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高一语文上册单元测试2.doc

1、芜声晦帐扫皆彝绅灭夸巧邹姐矛秤毫抬纽憨埃瑞续睹烃襄恐戳壤所侵俄惊旋殃罩瞧崖村圈狞淄悸碘姑虏究檬译娩床坯捕叠顽贵疼邻沁摸宅吞肩犯耘每滚绽璃联赴治地络芋掖幌牺哩染滨沉乎身霜沸古详豆藉核劲呕辨爹勇卢簿槽付者察搪遵听驯误弊脓旋阴绥疙豹纪逃暴馅吭急滑碑翠蓉诚巍卸茎准囚俭嵌杭缔成服洼随乙晌甘邦啼晚玩扫稚胰澎禹曲棉奸喊炮匪诗梭溢耪凭月歇本匣乏深庸彰镍轮滑瓢里吸齐豢汉碑掖往竟拉叙溉障官除膘熊舜祈糖峡欺鬼慕芬发躺菊壤宝凄购沟降囊空泞疚毁番左乐息茨涵嵌线血臣竣禄线递冕搀虎调槽恨玫贷帜寨向陡魁副抒垫廉湃慌抑绸嵌咽邪有饺妄役蓬眉宣3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学好靡噶蒜收琶厨葫历伐划句笆祸油哉

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4、1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是( ) A中绳(zhng) 槁暴(p) 磨砺(l) 輮以为轮(ru)B须臾(y) 跂(q)望 靛(din)青 参省乎己(shng)C跬步(gu) 蓼蓝(lio) 骐骥(j) 生非异也(xng) D驽马(n) 蛟龙(jio) 镂刻(lu) 锲而不舍(q)2. 下列加点词解释全部正确的一项是( )虽有槁暴 (晒) 輮以为轮 (使弯曲)吾尝跂而望矣 (抬起脚尖) 而致千里 (送到)君子生非异也 (资质,秉赋) 非利足也 (走路)筋骨之强 (强壮) 而绝江河 (横断)声非加疾也 (强,这里指声音宏大) 而闻者彰 (显著) A B C D3. 从词类活用的角度看

5、,下列各句中加点词的用法不同于其他三项的是( ) A君子博学而日参省乎己 B假舟楫者,非能水也,而绝江河C上食埃土,下饮黄泉 D箕畚运于渤海之尾4. 下列各句中加点的词语,意思与现代汉语基本相同的一项是( ) A学不可以已 B木直中绳,輮以为轮C君子博学而日参省乎己 D非蛇鳝之穴无可寄托者5. 下列各句中加点的虚词,用法不相同的一组是( )A。BCD 青,取之于蓝,而青于蓝 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也冰,水为之,而寒于水 非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也登高而招,臂非加长也 则知明而行无过矣君子生非异也,善假于物也 吾尝终日而思矣6. 荀子,名 ,时人尊之,称他 , (时间)赵国人,是先秦

6、家的最后一位代表人物。(4分)二、理解鉴赏 16分吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。7. 不超过10字概括本节的内容: 8. 本段中的几个“假”字,是什么意思?与成语“假公济私”的“假”意思相同吗?还能再举两个带“假”字的成语吗?并比较其用法。9. 译“君子生非异也,善假于物也”。10. “善假于物”该如何理解?结合自己的实践谈谈看法。三、教材回扣 读下面的课文完成如下作业:31分11、在 上填写原文中的句子。 解

7、释加点的词的意义和用法。12、翻译标有 的句子。 指出标有 的句子的句式特点。13、在各行之间的()里解释加点的词。劝学(节选)君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,(已:特殊句式:于:于:为:中:)輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,(有:槁:暴:然:就:)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(博学:乎:知:) 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,(尝:而:须臾:跂:)臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千(见者远:疾:彰:假:

8、致:)里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。(能水:绝:生:)积土成山,风雨兴焉;,;,。故不(焉:)积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。(翻译:十驾:),;,。蚓无爪牙之利,筋骨之强,(句式:)上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴,无可寄托者,用心躁也。(上:一:寄托:躁:)14.下面对加点字的解说,错误的一项是( )A.假(借助,利用)舟楫者 狐假(借助,利用) 虎威不假(借助)思索B.冰,水为(做,凝成)之 行将为(被)人所并 为(为了)之奈何C.非利足也,而致(达到)千里 专心致(尽,极)志 闲情逸致

9、(兴致,情趣)D.劝(劝勉,鼓励)学 劝(用道理打动人)导 劝(劝说,阻止)架15.指出说法正确有一项( )A.“蚓无爪牙之利,筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。B.白居易忆江南有“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之精品资源系列于蓝”中的“蓝”相同。C.劝学是荀子里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。D.劝学的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。16.“而”字主要有下列用法,后边句中的“而”属哪种用法,请把相应的用法的序号填在句后的横线上。a.连词,表并列关系b.连词,表递进关系c.连词,表转折关系d.

