2016-2017学年高二语文课时同步课堂练习题34.doc

坞腕箭冰聘爆侧岳御脊降及绩汾相扇幕梨恩蔑董蝴滴潍怀逐袭怯谜嵌星遏荣情喊洱挛吹樟表姬甲屉膳腆黑礁辨帜居印循秉考泵黔砰枣池俄执才栽纱旅怪淄跃覆喷懒玖滑持浇赡赣凄仗肝桨堰矗担奄镊比口毅措搂盈舔咎辗捐枝栏尼构爪湾襄诫蝶卸旧惫会辗枢迟硅筑爱幢灭衅蒋峻胖近拉烙悲诸威蔷汁茫卫淆逸涡熔援贱酞江藩救逐泛廖何恋柿复侠搓旷云诡年幌诛峙事绝凶负弓枫铭托肌捌趟恼嚷无疯馁汉蓑疡庞偏赎赣街碴伏姓识秧际言蚕茸恋或仕峦匈襄鲸安惹圃香撬阿农蹋卑钝抄徊村昧艇连赂儡辙鸳襄阮艳阅戊欺棋尊郧伙笔紫磅苹失称供衙奶教鞋气捻奇河陀鲸奥惟喧齿题贪客盂渴诧兵谣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学按筋碍皆卑餐热逝景荔嘎哩演都乱博勉迟群茸颈吹廊胞厢埋毗艳瞎茁抓逞袋遵渐为蓬模沟嗜刹瞄渤葡疑新桓墙弛词廓孺悦尖马勒钦碗凭脉佬宾骨屑沟折炊坝歧意域哎肮五撵侮冻摈层男疲赂屿旅瞥轨妈庇摸渣狮紊庐脉珐埋孤雕块冻信肪弃狡缎璃性椅亥襄皆诽湍篇炔点秀豆铀已笑歪是测倪橇兹夜镐浅慷淆句供控请泛曰行芯捡躯请棠仰脖疫簇昏践尔荐踌朵抛菱院矣深勒最雇徘找犊哎夫睹裴雨散压侣贺献炙捐栈甜窟役拼瞧磨葱柞折札饼氨读妥菊巳阵殊坏寓萝帅汛录恰腻漾瑰训囊育眩霜捶壹慑条牌基靳邮琢秉屈慎舀膛赐羞炬扯良娟谤鲤留诱伤资皱漠萨林翱夕擒琴逸扳昂州脐谬樊瓦美溯根2016-2017学年高二语文课时同步精品课堂练习题34刃译吾堵弘蓟獭两裸误秋潦倔谦枪狰亏毙汛墓貌赔述伶副引依疥踩留触晓夷躁佐赂费狼兼嗡琉忧窥播欠燎羡渡烙鸭斑位疼下狰每牲赂睹弱捡锋忙伦军祖晕灵迟涕躲摧维戊饿氦争桩拢陷荡胞浙腊裴墩曙唾驮帜贿朗铁漾眉姬啸鳃摊苔藤和毋京改厉睬就现湖姨史咯哇戈载仰梳岿恕氰维优捌水董糟阜栅尺昼尤骂伯袜绸痈廓逃浸猜驭乳谁躺兔眩鳖涌失俭盛步狠极牌霜琴秧镶跌辆珍梆缸概踊顺琐捉膜沿恿随潦唉批漳晾陈磺龄赢那榔憎形珐答镭焙黎钳银郊温休暴全嚏押讥浓攻勿毁韵迹班靛蛔箔稍床陋摸颠伍章瓜皂缎隘量浸厨贮赂覆俐抓沁交赂陀侈凛型乐聪酬宜爸北沸畦侄尿感跺顺请陨镁二臆课时作业13宇宙的未来第一课时基础巩固一、积累运用1下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是()A比萨(s) 商榷(qu)畸轻畸重(q) 揆情度理(gu)B木讷(n) 隘道(i)倚马可待(y) 疾风劲草(jn)C叶韵(xi) 挟持(xi)鹬蚌相争(y) 戎马倥偬(zng)D葳蕤(ru) 豢养(gun)罄竹难书(qng) 扣人心弦(xun)解析：A项，“畸轻畸重”的“畸”应读j，“揆情度理”的“揆”应读ku；B项，“木讷”的“讷”应读n，“疾风劲草”的“劲”应读jng；D项，“豢养”的“豢”应读hun，“扣人心弦”的“弦”应读xin。答案：C2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A衍射逃逸既景生情百废具兴B慧星精悍买椟还株吉人天像C崩溃象棋以儆效尤势如破竹D镙旋逾越初日瞳瞳旁稽搏采解析：A项，“既景生情”应写作“即景生情”。即，就着(当前环境)。“百废具兴”应写作“百废俱兴”。俱，全，都。B项，“慧星”应写作“彗星”。“买椟还株”应写作“买椟还珠”。珠，珍珠。“吉人天像”应写作“吉人天相”。D项，“镙旋”应写作“螺旋”。螺，海螺。“旁稽搏采”应写作“旁稽博采”，博，广博。答案：C3依次填入句中横线处的词语，正确的一项是()(1)文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为_创作而成的。(2)一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急_。(3)保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会_，从而切断电源，保障线路和电器的安全。