消防安全教育班会教案(7篇).docx

消防安全教育班会教案(7 篇)消防安全教育班会教案篇 1活动目标：1 、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警 119。3 、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。4 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5 、加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点：学会正确的逃生方法活动准备：1、准备蜡烛和打火机2、为幼儿准备湿毛巾3、有关火灾的录像活动过程：1 、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。 点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了第 1 页 共 20 页呢？3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被 烧毁了，还有那么多的人受伤。火灾发生了，我们怎么去救火呢？影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿 棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打 119 电话，消防 叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速 度跑出烟火区，学会保护自己。4、怎样避免火灾？请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情 着火为 主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。活动延伸：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人 都知道不能玩火，知道火灾的害处。消防安全教育班会教案篇 2教学目标：1 、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和第 2 页 共 20 页作用，知道消防标志是一种指示性的标志。3 、学会辨析生活中消防安全行为正误。教学重点：了解消防安全常识、扑救常识、灭火方法教学难点：掌握灭火方法。教学方法：导、读、仪、评相结合。教学过程：一、导入谈话引入：一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消 防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨 不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。(一)认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象 征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。(二)了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警 电话等。第 3 页 共 20 页2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4)具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用 火灭火等。5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。2 、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样， 有什么含义？(消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码 119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通 道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近 5 年来，全 世界平均每年有 2000 多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计 数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三 救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。1、“三要”(1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟 悉住所的紧急疏散出口等。(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持 沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，的“杀手”并非第 4 页 共 20 页大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”(1)选择逃生通道自“救”(2)结绳下滑“自救”(3)向外界求“就”3、“三不”(1)“不”乘坐电梯(2)“不”轻易跳楼(3)“不”贪恋财物四、总结中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意 识。1 、树立安全意识。2 、努力学习、练好本领。 消防安全教育班会教案篇 3 教学目标1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识2、掌握火灾中的自救常识3、加强防火意识，学习必要消防知识4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力第 5 页 共 20 页教学重难点通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾 中各种逃生自救的办法教学过程一、我市火灾新闻记实情况导入二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一) 、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅 速遏止火灾发生或蔓延 ,此时应迅速辩明火源、起火类型、所引 燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行 灭 ,如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、 窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火 ,但如火有扩大蔓延之倾向， 则应迅速撤退至安全检查之处所。(二)、报警发现火灾时，应立即拨打 119、 110 报警，同时亦可大声呼 喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生 ,在报警时，切勿心慌，一定 要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆 能及时前往救援。(三)、逃生第 6 页 共 20 页1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正 常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第 一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴 室、门角 ,突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危 险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识， 决定逃生的办法，尽快撤离险地 ,撤离时要注意，不可搭电梯， 因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃 生，能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走 过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火 封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室 外逃生。2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生 时机在火场中，人的生命是最重要的 ,身处险境，应尽快撤离， 不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在 穿衣或寻长搬离贵重物品上 , 已经逃离险境的人员，切忌重回险 地，自投罗网。3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息 ,第 7 页 共 20 页为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离 的办法 ,烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸 入，滤去毒气的方法。4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可 向门窗上浇水，以延级火势蔓延 , 同时，可向室外扔出小东西， 引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号 ,切忌向光 朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定， 人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希 望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时 可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之 处。5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人 员可以通过这些设施安全地离开危险的 .楼层 ,如果设有这些专门 设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下， 绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一 形地物，设法逃生。三、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻第 8 页 共 20 页炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况 或危险，就能健康地成长。消防安全教育班会教案篇 4(一)班会目的：1 使学生知道一些简单的安全常识。2 使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。(四)教学器材：投影仪、幻灯片或制作课件(五)班会流程：1、师提问火警电话，消防工具，普及消防知识2 、大家认真观察图片后讨论：(1)发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎 样与消防队取得联系？(打火警 119 、讲清出事地点详细地址、 火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什 么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话 求救？3 、学习防触电知识：(1)观察触电图片：第 9 页 共 20 页(2)大家认真讨论观察后讨论：a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b、总结：图片向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况 可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发 生？出了事打什么电话求救？(六)巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打 119，急救中心 120。2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措 施。注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽 油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用 完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。(七)班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明 天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今 天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的 是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是第 10 页 共 20 页培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和 知识去保护自己和他人的生命。消防安全教育班会教案篇 5活动目的1 、通过本次活动，使学生认识一些常见的防火标志。