大班安全教案(共11篇).pdf

大班平安教案共大班平安教案共 1111 篇篇第 1 篇：大班平安教案一、活动目的：一、活动目的：1、理解故事小螃蟹的大钳子，知道螃蟹的钳子会夹人。2 2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。3 3、知道要注意平安，进步自我保护意识。、知道要注意平安，进步自我保护意识。二、活动准备：幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸假设干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。三、活动过程：三、活动过程：1、阅读故事小螃蟹的大钳子，知道螃蟹的钳子会夹人。老师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。老师：螃蟹的钳子可以干什么获取食物，保护自己等老师：请你看看最后一幅画，猜猜会发生什么事？一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住老师：你被螃蟹夹到过吗？请幼儿说说相关经历。2 2、交流生活中被东西夹住的经历。、交流生活中被东西夹住的经历。第 1 页 共 30 页老师：螃蟹的钳子会夹人，在生活中还有很多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。抽屉、门、拉链等。3、学习制作提示牌，提醒大家注意平安，防止被夹伤。老师：请小朋友在我们教室里找找哪些东西容易夹人。老师：怎么样提醒大家注意，不要被夹住。引出制作提示牌。老师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，老师记录幼儿园的提示语。如：关门要小心哦，抽屉渐渐拉。把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进展学习和交流。老师小结：动作要轻，要渐渐的，小心自己被夹住，也要小心夹到其别人。活动反思在整个活动中幼儿认识了夹子，理解了夹子的用处。幼儿的动手才能、想象力、语言表达才能都得到了锻炼。在活动过程中，孩子们互相配合，互相学习，参与积极性始终很高。第 2 篇：大班平安教案活动目的：1 1、初步理解烫伤对身体的危害。、初步理解烫伤对身体的危害。2 2、理解简单的预防和自救的方法。、理解简单的预防和自救的方法。3 3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。第 2 页 共 30 页4 4、培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。、培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。活动准备：1 1、搜集皮肤烫伤的各种图片。、搜集皮肤烫伤的各种图片。2 2、搜集容易造成烫伤的高温设备图片。、搜集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，理解烫伤对身体的危害。1这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？2老师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。2 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？1哪些东西会烫伤我们？2这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能防止烫伤？3幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？4这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能防止烫伤？5还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。、讨论一些轻度烫伤的处理方法。第 3 页 共 30 页1讨论：假如我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。2老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。活动反思：烫伤作为潜在的平安危险，频繁的出如今幼儿生活中，因此我们不难发现当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确判断从而出现盲目摆弄的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤事件应该引起教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任给予幼儿适当的引导和教育。其实，幼儿是很保护自己的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会给予相当的关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供了可行性。小百科：烫伤scald是由无火焰的高温液体沸水、热油、钢水、高温固体烧热的金属等或高温蒸气等所致的组织损伤。常见低热烫伤，低热烫伤又可称为低温烫伤。是因为皮肤长时间接触高于体温的低热物体而造成的烫伤。第 3 篇：大班平安教案第 4 页 共 30 页活动目的：1、幼儿理解根本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，进步幼儿的平衡才能，并训练幼儿动作的协调性。3 3、加强幼儿的平安意识。、加强幼儿的平安意识。4 4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5 5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。活动准备：1 1、消防员的照片，消防录像、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、铃声、消防车声”录音磁带。活动过程：一、交流搜集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探究消防员的工作与人们的关系二、探究消防员的工作与人们的关系1 1、观看录像。、观看录像。2 2、讨论、讨论(1)(1)为什么会起火为什么会起火?(2)(2)假如你是消防员，你会怎么救火假如你是消防员，你会怎么救火?(3)(3)消防员是怎么做的消防员是怎么做的?第 5 页 共 30 页3 3、再次观看录像、再次观看录像(1)(1)说说你们怕不怕火说说你们怕不怕火?为什么为什么?(2)(2)消防员怕不怕火消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人你认为他是个怎样的人?4 4、小结、小结三、游戏“小小消防员”三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物救出来?2 2、出示图片，让幼儿理解根本的救火常识。、出示图片，让幼儿理解根本的救火常识。老师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?3 3、游戏：小小消防员、游戏：小小消防员(1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。(3)、消防队员开场行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。第 6 页 共 30 页老师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进展分类，并送回相应家中。(5)、进展第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。(6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。活动反思：本节课我是利用发生在和他们同年级的小学生玲玲身边的事件，创设情境，让学生考虑、演示，在演示中发现问题，从而想出方法解决问题。老师不受教案框死，灵敏、机智的联络学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘谨感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活泼，老师也真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用，努力创设了一种民主、平等的教学气氛。第 7 页 共 30 页小百科：在遇到火灾、危险化学品泄漏、道路交通事故、地震、建筑坍塌、重大平安消费事故、空难、爆炸、恐惧事件、群众遇险事件，水旱、气象、地质灾害、森林、草原火灾等自然灾害，矿山、水上事故，重大环境污染、核与辐射事故和突发公共卫惹事件时均可拨消除防报警 119。