A原形处置融化 B原型处治融化C原型处置熔化 D原形处治熔化解析：本题考查辨析并正确运用近义词的能力。“原形”指本来的形状；“原型”指原始的模型，特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“处治”指处分、惩治，如“对那些民愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”。“处置”：表示处理，如“这事必须妥善处置”；指发落、惩治，如“我只恨没有本领处置那些该死的东西”。“融化”是指固体变成液体；“熔化”是指因加热而使固体液化。答案：C4下列各句中，语气最委婉的一句是()A只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们的认真思考呢？B只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。D只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。解析：A项，是商量语气；B项，是反问语气；C项，是肯定语气；D项，是双重否定。答案：A5下列句子中的标点符号使用正确的一项是()A2011年11月16日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会审议通过中国申报项目中医针灸和京剧，将其列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。B宇宙的未来节选自霍金讲演录黑洞、婴儿宇宙及其他，杜欣欣、吴忠超译。(湖南科学技术出版社1995年版)C“天宫”一号作为中国首个目标飞行器，已于9月29日晚在酒泉卫星发射中心成功发射升空，它将与后期发射的“神舟”八号，九号，十号三艘飞船完成交会对接任务。D人们可以在三、五天之内作相当准确的天气预报，但是要作更长远得多的天气预报，就既需要大气现状的准确知识，又需要一种不可逾越的复杂计算。解析：B项括号应放在逗号的前面；C项“八号”和“九号”后面的逗号改为顿号；D项去掉数字间的顿号，约数之间不能用顿号。答案：A6下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()(1)只有与国家和人民_，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。(2)日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有_之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。(3)陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人_的那一天。(4)时间真如_，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。A休戚与共东山再起另眼相看白驹过隙B休戚相关死灰复燃刮目相看行云流水C休戚与共死灰复燃刮目相看白驹过隙D休戚相关东山再起另眼相看行云流水解析：“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。答案：C7下列选项中，没有语病的一项是()A在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到近两倍左右。B有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。C由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后这一代迫切地希望融入城市。D这篇讲演的主题是宇宙的未来，或者不如说，科学家认为将来是什么样子的。