幼儿园小班户外活动教案5篇.pdf

幼儿园小班户外活动教案精选幼儿园小班户外活动教案精选 5 5 篇篇幼儿园小班户外活动教案 篇一设计意图现在新入园的小朋友大多出现腿部肌肉力量较弱的现象，除了是幼儿年龄特点外，还有一部分原因源于当今社会日益发展，家庭生活水平上升，小朋友出门多为坐车，孩子是每个家庭的核心，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆手心的宝，累了就抱，爸爸妈妈工作繁忙，带小朋友外出郊游的机会并不多，满足不了小朋友的体育锻炼，所以出现了腿部肌肉力量薄弱的现象。低龄段幼儿喜欢汪汪队，日常生活喜欢模仿汪汪队的动作及语言，所以我在活动中设计了汪汪队队员的角色，激发小朋友的兴趣。活动目标 1、能跳过 5 个 2cm20cm 高、10CM 宽的砖块，并手膝着地爬过 5 米距离。2、敢于尝试跳过不同高度的砖块，并在跳的过程中有初步自我保护的意识。重点难点能跳过 2cm20cm 高度的砖块，并手膝着地爬过 5 米距离。活动准备场地（跑道）、动物图片若干、长扁木条 1x82x8、厚砖块2x84x8、50CM 条凳 3 张、垫子（6 个）、2 个大框子、汪汪队徽章、音乐汪汪队活动过程一、热身活动汪汪队员们，小兔邀请我们和她一起跳体操，我们一起动起来吧！（配班老师播放音乐，请幼儿和老师一起动起来。）二、集体游戏 1、游戏 1：跳过 5 个高度为 210CM 的障碍。刚刚我们和小兔子一起跳了小兔体操，小兔子非常开心。但小兔子刚刚回第 1页 共 8页家发现森林里着火了，小动物们都被大火困住了，小兔子现在特别着急。所以现在他想请我们的汪汪队（小朋友）的小队员们去营救小动物们，你们愿意吗？（愿意）那去营救小动物之前我们要先练一下本领，把本领练好了才能快速的把小动物们救出来。这儿有许多高低不一样的。石头（5 个长扁木 1x5，5 个厚砖块 2x5），我们要练习的本领就是双脚跳过这些大石头，在前一个小朋友跳到第三个石头时，下一个小朋友出发。跳完之后，请幼儿从另一边跑道回到队伍的最后。听清楚了吗？（听清楚了）教师讲解游戏规则，请配班老师进行示范。现在请小朋友自由选择练习的路线，准备，出发！播放音乐，幼儿鱼贯的进行游戏。（游戏重点：给予个别不敢跳的幼儿鼓励与帮助，并提醒所有幼儿注意安全。）根据游戏情况进行小结。2、游戏 2：勇往直前调整跳过 5 个高度为 5-20CM 的障碍刚刚我们练习了本领，小队员们都很认真地练习并且很勇敢，但是小兔子刚刚说去森林的路上的路很险，所以小队员们还需要挑战一下更险的山路，汪汪队员们你们敢挑战吗？这一次依然是自由选择路线前进，准备，出发！播放音乐，鱼贯的进行游戏。根据游戏情况进行小结。3、游戏 3：动物大营救，跳过障碍、爬过草地和山洞。刚刚汪汪队员们，表现得非常棒。现在我们就要和小兔子一起出发去营救小动物们了。汪汪队员们要注意了，在前一个小朋友跳到第三个石头时，下一个小朋友在出发，每一次营救一只小动物，从旁边的跑到回来，放到房子里，直到把所有的小动物全部救回。汪汪队员们准备好了吗？（准备好了）现在出发吧。第 2页 共 8页播放音乐，进行游戏。（游戏中重点：鼓励幼儿坚持完成游戏，勇于挑战。）4、结束：今天我们汪汪队的小队员们帮助了森林里的小动物们，小动物们非常的感谢你们。活动总结首先孩子们对汪汪队这个形象特别的感兴趣，里面有句口号是：“没有困难的工作，只有勇敢的狗狗。”喊出口号将活动推到了高潮，孩子们有序的排队进行跳障碍的活动，班上部分小朋友有出现单脚跨障碍的现象，老师走到她的面前，请小朋友慢下来，一个一个的跳过去，先尝试最低的，第二轮的时候再鼓励这个小朋友尝试高一些的，确实有因为节奏太快了而跨过去的现象，所以老师都会请这部分小朋友慢下来再进行活动，经过老师的调整，活动进行的很有序。小班户外活动教案 篇二活动目标：1、倾听故事，能随着故事情节展开想象。2、体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。活动准备：1、观察、操作过滚动物体。2、图片和磁带。活动过程：一。产生兴趣。1、山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎！小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！2、轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了什么有趣的事呢？二。欣赏故事。1、教师结合图片，完整讲述一遍故事。提问：快乐轮胎滚呀滚，滚到了第 3页 共 8页哪里？像什么？2、教师再完整讲述一边故事。提问：小动物快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？3、轮胎还有可能带着小动物去哪儿？三。想象活动。1、引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。2、请幼儿大胆想象，说说轮胎可能去的地方。反思在活动中也发现了很多的不足之处，活动的重点是体验小动物乘坐轮胎时欢快的情感体验，但两遍故事下来，孩子对故事的内容掌握了，但对这个欢快的情感体验没什么感觉。故事快乐轮胎讲的是一个废旧的破轮胎被小松鼠和其他小动物一起滚轮胎玩，它们在山坡上，在山谷里，在小沟边，轮胎一会儿弹到了天上，一会又滚到了谷底，给小动物们带来了无穷的乐趣。但是孩子们能体会到这种快乐吗？经过反思，我发现：故事里描写的世界吸引着孩子们，孩子们的眼睛都闪着亮点。如果事先准备好轮胎拿了出来，孩子们肯定会纷纷举手要求试一试，故事里小动物快乐的感染了孩子们，所以孩子们要亲自来尝试一下滚轮胎的乐趣，请小朋友每个人想一想怎么来玩这个轮胎。