人教版酸和碱的中和反应-PPT.ppt

人教版九年级化学下册人教版九年级化学下册第十单元 课题 2酸和碱的中和反应1 情感态度与价值观：情感态度与价值观：体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。知识与技能知识与技能 ：通过实验探究领会中和反应、盐的概念，了解中和反应在实际生活中的应用。过程与方法过程与方法 ：通过学生自主的实验探究，初步学会判断化学反应是否发生的某些方法；通过合作探究、讨论交流，培养学生发现问题，动手实践和团结协作的能力。2难点：中和反应的探究过程和原理的理解。难点：中和反应的探究过程和原理的理解。重点重点 ：中和反应的定义、实质及其应用。：中和反应的定义、实质及其应用。教学重难点教学重难点3C喷水D喷水后放入CO2中教学过程教学过程一一知识回顾、设境激趣，导入新课知识回顾、设境激趣，导入新课1 1、你知道哪些酸吗？酸有哪些相似的化学、你知道哪些酸吗？酸有哪些相似的化学性质？为什么？性质？为什么？2 2、你知道哪些碱吗？碱有哪些相似的化学、你知道哪些碱吗？碱有哪些相似的化学性质？为什么？性质？为什么？4引入新课：引入新课：同学们有这样的经历吗同学们有这样的经历吗?蜜蜜蜂蜂蛰蛰伤伤蚊蚊子子叮叮咬咬蚊虫叮咬时，在家庭蚊虫叮咬时，在家庭中为什么可用浓肥皂中为什么可用浓肥皂涂抹可迅速止痒？。涂抹可迅速止痒？。吃碱面时，为什么放点醋，味道会更美？吃碱面时，为什么放点醋，味道会更美？5产生白色产生白色产生白色产生白色沉淀沉淀沉淀沉淀产生蓝色产生蓝色产生蓝色产生蓝色沉淀，沉淀，沉淀，沉淀，加酸后，加酸后，加酸后，加酸后，沉淀溶解沉淀溶解沉淀溶解沉淀溶解 Ba(OH)Ba(OH)2 2+H+H2 2SOSO4 4=BaSO=BaSO4 4+2H+2H2 2OO Cu(OH)Cu(OH)2 2+H+H2 2SOSO4 4=CuSO=CuSO4 4+2H+2H2 2OO CuSOCuSO4 4+2NaOH+2NaOH=Cu(OH)=Cu(OH)2 2+Na+Na2 2SOSO4 4教学过程教学过程二二感悟新知、合作探究中和反应感悟新知、合作探究中和反应6【学生实验学生实验】往氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸往氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸。观察：无现象观察：无现象分析原因：无现象说明什么问题呢？（反应了、分析原因：无现象说明什么问题呢？（反应了、没反应）没反应）教学过程教学过程二二感悟新知、合作探究中和反应感悟新知、合作探究中和反应7大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点8 我们可以用什么方法证明这个反应是否发生了？我们可以用什么方法证明这个反应是否发生了？如果发生了反应，那么我们又应该如何追踪这个反应如果发生了反应，那么我们又应该如何追踪这个反应的程度呢？的程度呢？问题问题3 3：实验探究：学生自主设计实验，指示剂“多中选优”给出的药品有：NaOH 溶液，稀HCl，紫色石蕊试液，无色酚酞试液，镁条，氧化铜粉末。（利用给出的药品讨论利用给出的药品讨论、设计实验方案并设计实验方案并探究中和探究中和反应生成物反应生成物）每组方案均测定反应前后温度变化每组方案均测定反应前后温度变化9取适量方案取适量方案1 1反应后的溶液滴在玻璃片上，放在石棉网反应后的溶液滴在玻璃片上，放在石棉网上微热，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。上微热，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。观察讨论观察讨论教学过程教学过程二二感悟新知、合作探究中和反应感悟新知、合作探究中和反应板书：HClNaOH=NaClH2O10讨论下列反应有何共同特点？NaOH+HCl=NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O酸根离子教学过程教学过程二二感悟新知、合作探究中和反应感悟新知、合作探究中和反应11酸和碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。酸和碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。酸和碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。酸和碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。酸酸酸酸 +碱碱碱碱 =盐盐盐盐 +水水水水以下的反应均生成盐和水，它们是不是中和反应呢以下的反应均生成盐和水，它们是不是中和反应呢以下的反应均生成盐和水，它们是不是中和反应呢以下的反应均生成盐和水，它们是不是中和反应呢？