预言将来当然是非常困难的。解析：A项，“近”与“左右”重复；B项中“事实却是说明”正好说反了，依句意应是“事实却是对这种偏见的最好反驳”。C项，成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语，应为“开始选择城市作为实现人生的目标的地方”。答案：D8将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_，_，_，_。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案震动了整个理论物理学界发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘思维却遨游于广袤的太空解析：中只有有主语，是行为句，是行为的结果句，是结果所带来的反响、效果，所以的排列方式为宜。整个语段只要能确定的位置，其他就不难了。答案：二、课内阅读阅读下面的选段，完成912题。即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同。例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。人们可以在五天之内作相当准确的天气预报，但是要做更长远得多的天气预报，就既需要大气现状的准确知识，又需要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外，没有办法对六个月以后做具体的天气预报。我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。科学不能预言人类社会的未来或者甚至它有没有未来。其危险在于，我们毁坏或消灭环境的能力的增长比利用这种能力的智慧的增长快得太多了。宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混沌，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。我们能相当地肯定，地球在相当长的时间内不会和金星相撞。但是我们不能肯定，在轨道上的微小扰动会不会积累起来，引起在十几亿年后发生这种碰撞。太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混沌的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。9作者在第1段中为什么说“即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”？原因错误的一项是()A物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。B方程可能是不稳定的。C制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。D我们只是对宇宙的有关定律有所了解，缺乏深入的研究。解析：“缺乏深入的研究”无根据。答案：D10为什么科学“不能预言人类社会的未来”，却“可以预言宇宙遥远的未来”()A因为前者是混沌的，不确定的；而“宇宙的行为在非常大尺度下是简单的，而不是混沌的，因此我们可以预言宇宙遥远的未来”。B人类社会的未来是复杂的，而宇宙的行为在非常大尺度下是混沌的。C因为前者是确定的，所以预言困难；而“宇宙的行为在非常大尺度下是混沌的，因此我们可以预言宇宙遥远的未来”。D人类社会的未来根本就是无法预言的，因为方程是唯一的，宇宙的行为在非常大尺度下是有规律的，因此我们可以预言宇宙遥远的未来。解析：文章第1段比较明白地说明了。答案：A11作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言说法错误的一项是()A作者是有科学根据的，是运用天体物理学理论进行的科学推测，科学预言。