科室人才培养计划.docx

科室人才培养计划我科是XXX医院重点科室,这就要求我们对专业知识的掌握更深入，才能发挥专科特色。自成立以来,我科室遇到了脑瘫、#等病症，这对我们人才培养也提出了更高的要求。针对我科的实际情况，为加快人才培养步伐，特制定以下计划：一、培养目标适合我科发展需要,具有较高的业务技术水平和优秀的职业道德素养的，能承担医、教、研及预防一体的复合型高技能人才。（一）、在职专业技术骨干及学科带头人根据专业选送到三级医院进修脱产进修1年，掌握本学科领域的前沿动态,是指具有本学科、本专业坚实的理论基础和技术能力，达到所进修医院中级职务水平,具有创新精神和全心全意为患者服务的思想，具有组织解决本学科急危重患者抢救和独立开展临床工作的能力.（二）、医学毕业生经过医院的规范化培训后，1-2年内取得国家执业医师或相应专业资格,熟悉临床医学及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识及较强的临床思维能力，熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病、多发病，有一定的学术论文撰写能力。二、培养对象（一）、凡取得国家认可的临床医学、中医学及相关专业人才，每年选招1-2名本科及以上学历学生进入我院工作,逐步使我科人才基础满足临床需要,并逐步形成合理的人才队伍。（二）、具有专本科以上学历的在职专业技术骨干及学科带头人(三)、我科的全体医护人员，特别是有甘于奉献的敬业精神及高度的责任感的年轻人。对晋升各级别职称前均作为重点培训对象。三、培养方式(一）、科室内部学习：通过参加科内业务学习，提高专业技术水平.（二）、参加学习班：积极选派业务骨干参加市、地、国家级培训班。（三）、进修学习：每年选送人员到三级医院进修学习1年.三、人才培养内容（*）四、人才培养计划及措施(一)、自学.采用形式多种多样，内容丰富多彩自学方式(如:读专业书籍、记笔记、上网学习、查资料、看医学论文、杂志等）。我科购进相关专业书籍，订阅专业报纸，利用医院图书室有各种专业杂志学习。 （二）科室和医院组织培训。 1、每周利用时间，学习*,各种*新进展，各种管理制度及医院*相关知识。.利用空闲时间,加强技能训练。 2、每月组织一次科内业务学习。 3、根据情况,举行各种临床病例讨论,通过病例讨论，促进大家共同学习。 4、临床带教：通过做针刀手术时教学，培养医护人员的诊疗思维. 5、科室定期组织理论和技术操作考核.（三)外出进修学习或参加短期培训班、学术讲座、会议等。 1、主治医师以上人员，每年应参加本市各专业委员会学术会议，至少参加省内会议2次以上，主任医师应参加国家级各种会议4次以上。 2、选送医师到三级医院进修脱产进修1年（工作待遇优俱克公司支付）。 3、申请科研项目，开展更多病症的手术项目，更好的为患者服务。初夏早上六点，清亮透明的月儿还躲藏在云朵里，不忍离去，校园内行人稀少,我骑着单车，晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。校园内景色如常，照样是绿意盈盈，枝繁叶茂，鸟儿歌唱。经过西区公园，看那碧绿的草地，飞翔中的亭子，便想起十七那年,在这里寻找春天的日子.本想就此停车再感受一遍,可惜心中记挂北区的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶，一片萧条的景色：湖水变成墨绿色，没有鱼儿游动，四处不见了鸟儿的踪影，只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。清洁大叔撑着竹竿,乘一叶扁舟,把一片片黑色腐烂的枯叶残枝挑上船.几个小孩用长长的铁钩把莲蓬勾上岸，取下里头成熟的莲子.