幼儿园中班安全教案 (15篇).pdf

幼儿园中班安全教案幼儿园中班安全教案(15(15 篇篇)幼儿园中班安全教案 1一、设计意图：小班幼儿由于年龄小，缺乏安全意识与自我保护能力，为了增强幼儿的安全意识，度过一个健康快乐的寒假。引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为等，帮助幼儿树立防范意识提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面。二、活动目标：1仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。2讨论自我保护的方法，增强自我保护的.意识。三、活动准备：1教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。2事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。3自制图片。四、活动过程：（一）进入情景(出示图片一，引导幼儿观察画面。)1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的 72.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?（二）观察画面二，交流讨论 1.引导幼儿观察画面-坐公交车。公交车来了，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?2幼儿观察画面三。这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?3结合画面小结。(三)引导幼儿观察画面四过马路和十字路口。第 1页 共 27页幼儿观察画面，教师提问。这是什么地方?你是怎么看出来的?小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。（四）模仿游戏：去兔奶奶家现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。幼儿模仿游戏，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。幼儿园中班安全教案 2设计意图：近年来，随着人们生活质量的提高和工作压力的增加，家养宠物的数量也不断增加，孩子对动物的喜爱也尤为突出，但是部分人对宠物过分的溺爱和放纵，使各地动物伤人事故也不断增多，尤其为狗咬人。为了提高大家对动物的防范意识，为了更好的保护孩子，使他们免于受到动物不必要的伤害，本节课通过各个环节，让幼儿充分提高对小动物的自我保护意识，并了解被动物伤及时，应采取哪些急救措施。一.活动目标：通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。让幼儿知道如火热避免受到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。培养幼儿自我防范意识，不要随意逗弄小动物，初步了解动物的.贡献，学会保护动物。二.活动准备：动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。三.活动过程：1.谜语导入：“小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗?(可爱的兔子)答对了，今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。2.活动展开：可爱的小动物：第 2页 共 27页(先出示图片，询问：小朋友们看这是什么啊?)哦，那小朋友们你们喜欢什么小动物啊?为什么喜欢它呢?(幼：)那小朋友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?(幼：)小动物不但很可爱，还有很多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗?(幼：)可爱动物也要防：小朋友们知道的可真多，下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小朋友的图片)，你们看到他怎么了吗?(受伤了)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?(幼：)那我们一起来听一听他到底发生了什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。因为过年的时候啊，家里的人比较多，大家走来走去时，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明看见了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?(幼：)再请小朋友们想一想，生活中，我们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?那为了不让动物伤害自己，我们应该注意些什么呢?(什么情况下动物会伤人，怎么避免?)：不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见陌生的狗、猫的时候，不要随意去接触它接下来啊，老师给每一组的小朋友都发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对?为什么?(幼：)被动物伤害怎么办：那万一我们被小动物伤害了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢?(幼：)嗯，小朋友们说的真好，老师来一下，万一我们被小动物伤害了啊，我们要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者老师，如果在外面，就要马上去找旁边的大人帮忙。四.活动：小动物很可爱，还会帮我们做很多事，是我们的好朋友，但是第 3页 共 27页有时候也会伤害人们，我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要爱护小动物，也要学会保护自己!幼儿园中班安全教案 3活动目标：1、知道 110、119、120 几种特殊号码及作用。2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。3、初步培养幼儿的自我保护意识。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：自制电话一部、自制 PPT、110,120,119 号码图片活动过程：1、引出特殊号码，初步了解 110、119、120 的特殊性。导入活动小鸟和小老鼠附儿歌：小鸟，小鸟，住在大树上，小老鼠，小老鼠，住在大树下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，变成小电话，喳喳喳，吱吱吱，小鸟跟小老鼠说着悄悄话。提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的？（打电话）小朋友你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小朋友来试一试）有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示 110、119、120）小结：家里的电话号码和手机号码的数字很长，有 711 位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有 3 位数，分别是报警电话 110、火警电话 119第 4页 共 27页和急救电话 120，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。2、初步了解特殊号码的作用。知道 110 是警察，119 是火警，120 是急救电话、119 是什么情况下拨打的？是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能随便玩火吗？、120 是什么电话？什么时候拨打 120？（急救电话，严重的伤或是得了急病，严重的病）、110 是什么电话？什么时候拨打 110？（报警电话，抓小偷抓坏人）3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。、学习拨打报警电话。播放有小偷的照片提问：发生了什么事？（有小偷）怎么办啊？（打 110 找警察）集体打电话（点击课件，警察叔叔出现并配音）交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？小结：拨打报警电话 110 时，要说清事情发生的.具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话？应该怎么说？请幼儿拨打，（课件急救中心的阿姨出现，配音）、出示着火图片，提问：该打哪个电话？应该怎么说？小结：我们在拨打火警电话 119 和急救电话 120 时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能方便 110、120 中心尽快前来处理。4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有 3 位数，我们能随第 5页 共 27页便拨打特殊电话吗？（我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦）号码游戏每个号码一个圆圈，PPT 出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电话，并培养幼儿的自我保护意识。5、结束活动:欣赏课件，进一步了解 110、120、119 的工作。（孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别人，危险给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬！)幼儿园中班安全活动幼儿园中班安全教案 4活动目标：1、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。2、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。3、加强幼儿的安全意识。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：有关灭火的录像，蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。第 6页 共 27页“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打 119 电话。3、请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打 119 电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。