1、枫桥夜泊苏教版小学三年级上册语文教案范文 枫桥夜泊苏教版小学三年级上册语文教案范文 1朗读并背诵全诗。 2在诗句中体会作者淡淡的旅愁。 3比比谁收集的古诗多。 1揭示课题，谈话导入。在王安石眼中，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风，在余光中笔下，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在折头，你在那头。那么，在诗人张继眼中，乡愁又是什么呢？ 2 学习古诗的方法有哪些？你已对这首诗做了哪些了解？ 师小结，并解释题目枫桥夜泊及作者张继。枫桥夜泊描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂
2、忧愁的思想感情。 3指导初读古诗。并评价，在书上做好标记。 4理解诗句。 （1）“月落乌啼霜满天”的.意思。生回答师小结：首句写了“月落、乌啼、霜满天”这三种有密切关联的景象。上弦月升起得早，到“月落”时大约天将晓，树上的栖鸟也在黎明时分发出啼鸣，秋天夜晚的“霜”透着浸肌砭骨的寒意，从四面八方围向诗人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正弥漫着满天霜华。 （2）“江枫渔火对愁眠”的意思。 问：为何愁眠？联系这两句的景色想一想。（出示课件）板书：愁眠 诗中描写了哪些景象？教师引读：1、诗人看到这样的情景，因此：生读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；2、同学们看到这样的情景，也会触景生情，因此：生读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；3、所有的人看到这样的情景，都会和诗人有同感，因此：生读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”； （3）“姑苏城外寒山寺”的意思。 （4）“夜半钟声到客船”的意思。后两句只写了姑苏城外寒山寺，夜半的钟声传到船上的情景。这“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。 5朗读全诗，指导背诵。 6诗中的感情。板书：表达了 _愁闷_的思想感情。 7听音乐涛声依旧读古诗。 【枫桥夜泊苏教版小学三年级上册语文教案范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
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