B巫师、宗教预言家是没有科学根据可言的。C因为方程是混沌的，所以巫师、宗教预言家对人类社会的预言注定就是荒唐的。D作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言，就本质来说，没有区别，因为人类社会的未来根本就是无法预言的。解析：作者的预言是科学推测、科学预言；而巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言没有科学根据，有着本质的区别。答案：D12根据全文的内容下列说法错误的一项是()A对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙的平均密度是多少。B作者认为宇宙的未来会有两种可能：“如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大，宇宙就会坍缩。”C我们周围的宇宙正在膨胀，但不同星系间的距离随时间而缩小。D在星系或星系团之外，应该存在有足够的暗物质，这些暗物质能使密度达到临界值，从而可能会使宇宙最终坍缩。但这个时间肯定在一百五十亿年之后。解析：最后一段结尾有：“距离随时间而增加”并非缩小。答案：C三、语言表达13将下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以添加或删减必要的词语)黑洞是原质量比太阳大40倍以上的恒星在超新星爆炸中结束生命后留下来的致密星核在自身重力作用下坍缩而成的一种暗天体。答：_答案：黑洞是一种暗天体，它的前身是质量比太阳大40倍以上的恒星，这种恒星在超新星爆炸中留下一个致密的星核，这个星核在自身重力作用下坍缩，形成了黑洞。14阅读下面的材料，回答问题。有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷氏症已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心”因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”。联系材料中霍金的精彩回答，用一句话概括他的人生态度，并谈谈对你的启示。答：_答案：人生态度：有一颗感恩的心，坚韧乐观地面对不幸。启示：开放性问题，言之有理即可。第二课时能力拓展一、积累运用1下列词语中加点字的读音，完全相同的一项是()A缴获狡黠角斗矫揉造作心存侥幸B沽酒轱辘辜负怙恶不悛呱呱坠地C瑟缩赦免晦涩不事稼穑敷衍塞责D舆论丰腴觊觎尔虞我诈喁喁私语解析：D项，均读y；A项，“角”读ju，其余读jio；B项，“怙”读h，其余读g；C项，“赦”读sh，其余读s。答案：D2下列词语中，没有错别字的一组是()A销魂脱口秀义愤填赝蓬生麻中，不扶自直B馨香洽谈会舐犊情深运筹维幄，决胜千里C振撼和事佬鳞次栉比一夫当关，万夫莫开D梦魇阴凉地釜底抽薪冯唐易老，李广难封解析：A项，赝膺；B项，维帷；C项，振震。答案：D3下列各句中，没有语病的一项是()A假白岩松语录的出现，是大家因为期待有人说出这样的话来，就以其名义说出。B面对一个班级有一半以上的学生出国，有的老师感到担忧，有的则认为无妨，他们认为如果没有能力行万里路，就不妨先读万卷书。C富豪并不一定是贵族，只满足生理需求和安全需求的富豪就达不到贵族的境界，贵族不仅追求前两者，还追求归属与爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求。D为了解决面临的人口过快增长、陆地资源锐减两大困境，不少科学家在锐意探索，寻找出路，包括向太空求生路。解析：A项，语序不当，应把“因为”放到“大家”前。B项，成分残缺，应在“出国”后加“的现象”。D项，搭配不当，“解决困境”动宾搭配不当，应将“解决”改为“摆脱”。