初三英语过去分词知识点总结归纳.pdf

1 (每日一练每日一练)初三英语过去分词知识点总结归纳初三英语过去分词知识点总结归纳 单选题 1、Anna wants to get her ears _.Oh,my god.I dont think her parents would agree.AfixedBpiercedCdrunkDcleaned 答案：B 解析：句意：安娜想打耳洞。哦，天啊。我想她父母不会同意的。考查实义动词的过去分词。fixed 修理；pierced 刺穿；drunk 喝；cleaned 打扫。根据“Anna wants to get her ears .”结合选项，可知是安娜想打耳洞，get ears pierced“穿耳洞”，ears 与宾语补足语 pierce 之间构成被动关系，耳洞是被打的，因此应使用过去分词表被动，故选 B。2、The book _BetweenaRockandaHardPlaceis very useful to the mountain climbers.AcallsBcallingCcalledDcall 答案：C 解析：C 句意：叫做Between a Rock and a Hard Place的这本书对登山者很有用。book 书，是物，是动词 call 的受动者，需用过去分词形式作其后置定语。故选 C。3、I have a friend Betty in my school.AcallBto callCcallsDcalled 2 答案：D 解析：句意：在我的学校我有一个朋友叫贝蒂。考查后置定语。call 动词原形；to call 动词不定式；calls 动词三单；called 过去分词；根据“I have a friend Betty”可知此处缺过去分词作定语，修饰“a friend”，与修饰词之间表示被动的关系，故选 D。4、On the way back home from the ball,she suddenly found her necklace_.AmissedBlosing CgoneDbe stolen 答案：C 解析：试题解析：find sth+过去分词：表示已经发生过的动作导致现存的状态。有被动含义。考点：形容词 5、The rubbish _ every day is becoming a serious problem in cities around the world.AproduceBproducedCproducing 答案：B 解析：句意：每天产生的垃圾正在成为世界各地城市的一个严重问题。考查非谓语。句子不缺谓语，此处是非谓语形式，主语 The rubbish 是动作 produce 的承受者，使用过去分词作后置定语，故选 B。6、There is a hard-working girl _ Kate in our grade.AcalledBcallingCcallDcalls 3 答案：A 解析：句意：我们年级有个勤奋的女孩叫凯特。考查非谓语动词。called 动词过去分词；calling 动词现在分词；call 动词原形；calls 动词单三形式。call 意为“称呼，给命名”，是动词；分析句子可知，此处应用过去分词形式作定语，修饰名词 girl，故选 A。7、_ with my fathers handwriting,mine is poor.ACompareBComparedCComparingDCompares 答案：B 解析：句意：与我父亲的书法相比，我的很差。考查非谓语。Compare 比较，动词原形；Compared 比较，过去式或过去分词；Comparing 比较，现在分词或者动名词；Compares 比较，动词三单；根据句意理解及句子结构分析可知，这里表达的是“我的书法和父亲的书法相比”，所以这里构成 compared with 短语，表示“与相比”，是过去分词作状语，故选 B。8、Please remain _ until the plane has come to a complete stop.Ato seatBseatsCseatingDseated 答案：D 解析：句意：在飞机完全停下来之前，请不要离开座位。考查动词形式辨析。remain 留下/保持，相当于 stay，后接名词、形容词、分词和不定式作表语；seats 是动词三单形式，可排除。根据题干“Please remainuntil the plane has come to a complete stop”可知，接不定式作表语，表示将来的动作，remain to seat 不合语境；接现在分词作表语，表示正在进行的主动动作，remain seating 不合语境；接过去分词作表语，表示主语所处的状态，remain seated 表示“留在座位上”的状态，符合语境。故选D。4 9、I feel hard to understand _ English AspokenBspeakingCspeakDspeaks 答案：A 解析：句意：我觉得很难听懂英语口语。考查过去分词做定语。speak 意为“说，讲”。A.spoken 过去分词，B.speaking 动名词形式，C.speak 动词原形，D.speaks 第三人称单数形式。spoken English 是“形容词+名词”构成的名词词组。其中，spoken 是动词 speak 的过去分词形式，在此作形容词，修饰 English，所表达的词意是“口说的英语”，即“英语口语”。speaking English 中的 speaking 是动词 speak 的动名词形式，所表达的意思是“讲英语”这个行为。speak/speaks English 是动词短语，不能充当 understand 的宾语。综上所述，故选 A。小提示：1).spoken English 是“形容词+名词”构成的名词词组。其中，spoken 是动词 speak 的过去分词形式，在此作形容词，修饰 English，所表达的词意是“口说的英语”，即“英语口语”。e.g.I want to improve my spoken English.我想要提高我的英语口语。2).speaking English 中的 speaking 是动词 speak 的动名词形式，所表达的意思是“讲英语”这个行为。speaking English 是动名词词组。在这个词组中，speaking 和 English 的关系不是修饰和被修饰的关系，而是及物动词+宾语的关系。由于加了 ing，这个动宾词组就名词化了，所以称作“动名词词组。”e.g.English-speaking country.说英语的国家。10、Our school doesnt allow students _ their ears _.Aget，pierceBget，pierced Cto get，pierceDto get，pierced 答案：D 解析：5 试题分析：句意：我们学校不允许学生们将耳朵穿孔。Allow 后面一般接带 to 的动词不定式做宾语补足语，get后面接过去分词作宾语补足语，表示把某事做了。故选 D。考点：考查非谓语动词