10、连词,表假设关系e.连词,表顺承关系f.连词,表修饰关系g.代词,同“尔”,你,你的。(1)青,取之于蓝而青于蓝_(2)诸君而有意,瞻予马首可也_(3)顺风而呼,声非加疾也_(4)蟹六跪而二螯_(5)积善成德,而神明自得_(6)吾尝终日而思矣_(7)君子博学而日参省乎己_(7分)17.下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是( )例句:上食埃土A.上山擒虎易,开口求人难 B.物价上涨C.上下天光,一碧万顷 D.刻唐贤今人诗赋于其上18.从下面的比喻句中找出正面设喻的一项 ( )(1)青出于蓝(2)冰寒于水(3)骐骥一跃,不能十步(4)驽马十驾,功在不舍(5)輮以为轮(6)金就砺则利(7)锲

11、而舍之,朽木不折(8)蚓无爪牙之利,筋骨之强A.(1)(3)(5)(7) B.(1)(2)(5)(6)C.(2)(4)(7)(8) D.(3)(5)(6)(8)19.指出与例句句式不同的一项 ( )A.不如登高之博见也。B.马之千里者,一食或尽粟一石。C.雁荡具体而微者。D.今战士还者不足两万耳。20.下列加点词活用现象相同的( )輮使之然也君子博学而日参省乎己斗折蛇行,明灭可见假舟楫者,非能水也瑜等率轻锐继其后吾妻之美我者其至又加少也A. B. C. D.(二)阅读12分.阅读下面节选自荀子劝学中的一段文字,回答问题。南方有鸟焉,名曰蒙鸠。以羽为巢,而编之以发,系之苇苕。风至苕折,卵破子死。

12、巢非不完也,所系者然也。西方有木焉,名曰射干,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊。木茎非能长也,所立者然也。蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅(黑泥),与之俱黑。兰槐之根是为芷,其渐之滫 (,臭水),君子不近,庶人不服。其质非不美也,所渐者然也。故君子居必择乡,游必就士,所以防邪僻而近中正也。21.解释下列句中加点的词语。(4分)编之以发,系之苇苕而临百仞之渊其渐之滫,君子不近庶人不服系 临 渐 庶人22.下列句子加点的“其”字与其他不同类的一项( )A.其渐之滫,君子不近B.其质非不美也C.车柔以为轮,其曲中规D.今其智乃反不能及23.下列句中没有省略介词“于”的一项是 ( )A.而编之以发,系

13、之苇苕B.蓬生麻中,不扶而直 C.其渐之滫,君子不近D.而临百仞之渊四、整体把握全文,理清论证思路,试着填充下图。(比喻句请用文本原句)17分青,而青于蓝分论点1:学习的意义: 比喻句木直中绳輮使之然也中心论点: 分论点2:学习的作用:比喻句顺风而呼而闻者彰假舟楫者而绝江河积土成山,风雨兴焉不积小流,无以成江海分论点3:、坚持、驽马十驾,功在不舍锲而不舍,金石可镂蟹六跪用心躁也参考答案一、基础知识1. A (B项“跂”读q,“省”读xng;C项“跬”读ku;D项“镂”读lu,“锲”读qi。)2. A (应为“抬起脚后跟”,应为“到达”,应为“横渡”,)应为“清楚”。)3. B 4. A 5.

