部编版小学四年级语文下册《习作：我的乐园》教案.docx

部编版小学四年级语文下册《习作：我的乐园》教案

部编版小学四年级语文下册《习作：我的乐园》教案
作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动 的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小 编为大家整理的部编版小学四年级语文下册《习作：我的乐园》教案， 欢迎大家分享。
教学目标
1.明确“我的乐园”的写作内容。
2.写出乐园的特点,以及乐园给自己带来的快乐。
3.运用直接抒情与间接抒情相结合的方法 ,表达对乐园的喜爱之情。
教学过程
一、创设情境,激发兴趣。
1.谈话:我们的生活中到处充满了欢乐 , 同学们 ,你们的乐园是哪里 呢?引入)
2.组织同学交流介绍。 (学生各抒己见)
现在,让我们以“我的乐园”为题开始这次习作之旅吧!(板书课题)
二、启发思路,讨论交流。
1.打开思路。
你的乐园都有哪些呢?
是“满是玩具的房间”“村头小河边的草地”,还是“班级图书 角 ”“ 自己 家 的 院 子 ”? 或 者 是 “ 学 校 的 篮 球 场 ”“ 爷 爷 的 菜 地”?……(学生自由讨论)
2.汇报交流。
(1)引导学生先说出自己最喜欢的乐园是哪里。
(2)乐园有什么特点?(此处可作细节描写)
三、习作指导。
1.阅读感受。
先来读一读表格中的内容。
指名读。

读后交流:“村头小河边的 .草地”上都有什么 ?小朋友喜欢在这里 做什么?
2.整理思路。
你的乐园是什么样子的 ?在那儿你最喜爱干什么 ?这个乐园给你带 来了怎样的快乐?
让我们把自己的乐园介绍给同学吧。
开始小组交流。
3.写作提示:写之前可以仿照课本中的样子,做一个表格。
写完后把习作读给同学听,让他们来感受你的快乐。
4.学生自由习作,教师巡视指导。
四、习作点评。
1.选出两篇比较优秀的作文,在班级进行点评。
2.习作的重点在于讲清楚所写的乐园是什么样子的 ,在那儿你最喜 爱干什么,这个乐园给你带来了怎样的快乐。注意语言通顺、用词恰当 等。
五、习作小结。
我们通过选择自己喜欢的乐园,抓住乐园的特点,写出了乐园里做的 事情和获得的快乐。
六、延伸活动。
将你的作文与你的同桌交换,看看你们能不能根据对方的文字描写 , 画出对方作文中所刻画的具体场景。 (看看是否刻画到位)
板书设计
我的乐园
乐园有哪些
乐园有什么特点
带给你怎样的快乐
教学反思
通过这次习作,我让学生懂得了,生活是快乐的,这些快乐的事情就是 写作的材料,只要留心观察生活中值得记录的小细节,善于去发现,你就会 把自己的乐园写得更加迷人。通过同学们的讨论交流、小组互相点评 ,

同学们受益匪浅。我也发现 ,在平时的习作教学中需要重视对写作技法 的指导以及文词的积累,这样学生的文章才能更加丰富多彩。