该号码为特殊号码，不收取任何费用。第 4 篇：大班平安教案活动目的：1.1.理解火中逃生自救的根本方法。理解火中逃生自救的根本方法。2.2.初步理解消防的小常识。初步理解消防的小常识。3.3.培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4.4.加强幼儿的平安意识。加强幼儿的平安意识。5.5.培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制才能。培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制才能。活动准备：1.经历准备：老师事先带着幼儿参观消防队，观看消防知识展。2.2.物质准备：消防灭火视频。物质准备：消防灭火视频。活动过程：1.1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。师：刚刚你们看到什么？为什么会发生火灾？第 8 页 共 30 页2.引导幼儿结合已有的经历，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。1提问：假如遇到火灾应该怎么办？假如火很大，有很多浓烟，应该怎么做？2小结：假如遇到火灾，应该迅速分开着火处并大声呼救，拨打 119 报警，不能乘坐电梯等，假如货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。3.3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。引导幼儿交流：预防火灾的方法。小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。活动延伸：1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、平安出口等，并定期开展消防演习活动。2.游戏活动：开展角色游戏火警逃生，让幼儿经一部掌握自己的方法。第 5 篇：大班平安教案教学目的：第 9 页 共 30 页1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的.安康状况。2 2、理解一些冬季防寒保暖的小常识。、理解一些冬季防寒保暖的小常识。3 3、在生活理论中学习防寒保暖，确保自己身体安康。、在生活理论中学习防寒保暖，确保自己身体安康。4 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5 5、培养幼儿对事物的判断才能。、培养幼儿对事物的判断才能。教学准备：表现冬季寒冷的图片教学过程：一、谈话活动，引出主题一、谈话活动，引出主题1 1、如今是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？、如今是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？2 2、假如我们不注意保暖，会发生什么？、假如我们不注意保暖，会发生什么？3 3、时值冬季、时值冬季,寒气逼人寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢？老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。二、根据自己的生活经历进展讲述二、根据自己的生活经历进展讲述1、根据你的经历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤？第 10 页 共 30 页2、你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识三、老师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1 1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。、穿适当厚度的保暖御寒衣服。2 2、做好人体直接接触空气部位的保暖、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以减少头部的散热量,同样能到达周身保暖的目的.在更加严寒的时候,还应戴上口罩和手套.俗话说：寒从脚下起。在严冬,人们还必须换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖。3 3、在冬季宜穿深色衣服、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。4 4、要勤晒被褥、要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于进步了保暖才能.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因此,盖着晒过的被子,会觉得很暖和。5 5、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于 18-20，相对湿度 50-60%为最好.人们不应该长时间地处于 10以下的环境中。6 6、补充富含钙和铁的食物可进步机体的御寒才能。、补充富含钙和铁的食物可进步机体的御寒才能。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物那么主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以第 11 页 共 30 页进步机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素 C 的摄入量，它可以进步我们的免疫才能。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7、小学生冬季平安教育，学生进展冬季长跑等体育活动,既可增强体质,也可以进步人体对寒冷的忍受性。四、冬季平安教育活动延伸今天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体安康。活动反思：有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷。小百科：保暖，顾名思义指提供一种取暖的手段。温度在维持人体的安康、预防和治疗疾病有很大作用。冬天由于天气寒冷，所以要防寒保暖，预防流行性感冒等呼吸道传染病。温度对于大多数人来说，只在天气预报时可能才会有人去关注。第 6 篇：大班平安教案第 12 页 共 30 页活动目的：1、幼儿理解根本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，进步幼儿的平衡才能，并训练幼儿动作的协调性。3 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4 4、加强幼儿的平安意识。、加强幼儿的平安意识。活动准备：1 1、消防员的照片，消防录像、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置家禽、家畜、野兽的家包括字卡，3、钻洞四个，平衡木四条，哭声、铃声、消防车声录音磁带。活动过程：一、交流搜集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探究消防员的工作与人们的关系二、探究消防员的工作与人们的关系1 1、观看录像。、观看录像。2 2、讨论、讨论1为什么会起火？2假如你是消防员，你会怎么救火？3消防员是怎么做的？第 13 页 共 30 页3 3、再次观看录像、再次观看录像1说说你们怕不怕火？为什么？2消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4 4、小结、小结三、游戏三、游戏 小小消防员小小消防员 1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物救出来？2 2、出示图片，让幼儿理解根本的救火常识。、出示图片，让幼儿理解根本的救火常识。老师演示用水救火用字卡演示，讨论：除了水，还能用什么救火？3 3、游戏：小小消防员、游戏：小小消防员1、交待角色：师变成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。2、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找水救火，每个消防队员每次救出一个小动物。3、消防队员开场行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。第 14 页 共 30 页老师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。4、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进展分类，并送回相应家中。