看图中人物动作，看图中人物动作，你能想像出他可能在你能想像出他可能在做什么吗？做什么吗？添加了不同的环添加了不同的环境后，画面的主境后，画面的主题也会随之而改题也会随之而改变。变。看看这两个人物在做什么？看看这两个人物在做什么？我我给给小小鸟鸟安安个个家家我我爱爱跳跳舞舞大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点大大丰丰收收动作相同，动作相同，环境不同环境不同，可以产生更多的联想，画，可以产生更多的联想，画出不同的画面出不同的画面。他正在他正在 地方地方 干什么？干什么？请发挥想象力，利用老师提供的人物造请发挥想象力，利用老师提供的人物造请发挥想象力，利用老师提供的人物造请发挥想象力，利用老师提供的人物造型，粘贴在画面中，添加合适的背景环境，型，粘贴在画面中，添加合适的背景环境，型，粘贴在画面中，添加合适的背景环境，型，粘贴在画面中，添加合适的背景环境，让画面更丰富、更有新意。让画面更丰富、更有新意。让画面更丰富、更有新意。让画面更丰富、更有新意。1.作业时间作业时间15分钟。分钟。2.画面生动画面生动,构图饱满，有创意。构图饱满，有创意。3.人物与环境和谐统一。人物与环境和谐统一。你做到了吗？画面生动有创意构图饱满人物与环境和谐、统一
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