1、幼儿园大班半日活动设计方案
一、晨间活动:1、接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼.
2、测体温，给幼儿身体做晨检。
3、检查书包,是否带危险物品.
4、提醒幼儿喝水。
5、手指游戏:手指兄弟.
6、提醒幼儿入厕、洗手。
二、户外活动：组织幼儿排队做早操及户外游戏活动。
目标：1、加强幼儿体能训练。
2、练习幼儿身体协调性。
重点指导:加强幼儿躲闪及灵活力的培养.
过渡活动:放松、喝水、入厕.
三、教育活动:大班科学教案:动物家族聚会
（一）、活动目标:
1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
2、
2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。
3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。
(二）、活动准备：
1、视频、音乐游戏磁带；2、各种动物卡片、挂饰若干;3、动物的家背景图4张;4、幼儿用书。
（三)、指导要点
1、活动重点:引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
2、活动难点：主动参与分类活动，并能够大胆地表达出自己分类的方法。
3、指导要点：通过观察比较、操作探索等方法引导幼儿了解家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征并进行分类.
（四)、活动过程：
1、激趣导入
以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题,设置悬念，激发幼儿的活动兴
3、趣。
2、观看视频，引导幼儿根据动物的特征尝试分类。
①师:小朋友，如果你是辛巴你会怎样给动物分类？
幼儿自由讨论，教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。
②幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。
③各组幼儿相互交流分类的理由，教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同.
3、观看视频,引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并形成概念
4、幼儿操作动物图片，进行分类调
5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论,进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识,并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识.
①师：除了这些动物,小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类？
②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物?
四、自由＼自选活动
1、能根据自己的需要到活动区活动；
2、活动后能自觉整理操作材料；
3、自由活动时能自主地结伴游戏.
注：重点指导美工区，提供纸张、材剪刀、乳胶等材料给幼儿操作。
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