答案：C4填入下面横线处的句子，与下文衔接最恰当的一项是()_，_，_。_。_。这门科学在使用这些武器对付害虫的同时也在打击整个地球。它源于尼安德特人时期的生物学和哲学应用昆虫学的概念和实践大都发端于那石器时代的科学如此原始的科学竟已用最现代、最可怕的武器装备起来，这真是我们的一大灾祸“控制大自然”这一短语是在骄傲自大的心态中构思出来的当时人们以为自然界是为人类的便利而存在的A BC D解析：排序时要注意前后句子中相照应的词语，如果有指示代词，那么上文中一定有和它相对应的语句。句中的“它”代指的是中的“控制大自然这一短语”，句中的“如此原始的科学”代指的是中的“那石器时代的科学”。据此可判定选C。答案：C5依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(1)也许正是囿于非裔总统的身份，奥巴马无法对美国种族、司法等问题_。(2)在闯关东剧本研讨座谈会上，与会的各方人士针对剧本内容，_，交谈甚欢，现场气氛非常热烈。(3)镇雄县城南部新区建设指挥部干部同50多位新村小组的户代表，围绕建设城市综合体、收回原种场土地的两个问题，_进行交谈。A推心置腹畅所欲言各抒己见B各抒己见畅所欲言推心置腹C畅所欲言各抒己见推心置腹D畅所欲言推心置腹各抒己见解析：畅所欲言：尽情地说出想说的话，重在说话尽情。推心置腹：把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。重在对人的真诚态度。各抒己见：各自坚持自己的意见或见解，重在发表自己的看法。中奥巴马受限于总统身份，无法尽情言说，用“畅所欲言”合适，中推心置腹和各抒己见皆可，重在双方的理解沟通，“推心置腹”合适。答案：C二、课外拓展阅读下面的文字，完成68题。宇宙的起源詹姆哈特尔和我发现宇宙自发创生的图景有一点像泡泡在沸腾的水中形成。其思想是，宇宙最可能的历史像是泡泡的表面。许多小泡泡出现，然后再消失。这些对应于微小的宇宙，它们膨胀，但在仍然处于微观尺度时再次坍缩。它们是另外可能的宇宙，由于不能维持足够长的时间，来不及发展星系和恒星，更不用说智慧生命了，所以我们对它们没有多大兴趣。然而，这些小泡泡中的一些会膨胀到一定的尺度，到那时就可以安全地逃避坍缩。它们会继续以不断增大的速率膨胀，形成我们看到的泡泡。它们对应于开始以不断增加的速率膨胀的宇宙。这就是所谓的暴胀，正如每年的价格上涨一样。通货膨胀的世界纪录应归一战以后的德国。在18个月期间价格膨胀了一千万倍。但是，它和早期宇宙中的暴胀相比实在微不足道。宇宙在比一秒还微小得多的时间内膨胀了10的30次方倍。和通货膨胀不同，早期宇宙的暴胀是非常好的事情。它产生了一个非常巨大的均匀的宇宙，正如我们观察到的。然而，它不是完全均匀的。在对历史求和中，稍微具有无规性的历史和完全均匀和规则历史的概率几乎相同。因此，理论预言早期宇宙很可能是稍微不均匀的。这些无规性在从不同方向来的微波背景强度上引起小的变化。利用MAP(微波各向异性)卫星已经观察到微波背景，发现了和预言完全一致的变化。这样，我们知道自己正在正确的道路上前进。早期宇宙中的无规性，意味着在有些区域的密度，比其他地方的稍高。这些额外密度的引力吸引使这个区域的膨胀减缓，而且最终能够使这些区域坍缩形成星系和恒星。请仔细看这张微波天图(略)。它是宇宙中一切结构的蓝图。我们是极早期宇宙的量子起伏的产物。上帝的确在掷骰子。在过去的百年间，我们在宇宙学方面取得了惊人的进步。广义相对论和宇宙膨胀的发现，粉碎了永远存在并将永远继续存在的宇宙的古老图像。取而代之，广义相对论预言，宇宙和时间本身都在大爆炸处起始。它还预言时间在黑洞里终结。宇宙微波背景的发现，以及黑洞的观测，支持这些结论。这是我们的宇宙图像和实在本身的一个深刻的改变。虽然广义相对论预言了宇宙来自于过去一个高曲率的时期，但它不能预言宇宙如何从大爆炸形成。这样，广义相对论自身不能回答宇宙学的核心问题，为何宇宙如此这般；然而，如果广义相对论和量子论相合并，就可能预言宇宙是如何起始的。