1、小班主题区域活动方方和圆圆启蒙二班设计意图：幼儿学习一些几何图形的简单知识,能帮助他们对客观世界中形形色色物体作出辨认和区分，发展空间知觉能力与初步的空间想像力。小班的幼儿能正确认识圆形、正方形，但他们在认识过程中是将其和自己日常生活中熟悉胡的物体相对照。本次区域活动围绕方方和圆圆这一主题而创设，帮助幼儿更清晰地认识几何图形.开放区域：娃娃家、建构区、美工区、图书区、日常区活动过程：一、介绍本次区域活动的内容、玩法、规则。二、教师巡回指导.三、活动总结评价.1、娃娃家活动目标：1）、尝试父母所做的事,坚守父母对自己的爱.2）、乐意与同伴模仿游戏,愿意照顾娃娃家的娃娃。投放材料:服装、娃娃、厨房
2、用品、生活用品。指导重点：引导幼儿在幼儿游戏中模仿爸爸妈妈在家的行为,如:妈妈给宝宝讲故事、做饭、爸爸和宝宝一起玩儿游戏等。2、建构区活动目标：1）喜欢搭建活动，乐于与同伴合作搭建.2)知道用一块取一块,不扔砖。投放材料：长方形纸砖、泡沫砖、易拉罐指导重点：1）介绍材料、玩法和规则.2）鼓励幼儿大胆尝试不同的搭建活动。3)提醒幼儿注意整理地面的砖，保持搭建的场地.3、美工区活动目标：1)喜欢玩儿颜料，知道保护自己的衣物卫生.2）尝试用不同的材料进行拓印活动。投放材料:素描纸、拓印材料、纸杯指导重点：1）指导幼儿不同材料的拓印方法。2）鼓励幼儿大胆创作4、图书区活动目标:1)喜欢阅读图书，知道正确翻看图书的方法.2）愿意与同伴共享图书、分享图书的内容。3）知道整理图书的方法.投放材料：乔比系列图书、鄂鱼怕怕牙医怕怕、图形图书知道重点：1）知道看完图书后正确归位.2）引导幼儿分享图书或讲述图书内容。5、日常区活动目标:对图形拼摆感兴趣,愿意与几何图形进行拼摆游戏.投放材料：不同颜色的几何图形指导重点：1）学习拼摆的方法.2）利用几何图形特点进行拼摆。3）鼓励幼儿大胆尝试,愿意说出几何图形与人们的关系。
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