听故事的氛围中，对他们进行安全教育，是一件很严肃的事情。整个课堂的气氛很好，当小朋友听到明明把珠子塞进了耳朵之后，都很担心，很紧张。我向他们提问，“这个时候要怎么办呀明明的耳朵里有个珠子!”我向她们指着挂图上的老师，让她们接着猜一猜老师看到了明明耳朵里的珠子后会怎么做小朋友们顿23时炸开了锅，有的说要找爸爸妈妈，有的说要找老师，有的说要去医院。第 13 篇活动目标：1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。3、教会幼儿做个胆的孩子。4、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、小狗、狗和男孩玩偶各一个。2、邀请陪班教师进行表演。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。教师：1)小朋友们，你们看谁来了2)你们喜欢和狗一起玩耍吗你是怎么和小狗一起玩的。2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。3、与幼儿共同观察看教学挂图，知道狗追赶时的应对方法。4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。教学思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!第 14 篇24活动目标1.通过消防演习，让幼儿掌握火灾时的逃生方法，培养逃生技能。2.初步了解消防知识，增强安全意识。3.培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。4.知道在发生危险时如何自救。5.教会幼儿做个胆的孩子。活动准备幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。活动过程(一)说说火灾和逃生方法1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾知道不能玩火。2.讨论：火灾了该怎么做知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不害怕，不乱跑。(二)消防演习实践活动1.突然响起警报声，师提醒听老师指挥行动。2.逃生过程：(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。(3)走到指定位置排好队。3.请消防员叔叔讲安全知识。4.看灭火演习。如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。(三)排队回教室教师简单小结，巩共全知识。活动思：消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿25毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参加演习时，有的孩子因为害怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开始部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃生方法，告诉幼儿不用害怕，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，增强幼儿的安全意识。第 15 篇活动目标：1.知道不能随便离开老师或家长，不能跟陌生人走。2.提高自我保护的意识和能力。3.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4.培养幼儿自我保护能力。活动准备：1.请两位幼儿不认识的叔叔或阿溢演陌生人，并与之设置好情境。2.巧克力、玩具等。活动过程：1.讲故事小华和陌生人。2.根据故事内容，组织幼儿进行讨论。(1)小华为什么没有跟着陌生人走(2)小华是怎么说的3.情境练习：学习对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。26情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，他今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧。”教师提示：你认不认识她如果你不认识她，能不能跟她走小朋友都来想一想：某某应该对这位阿姨说什么(让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等我妈妈来接我吧。)情景二:小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，叔叔给你巧克力，我带你去玩吧。”教师提示：1.陌生人给你的东西能不能吃为什么不能吃2.能不能随意接受陌生人的礼物为什么不能3.集体练习一些婉而礼貌的谢绝语。4.结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。教学思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。第 16 篇活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。4、培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯，学说普通话。275、知道在发生危险时如何自救。活动准备：(1)模拟树一棵。(2)模拟电线杆一根、电线一条。(3)模拟房子一座。(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)小兔子头饰(若干)。(6)篮子一个。(7)音乐下鱼了。(8)自编儿歌一首安全避雷电。活动过程：1、导入，今天，*小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。2)雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么4、观看课件如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的282)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢4)教师小结。A)不可以跑到树下躲避雷雨闪电。B)不可以躲在高危的地方。C)不可以躲在电线杆下。D)不可以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌安全避雷电不能躲在树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。教学思：幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。第 17 篇活动目标：认识街道上隐藏的危险。增进上街购物的安全概念。鼓励幼儿胆说话和积极应答。幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：搭配小种籽我真的好棒、小红帽上街去故事、故事棒偶。活动过程：1、老师利用棒偶讲述小红帽上街去的故事附。292、与幼儿讨论故事内容：(1)妈妈和小红帽约定上街时会做到哪些事情(2)马路上的小男孩为何差点被车子撞到，过马路时，应该如何(3)在卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去卖场或超级市场的经验上街时要注意哪些安全事项呢如：牵好人的手、过马路时不乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买东西时，需徵得人的同意，不可吵闹等。4、问幼儿若与人走失了，该怎麽办老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。5、告知幼儿若走失了，应待在原地等家人会比较安全，若看到警察或服务人员须勇於提出协助找寻家人的讯息，此外平时须将家人的电话号码记牢才可以。6、引导幼儿翻开小种籽我真的好棒P.67，再次宣导逛街购物的安全事宜。评量能指出故事中的危险事项。能提出上街购物的安全。活动结束：协同家长为幼儿建立上街购物的安全事项，将此概念落实在生活中。附小红帽上街去周六早上，是小红帽要和妈妈到卖场买东西的好日子，小红帽高兴极了!不过出发前，妈妈蹲下来与小红帽做了三个约定：一要牵好妈妈的手，二不可以自己乱跑，三不乱吵着买东西;小红帽说：妈妈我会遵守约定的，我们来打勾勾。於是小红帽就开心的跟着妈妈上街了。30过马路时，小红帽牵着妈妈的手等绿灯亮，没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是惊险!此时绿灯亮了，小红帽和妈妈就安全的通过了马路。当小红帽和妈妈走进卖场时，突然一阵哭声：哇!哇!哇!妈妈原来是个小女孩与妈妈走失了，找不到妈妈，好着急。於是妈妈与小红帽将小女孩带到服务台等妈妈，过不久，小女孩的妈妈来了，开心得不得了。当小红帽和妈妈在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞到了柜子，碰一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服务人员急忙的跑来整理。当快买完的时候，妈妈告诉小红帽：你今天表现得很好，是个遵约约定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好开心、好开心啊第 18 篇活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动过程：一、班长：同学们，你们好!时时处处注意安全主题班会现在开始。我们是21 世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品踢球31二、小品表演。三、班长小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢四、下面我们来进行选择题比赛：1、下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2、哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3、哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4、上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。五、师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭AB 剧六、小品表演七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢对在哪里如果情况发生在你身上你会怎样做呢(小组讨论后，指名汇报)八、小结：自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌叔叔被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全。教学思：此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!对小朋友的32一生都有着非常重的意义!第 19 篇【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)请幼儿讨论火有什么用处：可以我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可