2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的 自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。活动过程(一)创设情境，导入主题1、辅导员开场白：一年级(3)班防火安全伴我行主题班 会现在开始。2、回顾新闻案例，敲响防火警钟 !(1)1 月 31 日晚 11 时 55 分左右，长乐市拉丁酒吧 10 名左 右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成 火灾。造成 15 人窒息死亡的惨剧。(2)2 月 9 日晚 8 时 27 分，中央电视台新址园区在建中的附 属文化中心发生工地火灾，造成 1 位消防人员牺牲,6 人受伤。同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢?你有什么想说 的吗?(生发表自己的感想)3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生第 11 页 共 20 页命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口 啊!(二)展示大舞台1、防火标志的认识(认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火 种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧 急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。 )2、老师讲事例A 剧： _和_在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突 然，油锅起火了，手忙脚乱中， _连忙舀了一瓢水往锅里一泼， 谁知火不但没有灭还越烧越猛。B 剧： _和_在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突 然，油锅起火了， _连忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只 听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处 飘散着灭火器的干粉。C 剧： _和_在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突 然，油锅起火了，只见_ 随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给 灭了。听完短剧，你有什么想说的吗?你懂得正确运用这些方法吗? (生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方第 12 页 共 20 页法。 )(三)快乐安全大转盘1 、抢答题。(1)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东 西：锅盖、灭火器和水，你觉得采用哪种方法处理?(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4) 电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)你知道哪几种逃生方法。 (如：关门求生、从窗户逃生、 安全出口逃生等。 )(6)火灾分为几个等级?(火灾分为四个等级，特别重大火灾、重大火灾、较大火灾 和一般火灾四个等级。 )(7)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风 跑?你认为的办法是什么?2 、判断题。(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物 品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。第 13 页 共 20 页(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣 物包住头脑，尤其是口鼻部。(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器 上泼水。3、学生快板表演儿童防火歌消防安全教育班会教案篇 6活动目的通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识， 增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少 火灾难事故的发生，促使学生健康成长。活动对象：二年级全体学生活动时间：一课时活动过程：一、谈话引入亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着 人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往 今来，多少无情的火灾举不胜举。为了增强同学们的安全防范意 识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次“消防进心 中，安全伴一生”消防安全主题班会！二、引入主题第 14 页 共 20 页1. 主持人读新闻。2. 主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？3. 同学们议论，各抒己见。4. 主持小结。三、议一议1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。 因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。(3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情 况，应立即关掉电源开关，停止使用。(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等 物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。(6)不要用老化的电源。 2.安全使用煤气(1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭 或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。(2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证第 15 页 共 20 页室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。3.校园防火安全学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，(1)禁止在校园内玩火、放炮。(2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。(3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐 抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。四、防火技能1. 火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位 或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和 电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防 车辆。2.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速 关闭阀门。3.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭 火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。4.救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。五、灭火器使用方法1. 干粉灭火器使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压第 16 页 共 20 页柄，干粉即可喷出。2.1211 灭火器使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封 间开启，在氨气压力作用下， 1211 灭火剂喷出。3. 二氧化碳灭火器使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可 喷出。六、逃生技能如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?1. 火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要 披上浸湿的衣服向外冲 ;2.浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、 肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生 ;3.若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 ;4.遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生 ;5. 千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃 生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等 固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境 ;6.若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，在卫 生间关闭门窗，不断向门窗浇水 ;第 17 页 共 20 页7.充分利用阳台、天窗等进行自救 ;8.处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头 等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。七、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻 炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况 或危险，就能健康地成长。消防安全教育班会教案篇 7教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起 同学们对消防安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规 则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。课前准备：1 、让同学们收集有关消防事故的新闻。2 、组织学生排演小品。3 、选好及训练班会主持。4 、了解一些基本的消防知识。 活动过程：(一)主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。第 18 页 共 20 页1 、主持人读新闻。2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？3 、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当 或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的 生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分 重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。(二)消防安全知识竞赛(抢答形式)1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应该怎样放置？3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要及时熄灭？5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什 么？7、小学生能不能参加灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危险？(三)看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山 上玩火？第 19 页 共 20 页2 、议一议：(1)表演中的小朋友违反了什么规定？(2)我们应该怎样预防火灾？3 、把小朋友的错误纠正过来。4 、谈心得体会。(四)模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做(五)小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、小结： 消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为 生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过 这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。(六)课外延伸请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一、二年 级的小同学做出榜样第 20 页 共 20 页