统编版七年级语文下册《老山界》教案.pdf

6班级：课时：课型：新课标明确指出初中现代文阅读是中学语文教学的重要组成部分，它是在教师的启发和引导下，学生积极主动地发展学习活动，培养学生解读现代文阅读的能力。这篇课文描述的是长征中的历史内容，现在的孩子对这方面的历史平日了解的不是太多，因此课前搜集红军长征中的故事，了解长征历史，体会长征的伟大壮举。1.梳理文章叙事线索，把握文章内容。2.品味文章精彩语段，体会作者在文中寄托的情感。3.学习红军不怕困难、以苦为乐的乐观主义精神。精读文章佳段，捕捉细节妙处。学习文章妙点，理解红军精神。播放关于长征的视频，引导学生初步了解背景介绍老山界：老山界，即越城岭，中国南岭山地之一。湘江、漓江、资水、浔江的分水岭。位于广西壮族自治区东北部和湖南省边界。山脉呈东北 西南走向，是典型的断块山地，山体连绵，雄伟壮观。老山界有广义和狭义之别。广义指湘桂谷地以西、浔江谷地以东、天平山以北的山地，最高峰为猫儿山，海拔 2142 米，为广西第一高峰。狭义仅指资水以东，湘桂谷地以西的山地，最高峰为真宝顶，海拔 2123米，为广西第二高峰。越城岭一般海拔1500米左右，为南岭山地“五岭”之首。作者简介陆定一(1906 1996)，生于江苏无锡，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。1925 年加入中国共产党，1926 年毕业于交通大学。1927 年担任共青团中央宣传部部长共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。是中共第七届中央委员，第八届中央政治局候补委员，第十一届中央委员，第十二届、十三届中顾委常委。写作背景1935 年 11 月，贺龙、任弼时率领的红二、六军团从湖南桑植出发，开始长征，于1936年 7 月 2 日在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红二方面军。1936 年 10 月，一、二、四方面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下，用两年时间，长驱二万五千里纵横十一个省，冲破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利完成长征。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。本文写的是红军于 1934 年冬翻越长征途中第一座难爬的高山老山界的情景。()一、给下列生字注音。谈()壁()骨咀灌苛()呜()惊杂税()()()督()欺()()然入梦()不可捉明确：pn qio lu ju y c shhung wjun hn m二、解释下列词语。满望：攀谈：苛捐杂税：生平：奇观：酣然入梦：呜咽：明确：满望：十分希望。攀谈：闲谈。苛捐杂税：指繁重的捐税。捐，赋税。生平：有生以来；平生。奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。酣然入梦畅快地入睡。呜咽：(流水、丝竹等)发出凄切的声音。自主阅读全文，简要概括故事内容。(提示：人+事+结果)明确：工农红军成功翻越老山界。文章按什么顺序来记叙红军翻越老山界的经过？明确：时间变化、地点转移在文中找出关于时间变化、地点转移的词句、语段，完成下表。明确：再读课文，梳理文章层次结构，概括大意。明确：第一部分(1)：概括介绍老山界。第二部分(232)：叙述翻山经过。第一层(2 11)：山脚访瑶家。第二层(1222)：山腰露宿。第三层(2330)：攀登雷公岩，到达山顶。第四层(3132)：红军下山。第三部分(33)：写作者翻山以后的感受。文中说老山界是长征途中经过的第一座难走的山，其“难”表现在哪些方面？红军战士是如何面对的？这体现了他们怎样的精神品质？在课文中勾画出相关句子并进行归纳。明确：以小组为单位进行交流，共同探究文章内容：1.首段交代了哪些信息？“三十里高”有什么表达效果？明确：交代了山的高度和名称。表明老山界山势高峻，是一座难走的山，为下文写红军不畏险阻翻山做铺垫。2.第 3 自然段反映了瑶民怎样的生活处境？有什么作用？明确：“照着习惯”反映了瑶民长期遭受军阀的欺压，每当有军阀部队经过，就担心人丁被抓，财产被抢，因此不得不躲起来。作用：为下文写红军受到瑶民欢迎做铺垫。3.如何理解“奇观”的内涵？明确：“奇观”指的是雄伟美丽而又罕见的景象。“之”字形山路曲折迂回，火把与星火连接，写出了山势的高峻，“许多”进一步说明了山路的曲折，又表明攀登人数之多，人、夜色和高山交织，形成了壮观的景象。4.对“之”字奇观的描写和红军翻山时的语言描写，有什么作用？明确：突出了山路的迂回曲折和山势高峻，表现了红军战士行军的艰难和乐观面对的态度，烘托了红军顽强不屈的斗志和豪迈的乐观主义英雄气概。5.第 12 自然段运用了那种描写方法？有什么表达效果？明确：运用了心理描写。突出了人物犯愁的心理，从侧面表现出山上露宿的艰苦。6.第 22 自然段中，作者在前面说“就是寂静”，后面却描述了各种各样的声音，这里是否矛盾？请作简要分析。明确：不矛盾。这里是以动写静，作者用形象贴切的比喻，以耳朵听到的声响衬托出午夜雷公岩的寂静，使读者身临其境。7.如何理解最后一个自然段的含义？明确：作者用金沙江、大渡河、雪山、草地和老山界进行对比，表明红军长征途中有无数的艰难险阻，其困难程度远远超过了老山界，更能突出红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。文中有不少生动、细腻的描写，请同学们找出登山过程中的三处景物描写部分并进行分析。明确：夜晚翻山 (12 18)：作者从山脚到山道进行观察，视觉先从山脚往上望，再从“之”字拐的路上向下看，采取仰视，而后向下看，采用俯视，从不同的视角方位描绘出山路的曲折迂回，山势的陡峭险峻，使读者如身临其境般感受到老山界的“高”和“险”。半夜露宿(22)：(1)“打着战”“蜷”刻画细腻，形象地写出了战士因寒冷而浑身发抖的情形，生动地表现了山中寒气的刺骨。(2)“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”运用比喻，将天上的星星比作宝石，生动地写出了星空的灿烂美丽，表现出作者的乐观主义精神。(3)“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”运用比喻，把四周的高山比作矗立的巨人，把山谷比作一口井，突出了山势的险峻和红军的艰难处境。(4)“极远的又是极近的像波涛在澎湃”运用比喻、排比修辞，形象生动地描绘出瑰丽的山色夜景。“像春蚕在咀嚼桑叶”比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又表明寒风刺骨。红军下山(“我们一口气跑下去清得透底”)：写出了清新、明朗、优美的自然环境，衬托了翻越老山界后红军轻松愉悦的心情，展现了一种前途光明的意境。主旨归纳本文记叙了红军翻越老山界的全过程，反映了红军长征的艰难险阻，歌颂了红军不畏艰险的坚强意志，以及革命英雄主义和革命乐观主义精神。文本特色1.以时间变化和地点转移安排层次，构思巧妙。2.描写生动，突出主旨。3.语言朴实，感染力强。课外阅读与长征有关的作品。