孩子们肯定会有很多的玩法。有了体验孩子们肯定能理解感受故事里快乐的情感。小班户外游戏活动教案 篇三小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡本事和协调本事，我设计了一节户外活动好玩的球。想经过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的欢乐。1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合第 4页 共 8页运动技能。2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作本事。平整宽阔的场地，彩色的小皮球。一、和幼儿一齐做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）二、导入 1、以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上头画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球，说说自我的皮球是什么颜色有什么图案自我拍一拍皮球。三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1、追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换主角。注意球要挨地滚动。2、反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换主角，继续玩。第 5页 共 8页 3、滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换主角，继续进行。4、我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙之后球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。幼儿回家后，能够和爸爸妈妈一齐玩皮球，并把自我学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。小班户外游戏活动教案 篇四设计意图：为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的。游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿本事较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃本事和基本技能。活动目标：1、教幼儿练习钻过 70 厘米高的障碍物。2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3、培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数 23 倍的蘑菇卡片，小篮子 4 只。2、在场地中间悬挂一条高约 70 厘米的长绳，布置成树林；场地一端四散撒上蘑菇。活动过程：一、开始部分组织幼儿做小动物来做操的模仿操。二、基本部分 1、教师告诉幼儿今日的游戏资料。第 6页 共 8页指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法能够过去呢？2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎样钻过去的。3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三、结束部分 1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2、复习儿歌欢乐的小兔。小班户外活动教案 篇五活动目标：练习跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能。体验合作游戏的快乐。活动准备：布置好梅花桩、爬行垫、拱形门、50 厘米地垫、若干面小红旗。活动过程：1、边说儿歌边做拍手游戏，做准备运动。附：拍手歌你拍一，我拍一，济南泉城真美丽。你拍二，我拍二，佛山倒影真美丽。你拍三，我拍三，济南有个趵突泉。你拍四，我拍四，珍珠泉边做游戏。你拍五，我拍五，四面荷花三面柳。你拍六，我拍六，大宽马路遛一遛。你拍七，我拍七，广场喷泉真神奇。你拍八，我拍八，红叶谷里美如画。你拍九，我拍九，大明湖边走一走。你拍十，我拍十，泉城济南真美丽。第 7页 共 8页 2、教师以游戏“家乡美”的形式组织活动。引导幼儿观看、熟悉场地，并让幼儿探讨、尝试玩法。3、教师介绍并示范玩法。(1)青青绿草地(爬过爬行垫)。动作要求：手脚着地。(2)勇过隧道(2 个拱形门一组纵队，中间间距 11.5 米，上面用布罩上，做成隧道状)。提醒幼儿钻的过程中尽量弯腰，不要碰坏了“隧道”。(3)喷涌的泉水(走梅花桩)。提醒幼儿可以张开双臂，以便保持平衡，尽量不要掉进“泉水”里。(4)跨过小河(跨过 50 厘米的地垫)。依据幼儿的能力，可允许鼓励幼儿尝试进行立定跳跃、助跑跨越等动作。练习以上动作时组织幼儿一个跟一个进行活动，提醒幼儿注意安全。4、组织幼儿逐项进行，分组练习。5、游戏开始，教师讲解游戏规则：幼儿一个跟着一个按一定的路线进行游戏，逐一经过各个障碍，到达终点后举起小红旗表示胜利。6、放松整理活动，利用“我们都是好朋友”的情景，组织幼儿之间相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然结束。第 8页 共 8页