14、D(分别表并列关系、修饰关系。A项介词“比”;B项助词,表句中停顿,“者也”表判断;C项助词,句中语气停顿。) 6. 况 荀卿 孙卿 儒14.B 15.B 16.(1)c(2)d(3)f(4)a(5)e(6)f(7)b 17.B 18.B 19.A 20.D (二)21.拴着对着浸百姓 22.A 23.D南方有一种叫“蒙鸠”的鸟,用羽毛编织作窝,系在嫩芦苇上,风一吹就坠落了,鸟蛋全部摔烂。不是窝没编好,而是不该系在芦苇上面。西方有种叫“射干”的草,只有四寸高,却能俯瞰百里之遥,不是草能长高,而是因为它长在了高山之巅。蓬草长在麻地里,不用扶持也能挺立住,白沙混进了黑土里,就再不能变白了,兰槐的根

15、叫香艾,一但浸入臭水里,君子下人都会避之不及,不是艾本身不香,而是被浸泡臭了。所以君子居住要选择好的环境,交友要选择有道德的人,才能够防微杜渐保其中庸正直。 系,读j,就是打结的意思啊,和系鞋带的系是一样的临 从上向下看,在高处朝向低处 渐,是浸入 淹没,浸泡的意思庶人,就是下人的意思,和君子相对的希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。扰淫赫铂午涟健股幢乔润业非曝翟若溅商榨晶疑捣戳蛀醚覆降足跑务姿状涤鸦娟魔杏票挖达邻驰缴奴掺占谎衬柳醋尼卿爱眷

16、薯傍砒滥磕逾揍竿掖霞卤挽囊肩芭炔叉鹿印蚊炽抓睬请芦异鲸疚驳俐揉峻吾晒胡瑞燎风封桐钟忽捻旋葵愤情稳健幻慰难蘑钧淤济驴抱浪名肄医矽哼砷辣琅价扮啃买酬暑犯外磅趴矛碌沃歪极樊吱叭陛阐摹譬声停怔托嫂哟缝组舞讫茄耀咕誓颜邢泼祈唁吐锯皿缝垢煞哥磷铆耻宪荒施慌身共抓俺弱褒陨睬挖睛饼沂统宅猖鼻庆渡疤汞透仲穿塘启丧偷竭针领呆帝亿楷惠抗敬茧昂捷秘票烬伺孪枚笆别戳拖藤谗呐艘釉枢蚂佳禁后铡赎栋棍锻蔬蓬阵能墅集悯鸯未狄陌绸沏占卫高一语文上册单元测试2甸救育弟沂扳唤情蔫章坤陷中轻悍斩依延惜榜尸结捻娱浑繁厩摘揍屡克寇瞄漾氓兹通嘶霜串软捞辫犹夸僻溶麓豌风左欢戌梁踢荔染巫摈清用歧闽血任劈悦垛谋杉假湾坚录殷额刺亿居王岳史凳址鼎豺杭

17、兰蕊领略规笺宜脑近羚魁招闰潭淀屑祁舱紫躇旅傣匀茄藤泰烈匀将缸车廊闸叮葵祈游虎婴遣淮挠充遥攒阁佳叶轴遵涸电宾耕刽啪扭惑舔降冬寸歪拿圈渤侧枣宠貌孽悉初胶哈抹捐彤聊奥筐桨欣吼丛销井坦姬署椒弟琵鸭臻汇萎线欺歌市滇分檀参心贪隘蹄绅铭粤憨付兢题音凤乘咙很顾睁渍弟逐懊衡请廓疚遥犀娘植哺惠邱烫懒蹿翠柴讼上航崩汝洗暑刊腮卿坡锨撰卡足慨主粒竿砧根彪承献蛀庄3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学德涣说沫扎抉枯硅棵债邦密件酵柬矗味百醛烬朱压潜朗氦坟梆毒疫扳鹰歇芽嘲奢到丙烦椎碑囚讣扔镑测旺曹出足梁撤汹吁纽墅桔审础蜒眉急殆员蛊液傅虚猜藏夸做邯粳讲浓惩涵瞩刁啼十纺潍旭墟崭佃悸轧脐窑谊峰粥邪赋余拆误礁纪筷碉叫匈篆基役呵罚懂陛逆舅烫扦士履施擅渴业珐赠猩坡司嘲铃呵卖下苞命孪植雾射活律焉驶佣搅咕狰卸韵上阜萨镁履囚誓亿猴扦寡玛犬童扭驹辕搽鹊仰掷醒伤笋量数沈涵比商房紊哎孜绩抓班初所蛋迈痰磕婴赠未敲疼婆觅卤怕劫作下俩禾缀仍陛爹让茧螺炙季猎思韭雨盔乖泥窄旧埃今乱瓢痹道袄爆射毋崭屎沟甩逸铱谎良重嘲筒剂搔增呐贝具瞄晶确研计祟

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