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化学教案下载范文 篇一：初中化学教案全集 第一单元走进化学世界 课题1化学使世界变得更加绚丽多彩（案） 【教学目标】 1、了解什么是化学认识到通过化学知识的学习进一步认识自然、适应自然、保护自然认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密切 2习习惯和学习方法 3、激发学生亲近、热爱f 教师准备：1的相关素材及提供给学生自主探究的Internet超级链接）2试管、烧杯、玻棒、白纸（用NaOH溶液、酚酞试液、澄清的石灰水、稀盐酸等 本课题是九年级学生系统地学习化学的第一课谭老师在教学中充分展示了现代化教学手段的魅力“视频导入”抓住了学生眼球物质世界绚丽多彩的第一印象浓缩了历史的变迁、拓展了求知的视野 教学中注意发挥教科书“图文并茂、以图代文”的特色培养学生“解读图文”的自学能力通过互动实践的探究突出化学学科的特点教学中展示学生课前调查的信息能较好达到 资源共享的目的如此坚持下去其深层次的教学意义还在于让学生通过互动实践活动、资源共享展示等环节培养他们的“合作”意识 整个教学过程体现了让学生“从生活走向化学从化学走向社会”的理念更可贵的是运用唯物辩证法、实践第一性的观点向学生推介出学习化学的基本方法变化中学、探究中学 课题1化学使世界变得更加绚丽多彩（B案） 【教学目标】 1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学 2取的信息进行加工 3会问题认识化学学习的价值 4、【教学重点】 【教学难点】如何让学生知道“化学” 【教学准备】实验准备 AgNO3溶液HCl溶液NaOH溶液酚酞CuSO4溶液试管架 大试管3支小烧杯 【课时安排】1课时 【教学设计】 一、魔术激趣 甲：（展示A、B象呢 甲：AB液体（AgNO3溶液） C、D两种无色液体）我也请大家猜一猜如果 向盛有C液体（NaOH溶液）的烧杯内逐滴滴入D液体（无色酚酞） （在同学们期待的目光中） 乙：我的节目叫“花开花落知多少” 丙：我是一个制造商产品呢（展示蓝色的E液体和无色的F液体） 丙：向盛有E液体（CuSO4溶液）的试管中倒入无色的F液体（NaOH溶液）倒出试管上层清液后将蓝色沉淀物移到一个小果冻盒内 丙：同学们我的产品呢“果冻”但这种假果冻是不能吃的 师：谢谢三位同学的精彩表演同时感谢所有同学的积极参与这些有趣的现象都与化学 密切相关（将喷雾壶内液体向一张白纸喷去白纸显示出红色的“化学大世界”）下面让我们大家一起走进这神秘的“化学大世界” 二、动画展示 教师课前制作由不同图片组成的动画：化学使世界变得更加绚丽多彩 学生欣赏动画同时思考问题：什么是化学化学与人类发展和社会进步有何关系 三、讨论交流 学生欣赏动画、阅读教材、小组讨论然后全班同学交流对化学的认识 四、探究活动 1、阅读教科书、研究插图 2、小组竞赛 （1）说出你所知道的化学家 （2）列举生活、生产与化学有关的现象或事例 （3）展示带来的相关资料和实物 3 五、图片展示 1、西班牙西北部海岸被污染的海滩 2、3、堆积如山的工业有害废物 4、工业废料“红尘”滚滚 5、资料“绿色化学” 6、 六、探究小结 未来化学将是朝着“绿色化学”的方向发展；同时 七、课堂整理 1、 2、 /chinese 揭开了化学学习的序幕既突出了化学学科的特点又寓意着“化学探猜测设计实践结论反思”同时暗喻了学生是化学学习的主体 课堂内容选取触目惊心的“反面教材”显示了化学另一面很自然地向学生呼唤出“绿色化学”这种教学处理对培养学生作为现代公民的社会责任感是十分必要的 特别值得一提的是王老师在化学第一课学习中就涉及到了学生“化学学习成长袋”这是在新的教育理念指导下新的学习评价实践和新的教育评价观的具体体现这种作法是值 得提倡的 课题2化学是一门以实验为基础的科学（第一课时） 【教学目标】 1、认识学习化学的一个重要途径是实验初步学会对实验现象进行观察和描述的方法初步学习书写探究活动（或实验）报告的方法 2质的性质、变化、变化过程及其现象 【教学重点】 【教学难点】激发学生探究的情趣 【实验准备】 教师准备：烧杯、澄清的石灰水、火柴、蜡烛、水等 学生准备：蜡烛、火柴 【课时安排】一课时 【教学设计】 引入烛及其燃烧的探究来学习科学探究的方法 实验探究： 点燃蜡烛“前” 入水里看是否沉入水底 点燃蜡烛“中” 教师巡回指导 11s后取出观察火柴梗燃烧的情况 2 外焰最先碳化内焰燃烧不充分说明外焰温度最高内焰温度较 学生观察 结论：石蜡可以气化可观察到的现象 熄灭蜡烛“后” 教师指导 学生观察发生的现象 学生合作去点燃刚熄灭时的白烟看能否燃烧 篇二：初中化学教案全集 九年级上化学教案全集 （人教版） 化学组 时间：XXxx学年度 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析：在小学自然中我们已经学习了一些化学知识现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习大家会提出什么是化学化学有什么作用以及怎样学习化学等问题绪言从大家的亲身感受提出了很多饶有趣味并带有一定想象力的问题指出这些并非都是一些美好的愿望它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现从而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学它们的任务是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律接着教材以丰富多彩的化学学科和现代科技成果概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法以及化学与人类进步和社会发展的关系展示了化学的魅力和学习化学的价值 重点难点：围绕着什么是化学化学有什么作用以及怎样学习化学等问题注重对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养 教学思路：教材创设了一些情景从殷实的史实出发展示了化学与人类进步以及社会发展的关系我们要仔细地阅读认真的品味初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值建立学习化学的兴趣和责任感 中考分析：本课题重点引入了什么是化学为什么学化学这是学习化学必须弄清楚的最基本知识并贯穿了学习的全过程是中考必考的重点中考热点为化学研究的对象、作用及发展史 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标1、知识与技能 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学（2）了解化学研究的内容2、过程与方法 培养学生查阅资料、分析讨论的能力3、情感态度价值观 （1）围绕着什么是化学化学有什么作用以及怎样学习等问题对学生学习化学的情感进行熏陶和培养 （2）通过我国化学成就的学习培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情二、教学重点1、什么是化学2、化学的作用三、教学难点 培养学生学习化学的热情四、课时设计一课时 教学过程设计： 篇三：化学教案 1 2 3 4 5