学校地推活动策划方案(修正版).doc

学校地推活动策划方案
一。活动概述
(一)活动时间:直到7月13暑期放假
（二）活动地点：各大中小学
（三）活动主题:宣传明士教育“线上教育”，招揽生源，一千个免费名额
（四)活动内容:
1。派单
2.口推
3。（场地足够的话做咨询台)产品展示
如果电子条件不允许的话，就以书页的形式呈现(注意避免透露核心内容）
4。校内推广
5.填信息表
6。设置真心话抽奖箱，鼓励他们抽纸条并自拍发朋友圈，集赞更有机会获得免费名额
（五)活动目的：
以“线上教育”为主题，突出“新产品”，“新体验”。
以“一千个免费试读名额"、“暑期特惠”吸引他们关注及参与

校内推广方式
短期推广：
通过学生、老师将传单输入到各班级内部（和级长或主任甚至只是老师协商过）

输入形式：
书签、纸尺、一页公式纸、传单

内容：
高徒网二维码、网址
明士教育公众号二维码

注意
“一千个免费试读名额”

长期推广：
1.公式纸（较多）
时间间隔短
有名额限定（10个）
抽奖名额：任意填（可能抽中一个）

2.题型总结书（较少）
时间间隔长
不必透露核心教学内容
但要让人感觉到“原创”、“诚意”
可以以手写体的形式呈现

校内推广方式
短期推广：
通过学生、老师将传单输入到各班级内部（和级长或主任甚至只是老师协商过）

输入形式：
书签、纸尺、一页公式纸、传单

内容：
高徒网二维码、网址
明士教育公众号二维码

注意
“一千个免费试读名额”

长期推广：
1.公式纸（较多）
时间间隔短
有名额限定（10个）
抽奖名额：任意填（可能抽中一个）

2.题型总结书（较少）
时间间隔长
不必透露核心教学内容
但要让人感觉到“原创”、“诚意”
可以以手写体的形式呈现

校内推广方式
短期推广：
通过学生、老师将传单输入到各班级内部（和级长或主任甚至只是老师协商过）

输入形式：
书签、纸尺、一页公式纸、传单

内容：
高徒网二维码、网址
明士教育公众号二维码

注意
“一千个免费试读名额”

长期推广：
1.公式纸（较多）
时间间隔短
有名额限定（10个）
抽奖名额：任意填（可能抽中一个）

2.题型总结书（较少）
时间间隔长
不必透露核心教学内容
但要让人感觉到“原创”、“诚意”
可以以手写体的形式呈现

校内推广方式
短期推广：
通过学生、老师将传单输入到各班级内部（和级长或主任甚至只是老师协商过）

输入形式：
书签、纸尺、一页公式纸、传单

内容：
高徒网二维码、网址
明士教育公众号二维码

注意
“一千个免费试读名额”

长期推广：
1.公式纸（较多）
时间间隔短
有名额限定（10个）
抽奖名额：任意填（可能抽中一个）

2.题型总结书（较少）
时间间隔长
不必透露核心教学内容
但要让人感觉到“原创”、“诚意”
可以以手写体的形式呈现

校内推广方式
短期推广：
通过学生、老师将传单输入到各班级内部（和级长或主任甚至只是老师协商过）

输入形式：
书签、纸尺、一页公式纸、传单

内容：
高徒网二维码、网址
明士教育公众号二维码

注意
“一千个免费试读名额”

长期推广：
1.公式纸（较多）
时间间隔短
有名额限定（10个）

抽奖名额：任意填（可能抽中一个）

2.题型总结书（较少）
时间间隔长
不必透露核心教学内容
但要让人感觉到“原创”、“诚意”
可以以手写体的形式呈现

校内推广方式
短期推广：
通过学生、老师将传单输入到各班级内部（和级长或主任甚至只是老师协商过）

输入形式：
书签、纸尺、一页公式纸、传单

内容：
高徒网二维码、网址
明士教育公众号二维码

注意
“一千个免费试读名额”

长期推广：
1.公式纸（较多）
时间间隔短
有名额限定（10个）
抽奖名额：任意填（可能抽中一个）

2.题型总结书（较少）
时间间隔长

不必透露核心教学内容
但要让人感觉到“原创”、“诚意”
可以以手写体的形式呈现

校内推广方式
短期推广：
通过学生、老师将传单输入到各班级内部（和级长或主任甚至只是老师协商过）

输入形式：
书签、纸尺、一页公式纸、传单

内容：
高徒网二维码、网址
明士教育公众号二维码

注意
“一千个免费试读名额”

长期推广：
1.公式纸（较多）
时间间隔短
有名额限定（10个）
抽奖名额：任意填（可能抽中一个）

2.题型总结书（较少）
时间间隔长
不必透露核心教学内容
但要让人感觉到“原创”、“诚意”
可以以手写体的形式呈现

校内推广方式
短期推广：
通过学生、老师将传单输入到各班级内部（和级长或主任甚至只是老师协商过）

输入形式：
书签、纸尺、一页公式纸、传单

内容：
高徒网二维码、网址
明士教育公众号二维码

注意
“一千个免费试读名额”

长期推广：
1.公式纸（较多）
时间间隔短
有名额限定（10个）
抽奖名额：任意填（可能抽中一个）

2.题型总结书（较少）
时间间隔长
不必透露核心教学内容
但要让人感觉到“原创”、“诚意”
可以以手写体的形式呈现

二.活动规划及说明
（一）
1。有帐篷伞就以帐篷伞为大本营
2.派单注意人员设置的位置
三.前期准备活动
（一)社区选择：
1..学生、家长较为集中区域
A。注意门口处家长和学生从哪里出来,以德胜小学为例
B. 注意停车位
(二）学校情况调研
1.学校的门口数量，人流走向
2。同在社区推广的其他机构的调查
3.设点视觉效果的提升
A。夏天，比较倾向于绿色设置，弄成叶子的形式,上面一抹橙色里写着“明士教育，给你新的体验”
B。阴天、雨天①比较倾向于亮色。弄一把透明帐篷伞,上面一抹橙色写着“明士教育，给你新的体验”。如果天色昏暗或位置不佳,可用强光电筒辅助发光.
②打着明士字样的伞去到等家长的学生或等学生的家长附近（首选没有伞的人）,以天气为突破口或其他为线头主动进行口推
C。小学：喜欢公仔、气球（无非哆啦A梦…. ）
D。初、高中生喜欢的东西(交给suki)
（三）前期宣传方式
1。微信平台宣传，在朋友圈发预告（活动地点，时间，内容，形式)
2.公众号预告.（同上）
3。 官网告示（同上)
（四）现场物料标准配备：
物料
备注
帐篷伞(一般）
一顶,印有logo，尺寸一般规格
叶子装饰牌
固定在帐篷上顶部或显眼地方
帐篷伞(透明)
一顶,有标语
宣传KT板/手举牌
活动宣传内容,微信平台二维码
抽奖箱（有分层)
学生、情侣、家长、朋友（闺蜜、兄弟)、老师
（五）人员配置
1。领队
2。兼职人员
活动现场人员构架：
人员（负责）
人数
备注
领队
1
控制全局,调动兼职积极性、协助口推
兼职
看情况而定
派单、布置现场、口推、活动摄影
四.活动流程
派单,辅助简单口推。
活动结束后,在公众号
五.应急方案
（一）危险应急
(二）防风应急
（三）防雨应急
(四）保安、城管应急
（五)同行竞争应急
六。活动目标
七。经费预算
物料内容 参考价格 备注(以表格形式呈现)
八。后期感想