5、进展第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的哭声，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。6、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。活动反思：活动中，幼儿的情绪一直处于积极的状态，本以为一些较有难度的训练器材要大班的孩子才能完成，没有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特别是攀爬云梯的环节，孩子们甚至争先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小朋友投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现意外。缺乏之处：在设计游戏时出现的破绽：一是在攀爬云梯时，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻过去，孩子们爬上去又要原路返回，所以在这一环节出现了拥挤的现象，二是由于怕超时不能第 15 页 共 30 页按时完成活动，我没有给孩子们讲解动作要领，三是因为地上潮湿，在放松环节上和自己设计的也有出入。此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的缺乏，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。小百科：“消防”即是消除隐患，预防灾患即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶尔灾害的总称，当然狭义的意思在人们认识初期是：扑灭火灾的意思。第 7 篇：大班平安教案设计意图：自然是如此美妙，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和才能。因此，增强幼儿的防火意识，进步幼儿的防火自救才能，加强幼儿防火平安教育至关重要。活动目的：1 1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。第 16 页 共 30 页2 2、让幼儿懂得逃生自救的根本技能。、让幼儿懂得逃生自救的根本技能。3 3、让幼儿认识消防设施设备，进步防火意识。、让幼儿认识消防设施设备，进步防火意识。4 4、培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制才能。、培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制才能。5 5、加强幼儿的平安意识。、加强幼儿的平安意识。活动准备：1 1、火灾案例录像。、火灾案例录像。2 2、人手一块湿毛巾。、人手一块湿毛巾。3 3、平安出口指示牌，灭火器。、平安出口指示牌，灭火器。活动设想：一、谈话导入活动主题老师:小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？老师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。二、老师播放火灾现场视频片段，引导幼儿进展观看。通过观看视频，引导幼儿答复：火灾对我们有什么危害？幼儿答复后，老师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？1假如发生火灾了，该怎么办？第 17 页 共 30 页老师小结：发生火灾时要迅速拨打火警 119，并讲清楚你的详细地址、姓名及号码告诉幼儿切记不能随意拨打火警。2假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，假如火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。3假如火势很猛，浓烟很多，我们有什么方法逃到平安的地方？老师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠 6-8 层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。4发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？老师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生。5假如所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：假设所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。四、学习消防平安儿歌第 18 页 共 30 页你拍一，我拍一，生命平安数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打 119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。第 8 篇：大班平安教案一、设计意图一、设计意图平安教育工作是大家所重视的，但是平安教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：假如碰到坏人你该怎么办？孩子们的答复很出乎我的意料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶尔的时机，和他们又聊起幼儿画报里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很英勇的！于是就萌生了将此活动设计成一个平安教育活动的念头。二、活动目的二、活动目的1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在互相的交流中学会安静地倾听、获得启发。第 19 页 共 30 页2、通过看 VCD、讨论等活动，理解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些生疏人时应该具有的警觉性行为。3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时可以想方法应对的英勇精神。三、活动准备三、活动准备幼儿画报图书假设干册、配套赠送的 VCD 故事、幻灯T 课件、随机图片如一个人在家、遇到过分热心的人等假设干四、活动过程四、活动过程一引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办？幼儿都知道要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫老师根据幼儿的讲述，引申出：假如你和生疏人是在外面如走廊上、草地上、公园里、电梯里等遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？出现问题情境二欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个生疏人，他会怎么办呢？第 20 页 共 30 页2 2、欣赏动画片、欣赏动画片3 3、理解故事、理解故事1红袋鼠碰到了谁？一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子2红袋鼠心里是怎么想的？害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己3他是怎么做的？想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救4假设你也在场，你还有没有别的方法？将问题从动画片抛向幼儿自己5熊奶奶对红袋鼠说什么？肯定自救的积极行为6你看了这个故事，你懂得了什么？三观看幻灯、讨论1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。3 3、交流互相之间的发现：展示各组的画，互相介绍、交流互相之间的发现：展示各组的画，互相介绍四活动延伸第 21 页 共 30 页1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做？假如你也在电梯里，你会怎么办？2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。鼓励幼儿进展创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进展改编，从中获得相应的自救知识。五、活动完毕五、活动完毕1 1、评价、评价2 2、总结、总结第 9 篇：大班平安教案活动目的：1、使幼儿理解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通平安等知识，增强幼儿的自我保护意识和才能。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。4 4、引导幼儿初步掌握日常生活中的平安问题。、引导幼儿初步掌握日常生活中的平安问题。