4、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“肌焙拧讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。活动教学反思：本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么第 7页 共 27页办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办？”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。幼儿园中班安全教案 5设计背景对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。今天我设计的主题就是围绕这个问题，想通过这次教学，让孩子们懂得面对陌生人该怎么办。活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人。4、加强幼儿的安全意识。5、提高幼儿思维的敏捷性。重点难点讨论遇见陌生人时，我们该怎么办？活动准备 1、排练情景表演：小红没上当。2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。第 8页 共 27页活动过程一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。二、展开讨论 1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。教学反思在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。幼儿园中班安全教案 6设计意图：交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自第 9页 共 27页我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。活动目标：1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。活动过程：一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。1.老师要带小朋友们去某某地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3.小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。活动反思：首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的第 10页 共 27页过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。小百科：汽车由动力驱动，具有 4 个或 4 个以上车轮的非轨道承载的车辆。幼儿园中班安全教案 7活动目标：1认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。活动准备：课件（各种交通标志）活动过程：一、讲述交通事故案例，导入教师讲述交通事故：问你觉得为什么会发生车祸的呢？（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。）师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。二、认识常见的交通标志和信号 1分组交流。师：老师搜集了许多交通标志，现在请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有？表示什么意思？2集体分享。师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢？我们一起来查一查师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告第 11页 共 27页标志，蓝底白线为指示标志 3认识标志。师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识？你在哪里见过这标线？师：（出示非机动车道和机动车道指示标志）谁认识这个标志？说说是什么意思。师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开？师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。三、了解简单的交通指挥手势师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。师：小朋友们好！刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦！师：想不想学一学？现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗？师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗？幼儿园中班安全教案 8设计思路：一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。活动目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。第 12页 共 27页 2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：安全图片；油画棒，暑假安全警示语；暑假安全手册活动过程：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能 4、出示暑假安全寄语，使幼儿了解更多安全知识，并能在生活中学还自我保护。三、教师总结暑假里要注意的安全事项。（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。（6）独自在家时不要让陌生人进第 13页 共 27页来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。（7）出外与家人走散了，要懂得打电话 110 报警，不要跟陌生人走等。四请幼儿看安全图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。五、延伸活动：发给每个幼儿一本暑假安全手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验。幼儿园中班安全教案 9活动目标：1、懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。3、认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。活动重点难点：重点：认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。难点：掌握游泳中的自我保护方法。活动准备：1、海滩游泳图片。2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。3、游泳溺水视频。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。二、认识游泳物品的名称及其用途。第 14页 共 27页游泳要带些什么物品呢？教师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。三、与幼儿讨论游泳应注意的事项：游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水准备。带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。不要把头放到水里或开玩笑游戏。水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。游泳后要马上洗澡。四、播放有关溺水的视频，知道游泳时要注意安全。1、了解有关溺水的事情。你知道游泳时会发生什么危险吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？（电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。）2、观看有关溺水的情况报道，救人的过程等，并互相交流自救知识。3、教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害 4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。五、学习游泳时简单的自我保护的方法。游泳时怎样才能既开心又安全？（如尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危险的地方；一定要在成人的陪同下，不能一个人去游泳，在还没有安全掌握技能的情况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒服的情况下，要赶快上岸并大声呼救。）活动反思：本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危险，不能一个人去水边、要在大人的陪同下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的安全意识得到了很好提高。第 15页 共 27页首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。本次活动我通过和孩子们观看防溺水安全警示片，导入活动。小朋友们初步了解游泳安全，在图片详细解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水大声呼救等知识。同时也利用图片让孩子们判断游泳时做的事，加深孩子们的印象。最后活动延伸是和家长宣传防溺水的知识，达到家园共育。幼儿园中班安全教案 10活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。3、有初步的自我保护意识。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、加强幼儿的.安全意识。活动准备：幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。第 16页 共 27页二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领;1、上楼梯时不要乱推人。2、上楼梯时不能说话，打闹。3、上、下楼梯时靠右手走。