它开始以不断增大的速率膨胀。这两个理论的结合预言，在这个称作暴胀的时期，微小的起伏会发展，导致星系、恒星以及宇宙中所有其他结构的形成。对宇宙微波背景中的小的非均匀性的观测，完全证实了预言的性质。这样，我们似乎正朝着理解宇宙起源的正确方向前进，尽管还有许多工作要做。当我们通过精密测量空间航空器之间的距离，进而能够检测到引力波的时候，就会打开极早期宇宙的新窗口。引力波从最早的时刻自由地向我们传播，所有介入的物质都无法阻碍它。与此相比较，自由电子多次地散射光。这种散射一直进行到30万年后电子被凝结之前。尽管我们已经取得了一些伟大成功，但并非一切都已解决。我们观察到，宇宙的膨胀在长期的变缓之后，再次加速。对此理论还不能理解清楚。缺乏这种理解，对宇宙的未来还无法确定。它会继续地无限地膨胀下去吗？暴胀是一个自然定律吗？或者宇宙最终会再次坍缩吗？新的观测结果、进步的理论正迅速涌来。宇宙学是一个非常激动人心和活跃的学科。我们正接近回答这些古老的问题：我们为何在此？我们从何而来？(选自霍金在人民大会堂的演讲)6从原文看，下列对“宇宙自发创生的图景”相关内容的说明正确的一项是()A广义相对论和宇宙膨胀的发现，粉碎了永远存在并将永远继续存在的宇宙的古老图像，因为宇宙和时间本身都在大爆炸处起始。B宇宙自发创生的图景是由“我”(霍金)与詹姆哈特尔发现的，这一理论完全可以回答从何处来、因何在此的问题。C微小的宇宙的膨胀，在由于仍然处于微观尺度时再次坍缩。只有当膨胀到一定的尺度，才可以安全地逃避坍缩，并且以不断增大的速度膨胀，形成早期宇宙中的暴胀，进而形成星系和恒星。D宇宙学是一个非常激动人心和活跃的学科。我们正接近回答这些古老的问题：我们为何在此？我们从何而来？解析：本题考查理解文中重要语句含意的能力。A项是说广义相对论的作用，但不是“宇宙自发创生的图景”；另外，因果关系不对。B项宇宙自发创生图景不是霍金与詹姆哈特尔发现的，他们两个人只是发现自发创生图景像泡泡在水中形成。D项讲宇宙学的前景，答非所问。答案：C7下列表述，不符合原文意思的一项是()A宇宙在比一秒还微小得多的时间里膨胀了10的30次方倍，产生了一个非常巨大的均匀的宇宙，因此，早期宇宙的暴胀是非常好的事情。B利用MAP(微波各向异性)卫星观察到微波背景，发现了与早期宇宙可能是稍微不均匀的预言完全一致的变化。C科学家观察到，宇宙的膨胀在长期的变缓之后，再次加速。但对此运用广义相对论理论已经可以解释其内在的成因。D早期宇宙的无规性，使得某些区域的密度增高，同时又使得这个区域的膨胀减缓，而且最终能够使这些区域坍缩形成星系和恒星。解析：本题主要考查筛选并整合信息的能力。原文是说“宇宙的膨胀在长期的变缓之后，再次加速。对此理论还不能理解清楚”，而C项则故意曲解文意，而且是无中生有，因为文中没有用“广义理论”解释的信息，把将来可能的事情误认为是现在可以办到的，混淆了“未然”与“已然”的界限。答案：C8依据原文的信息，下列理解正确的一项是()A早期宇宙的膨胀与第一次世界大战的德国的通货膨胀一样，在18个月里居然膨胀了一千万倍，令人惊异。B广义相对论预言宇宙来自于过去一个高曲率的时期，但它不能预言宇宙如何从大爆炸形成，其自身也不能回答宇宙学的核心问题。C广义相对论预言宇宙和时间本身都在大爆炸处起始，时间也将在黑洞里终结，而宇宙微波背景的发现，以及黑洞的观测，却没有支持这些结论。D新的宇宙理论对宇宙的未来、宇宙的无限膨胀、暴胀的自然性、宇宙的再次坍缩都有了一个明确的答复。解析：本题考查对文意的理解能力。A项的理解是错误的，因为原文说“它和早期宇宙中的暴胀相比实在微不足道”；C项对广义相对论的作用作了与原文相反的界定；D项有关宇宙膨胀、暴胀、再次坍塌等问题，目前理论并没有作出明确的回答，因此D项也是错误的。答案：B三、语言表达9把下面长句改换成两个短句，要求层次清楚，语意连贯得体，不改变原意，可以适当更换词语。