CO CO2 2+2NaOH=Na+2NaOH=Na2 2COCO3 3+H+H2 2OO 不是中和反应。不是中和反应。不是中和反应。不是中和反应。FeFe2 2OO3 3+6HCl=2FeCl+6HCl=2FeCl3 3+3H+3H2 2OO 不是中和反应不是中和反应不是中和反应不是中和反应。归纳并讨论教学过程教学过程二二感悟新知、合作探究中和反应感悟新知、合作探究中和反应12HCl+NaOH=NaCl+HHCl+NaOH=NaCl+H2 2OO的微观解释图：的微观解释图：的微观解释图：的微观解释图：教学过程教学过程二二感悟新知、合作探究中和反应感悟新知、合作探究中和反应13 HCl+NaOH=NaCl+H2O的微观解释：HCl=H+Cl，NaOH=Na+OH 盐酸与NaOH溶液混合：盐酸中的H+与NaOH溶液中的OH结合生成了H2O分子。盐酸中的Cl与NaOH溶液中的Na+在反应前后不变。中和反应的实质:H+OH-H2O总结归纳教学过程教学过程二二感悟新知、合作探究中和反应感悟新知、合作探究中和反应14分析下列问题阅读相关内容，找出知识点。1、一块土壤酸性太强，不利于植物的生长，怎样降低土壤的酸性呢？2、酸性污水应如何转为中性？3、被蚊虫叮咬处肿成大包，这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛。用什么溶液涂抹可消除肿痛？4、你了解治疗胃酸过多药物的成分吗？它们的作用原理是什么？带上问题出发教学过程教学过程二二感悟新知、合作探究中和反应感悟新知、合作探究中和反应151.改良土壤的酸碱性改良土壤的酸碱性中性土壤中性土壤酸性土壤酸性土壤熟石灰熟石灰Ca(OH)22处理工厂的废水处理工厂的废水例如，硫酸厂的污水例如，硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行可以用熟石灰进行中和处理。中和处理。H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O教学过程教学过程二二感悟新知、合作探究中和反应感悟新知、合作探究中和反应3、用于医学：可治疗胃酸过多、用于医学：可治疗胃酸过多3HCl +Al(OH)3 =AlCl3 +3 H2O讨论总结16中和反应在我们日常生活中还有哪些的应用呢？1、吃皮蛋有涩味，如何除去？2、热水瓶胆壁上有水垢，如何除去？切了辣椒的手很是辣疼，怎么办？生活中的生活中的思考教学过程教学过程二二感悟新知、合作探究中和反应感悟新知、合作探究中和反应4、用于生活：中和生活中的酸碱、用于生活：中和生活中的酸碱17教学过程教学过程三三讨论归纳讨论归纳 课堂小结课堂小结18教学过程教学过程四四达标练习达标练习 巩固新知巩固新知1：在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图见图下列有关认识错误的是（）A反应结束时溶液中的溶质是氯化钠B反应前后元素的种类没有变化C氢氧化钠与盐酸反应实际上市H+和OH-结合生成水D该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的2：如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（）19造纸厂废水处理装置（部分）造纸厂废水处理装置（部分）造纸工厂的废水显碱性？造纸工厂的废水显碱性？应如何使废水呈中性？应如何使废水呈中性？吃碱面时加点醋，吃碱面时加点醋，醋味道如何？醋味道如何？教学过程教学过程五五拓展延伸拓展延伸 应用新知应用新知洗发程序洗发程序 正常人的头皮及毛发呈弱酸性，这可以保证我正常人的头皮及毛发呈弱酸性，这可以保证我们的头皮不是太干燥，头发不易变脆、开叉。而我们的头皮不是太干燥，头发不易变脆、开叉。而我们用的洗发水一般呈弱碱性，护发素一般呈弱酸性，们用的洗发水一般呈弱碱性，护发素一般呈弱酸性，你认为正确的洗发程序是该是怎样的？为什么？你认为正确的洗发程序是该是怎样的？为什么？2010-2酸和碱的中和反应一、中和反应NaOH+HCl=NaCl+H2OBa(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2OCu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O1、盐的定义：由金属离子和酸根离子构成的化合物。2、中和反应：酸+碱=盐+水3、中和反应实质：H+OH-=H2O板书设计板书设计二、中和反应在实际中的应用1、改变土壤酸碱性：熟石灰中和酸性土壤2、处理工厂废水：Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O3.用于医疗：中和过多胃酸3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O4.用于日常生活：去皮蛋涩味、去水垢、防辣椒辣手食醋21 谢谢！