4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?儿歌：上下楼梯一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!幼儿园中班安全教案 11期活动目标：1.产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。2.试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。第 17页 共 27页 3.初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。活动准备：有包装的食品若干种。活动过程：1.谈话导入：提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗？昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼呢。你们知道什么叫过期牛奶吗？幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。教师小结：盒子上的时间叫食品保质期，如果我们吃了过期的食物，就会不舒服、会生病。2.观察感知保质期。提出要求：哪些食品有保质期呢？这里有许多食品，找找看。幼儿寻找、探索、发现。幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问：你找到了什么食品的保质期？在食品的什么位置找到的？怎么读食品上的保质期？引导幼儿归纳小结：一般情况下，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期在盒子底部，袋装食品的保质期在口袋边上 3.将食品按保质期的长短归类。提问：食品的保质时间是不是一样长？有什么不一样？哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短？为什么不能吃过期食品？幼儿充分讨论后，教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保质期，不吃过期食品，保护自己的身体。幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。4.共同品尝食品。幼儿园中班安全教案 12幼儿园中班安全教案 1：家庭安全活动目标：第 18页 共 27页 1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体 2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备：1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等 2、故事家里突然来了陌生人，视频欣赏猪小弟最怕谁活动过程：1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。3、讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。)利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。(1)让幼儿看情境表演，学会家里突然来了陌生人的处理办法。当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条：1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。第 19页 共 27页 2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。5、告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。幼儿园中班安全教案 2：安全入离园一、活动目标 1、了解入、离园时应注意的安全知识。2、有自我保护意识。二、活动准备接送卡、真实案例三、活动过程（一）导入，教师以故事的形式讲解案例。1、入园一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。2、离园一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。（二）提问：1、上面的.小朋友他们发生了哪些事情？2、他们做的对不对？（三）讨论：第 20页 共 27页 1、入园时应注意什么？2、离园时应注意什么？（四）总结：1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主 动和老师再见。附儿歌：见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，安全入园很重要。离园时间马上到，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅速离园安全好。（五）游戏：1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。2、“爸爸妈妈来接我”（离园演练）四、活动结束 1、评价 2、总结幼儿园中班安全教案 3：保护自己活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。3、了解一些简单的安全常识和自救方法。活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。活动过程：一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。第 21页 共 27页三、寻找危险品将幼儿分成 4 组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。六、安全游戏 1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延伸：家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。活动反思：1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。幼儿园中班安全教案 4：我不挖耳朵活动目标：1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3、形成一定的自我保护意识。活动准备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。第 22页 共 27页师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片，到老不见面。二、引导幼儿创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀？2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？三、讨论保护耳朵的方法。1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。四、游戏：请你猜猜我是谁。1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）幼儿园中班安全教案 13活动目标 1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。3、培养幼儿独立自主的性格特点。重难点分析：掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备第 23页 共 27页 1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程一、导入部分 1.讲述故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情应该注意的呢?二、展开部分 1、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?2、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱.我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。3、选择游戏(每题分 A、B 两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)陌生人就是坏人吗?A.陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。能不能跟陌生人走?A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。有个认识的阿姨想带你出去玩。A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。有个不认识的叔叔给你东西吃：第 24页 共 27页 A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B.什么都不能吃。下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A.先说谢谢再上车。B.不能上车。陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B.什么都不能告诉他。三、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。幼儿园中班安全教案 14活动准备 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁?(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对 (1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的.送到笑脸处，错的送到哭脸处。第 25页 共 27页 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。幼儿园中班安全教案 15一、教育目标：1、感受与小朋友一起游戏的快乐。2、知道在家要如何注意安全。3、提升自我保护能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。二、活动准备：经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。三、活动过程：1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意？（1）教师讲述游戏规则（两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决）。（2）双方首发队员入场，进行答题。红队所遇题