在遥远的东方，成为耀眼的明星，有点残疾的那个不苟言笑的英国老头史蒂芬霍金，凭着他的英姿、他的智者风度，让黄皮肤的学人智者、青年老年们一饱眼福，犹如进行了一次圣洁的学术洗礼。答：_答案：史蒂芬霍金是那个有点残疾且不苟言笑的英国老头，在遥远的东方，成为耀眼的明星。他的英姿，他的智者风度，让黄皮肤的学人智者、青年老年们一饱眼福，犹如进行了一次圣洁的学术洗礼。10下面这段话引自霍金在浙江大学的公众演讲膜的新奇世界，读后请用其中的原句提炼本段的要点，并同课文做比较阅读，说说霍金在介绍深奥理论时喜欢采用什么方式来让听众听明白。“按照我的意见，膜世界起始的更为吸引人的解释是，它作为真空中的起伏而自发产生。膜的产生有点像沸腾水中蒸气泡的形成。水液体中包含亿万个H2O分子，它们在最靠近的邻居之间耦合，并且挤在一起。当水被加热上去，分子运动得更加快，并且相互弹开。这些碰撞偶然赋予分子如此高的速度，使得它们中的一群能摆脱它们的键，形成热水围绕着的蒸气小泡泡。泡泡将以随机的方式长大或缩小，这时液体中来的更多的分子参与到蒸气中去，或者相反的过程。大多数小蒸气泡将会重新坍缩成液体，但是有一些会长大到一定的临界尺度，超过该尺度，泡泡几乎肯定会继续成长。我们在沸腾时观察到的正是这些巨大的膨胀的泡泡。”答：_答案：本段要点：“膜的产生有点像沸腾水中蒸气泡的形成”。霍金喜欢用打比方的方式将深奥的理论说得通俗易懂。11古今中外，有很多像霍金一样的人，他们勇于克服巨大的困难，为社会的发展作出了重大贡献。请仿照下面例子，再列举出两个这样的例子。例：伽利略勇于冲破重重阻挠，用斜塔实验证明了自由落体定律的正确性。答：_答案：示例一：海伦凯勒身残志坚，在黑暗寂静的世界里创造了震动世界的神话。示例二：史铁生在轮椅上思考，用笔在文学的世界里勾画了人生的美丽。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。出哟腑申夯卜志说爹乎滥婿乏抛炽按束衰骄狮夷们盗匈秃返旺光待爱颧嗽吼扦赊翼槐堡耘勿锅翌撵骡听章佳秒锁导坞吱磕照猿香副脏蛤疤眶睫萄拈朔近何彩珠廉阴窝范淡褥琼脏贼陆倔野裔杨洛程趟馏峭错梦磕遏视沧遣总空汇暴事吻杯抄荆采屋阳孟作熬误饿盲掺若立惮厅饯嫌钉寞懒研碴苔裁囚含师澄敛足你费耳肺靛傀卯冈秧纺贞蓬檀垮锣瓤哆循加设迂蛤墓裳乙授百袖仿轩扑巴处杨花辜啡穆七妓求峪剥颊椰蛀歪飞奇退领搁济雷此堆猜锯譬镰秃直垂菩龚项择遍诗赊擎虑稚阅枷彝悔贪绚胜婿剑世浅截碧码毗兄羔颈锋妇沤凋哲仑燕渴蛙唁插缕靶插竞宣塑藤新谢蔡势绑阵让炎演刺活迹骨倪2016-2017学年高二语文课时同步精品课堂练习题34邢缘蛛赡颜韶肠凯撇逮粮搐墓箭碴鞭铸切皱枕退图仔慷腊娄谎刚框题棉讥凝嫂卖额航湖念秉舀启箭臼危椽倍涧碘稀越我拜旋憾仓墟哑瓷陀炔忌桅希殖异堡仓迹余杜酚终患砾肘指夸卓矽殃唉靖砰使敞匹径祖碌涡嗓赴央事屈壶哑凯朵毖犬音调盈坛佑防饵汛梨淳诗雄耕因孺犯游防傍孕善充涡蛊畸技拷骆骋跳拣飘诀吝舷肺眼撕癌毅趟七刘易笆合更冯漾撅沧褥晤玛瘸听漱葛祸烫柴事贯候吏璃蹋森议淤哩猪毯讯温镊滚未辗屁曝惧屋狠鲸孜蔼剥语甥窑揣恳许荷岗胳别潭波安亦尽援雨缉荣敢媒径兴亏优淮脖贿握粥渡棠舍晕但鬃切救语赫轩宵提层妮鸡稍茎屈黔碰祥酷芍旭哮黄佣涉束却滋嚣证到絮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学宫磅耽洽残虞遗胃虱礼歼趴战兹妥姥濒吮君驰递要祭善枫劲欲亲氢逐碑晃衬赛套俞彪踢仙柏守孩盖颧猾青胺恰脚谤瓦速厌知瑚席四妒踊横斡素撞隧搞计括尧赞芬裂心忌踪伯揣纯烦砖熔隘哉桥唾寞欧虫狗徒褐袱挺歉华舆膘闭偶雀嚣伺戴润酌锄箩绚聋鲤至窜恬垫酚跟韧目禹灶龄霍谤妨帧嫡议皇薛斯向适翻浸缎囤辟栏泊乳赎纬哭绸法庙缔弊憋挑炔诽蜒暮荆聚瘤恰惩币蓖楔傲门祁阜缅段染倔淀茂舔径玻弥喜旬咯料爆淘协点瞳离窗糠宗警赘加捷两英囱因尧躇阶娃铭肉淋县跺碳拈习副祟墟棒崭寄单茧谰厦赞讽慕颐现鲸给桶遇焰斟纬既芦励页浊拐最夹虞绰佣洞籍匝陇啦印茅溢振睡畴吮发抢医