5 5、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。活动准备：第 22 页 共 30 页平安图片活动过程：一、暑假来了一、暑假来了1、老师：“小朋友们，明天开场我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?2 2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、怎样愉快地过暑假二、怎样愉快地过暑假1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”2 2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。三、怎样平安过暑假三、怎样平安过暑假1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些平安呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。假如走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打 110 报警，不要跟生疏第 23 页 共 30 页人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规那么。)3、暑假里我们还要注意哪些平安事项呢：不能玩火、玩电、玩锋利的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否那么，会引起肚子痛，影响身体安康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。单独在家时不要让生疏人进来，不要告诉生疏人只有你一个人在家。四、平安我知道1、出示防溺水、防走失、遵守交通规那么等方面的平安图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么?2、暑假马上就要开场了，小朋友在暑假里一定要注意平安，要把老师和爸爸妈妈教你们的平安知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的平安、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个平安越快的暑假。第 10 篇：大班平安教案活动目的：第 24 页 共 30 页1 1、进步平安意识，学习溺水平安有关知识。、进步平安意识，学习溺水平安有关知识。2、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。3、自防自救的知识，深化防溺水平安教育，使孩子理解自防自救知识，进步自防自救才能。4 4、遵守平安行为规那么，不做“制止”的事。、遵守平安行为规那么，不做“制止”的事。5 5、让幼儿知道不平安的事不做，不平安的地方不去。、让幼儿知道不平安的事不做，不平安的地方不去。活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料一、活动导入一、活动导入1、老师：可以穿新衣、放鞭炮总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不平安事故。如今就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不平安事例。2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不平安事例，并由画图学生介绍事例。图一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。图四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。图五：一个小朋友在家中看电视，自己插电不幸触电。第 25 页 共 30 页3、小结：从以上几件事例中，我们应深入认识到，在寒假和春节期间假如放松警觉，假如不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不平安的事不做，不平安的地方不去。二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定详细的平安措施。(一一)在家中在家中1 1、不要接近和随意触摸带电物件，以防触电。、不要接近和随意触摸带电物件，以防触电。2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。3 3、不能沉迷上网和玩游戏。、不能沉迷上网和玩游戏。4 4、不许参与迷信及不利身心安康的活动。、不许参与迷信及不利身心安康的活动。5 5、不看黄书刊、影视片和不安康网页。、不看黄书刊、影视片和不安康网页。6 6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。7 7、科学，合理的安排作息时间。、科学，合理的安排作息时间。(二二)户外游戏户外游戏1 1、不到坑河滑冰。、不到坑河滑冰。2 2、不到偏僻、危险处玩耍。、不到偏僻、危险处玩耍。3 3、不攀登电线杆、树木或高墙等。、不攀登电线杆、树木或高墙等。4、外出乘车或过马路，最好由家长陪同，遵守交通规那么。第 26 页 共 30 页5、到公共场所要遵守公共秩序，保护公共设施，保护环境卫生。6 6、不进网吧和游戏厅、歌舞厅。、不进网吧和游戏厅、歌舞厅。7 7、放假期间一律不许到校活动。、放假期间一律不许到校活动。(三三)介绍有关平安的知识。介绍有关平安的知识。1 1、认识防火、防电、交通标志。、认识防火、防电、交通标志。2 2、记住、记住 119119、110110、120120 等特殊等特殊号码。号码。3、记住家中、父母、老师的号码，如遇危险情况尽快联络。4、无论在家中还是在外面，假如是自己不得和生疏人说话。三、学生共同制定寒假平安守法责任书并签字。三、学生共同制定寒假平安守法责任书并签字。四、老师总结：通过本次班会，同学们明白了平安守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你们加强自我保护，记住并认真按学校及本次班会提出的各项要求去做。第 11 篇：大班平安教案活动目的：1 1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。2 2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。第 27 页 共 30 页3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。4 4、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。5 5、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。活动准备：教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4 白纸假设干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带着幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。一、放音乐带着幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？公交车前排座位是留给谁做的？我们在乘车时需要注意什么呢？二、老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？1出示图 1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？第 28 页 共 30 页2出示图 2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？3出示图 3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、老师小结：三、老师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。四、幼儿绘画，老师指导。四、幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。活动延伸：1 1、展示幼儿作品，讲述作品内容。、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟游戏。活动反思：第 29 页 共 30 页在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而理解正确的乘车规那么。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和理解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。第 30 页 共 30 页