教学设计：认识危险标志和安全通道.doc

认识危险标志和安全通道
城内学校 吴综会
学习目标：
1.认识一些公共危险标志、及安全通道的用途，并保护它们.
2。与危险标志、安全通道交朋友,做安全的小小宣传员。
教学重点:学生将所学知识运用于日常生活中。
教学难点：危险标志的识记
教学准备
1。课前搜集相关的危险标志和安全通道，了解它们的名称和作用。
2。课件 。
教学课时一课时
教学过程
一、谈话导入揭题。
师:前几天老师看到一则新闻很受触动。指名读
新闻发布
据资料统计：20世纪90年代以来，据教育部、公安部等单位对全国各地的调查发现，意外伤害已成为威胁我国14岁以下未成年人生命安全的第一杀手，全国每年约有1。6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通事故或其他安全事故。是发达国家的3至11倍！究其原因,学生缺乏必要的应急避险的意识和能力，是其中重要因素.教育专家认为，学生非正常死亡事故，约有80％的事故可以通过预防措施和应急处理得到避免。
师：是的,这些危险是可以预防、避免的，生活中我们采取了哪些有效方法和措施呢?让我们一起来看看吧！（出示图片)
师:看到这些图片,大家熟悉吗？这是同学们利用周末拍的一些我们身边的危险标志和安全通道牌，这些标志图案醒目并配有文字,让我们一目了然，提示我们可以避免危险的发生.
师:有些同学可能对它们还不太了解，这节课老师就带同学们去认识危险标志和安全通道。
生：齐读课题——《认识危险标志和安全通道》。
出示学习目标：
1。认识一些公共危险标志、及安全通道的用途,并保护它们。
2.与危险标志、安全通道交朋友，做安全的小小宣传员。
指名读
师：这节课老师还有一个特殊的任务在身.我呀,要在咱们班招聘“公共安全宣传员”,让更多的人能了解公共安全知识，保护好自己.
师：想要当安全宣传员必须得通过有关“认识危险标志和安全通道"的知识考核才行.招聘工作马上就要开始了，第一项基础知识考核!
活动一 认识标志 安全你我
师：同学们，你们在课前都认识了哪些安全标志和设施，赶快把你新认识的
朋友介绍给你们小组的同学吧。说说它们的名字和作用。
生：(小组内介绍安全标志和设施）.
师：刚才同学们说得可真激烈呀,想不想把你认识的安全标志和设施朋友介
绍给更多的同学认识呢?
生:想（生踊跃上台介绍安全标志与设施。）
生1:我是“红绿灯”标志，我常在十字路口指挥交通秩序，告诉人们红灯停，
绿灯行。(贴标志）
生2：我是“消火栓”安全设施,我常出现在一些公共场合，如果发生火灾时,
我可以为消防员接上消防水管灭火。（贴设施）
生3：我是“安全出口”标志，在一些场所和通道内如果发生了危险,我常提
醒人们逃生的方向.（张贴）
生4：我是“当心落石”标志，提醒过往的车辆要当心山体滑坡或是有落石掉
下。（张贴）
生5：我是“安全灯”设施，我常在一些施工地段提醒人们要注意安全。(张
贴）
生6:我是“禁止燃放鞭花爆竹”标志,我提醒人们在一些场合不能燃放鞭花
爆竹，以免发生意外伤害或是火灾。（张贴)
„„
师：同学们，你们认识的朋友可真多呀。现在老师要考考你们，看谁一分钟之内记得多？（出示危险标志和安全通道图片）
生尝试记忆，指名说标志牌含义。
师:这么多标志牌，怎么区分呢？有没有记忆小窍门呢？谁能试着把这些安全标志分一下类？(师引导看颜色分成四类)
危险标志主要是禁止类和提示类。危险标志有的是用图形，有的是用文字，还有的用图形加文字的形式表示。
禁止类标志形状分为圆形、八角形、顶角向下的等边三角形.除个别标志外,其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠.
含义：禁止人们不安全行为
举例:禁止烟火在很多地方都使用，因为公共场所一般人流量都很大，一旦发生火灾，后果很严重,而且抢救和逃生都很困难.禁止烟火标志为红色圆形加一根燃着的火柴或一个火柴盒，中间加一斜杠。
公共场所一般也严禁吸烟，保持空气清洁。禁止吸烟标志为红色圆形加一根燃着的香烟,中间加一斜杠。
红色就是千万不能这么干！
警告标志：警示标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。(黄色 正三角形边框）
含义：警告人们对周围环境引起注意,以避免可能发生危险.
在有电压器或高压电的地方,设有“防止触电”“当心触电”的标志.
　　在上楼梯或电梯时，我们经常能够看到挂着“小心碰头"的牌子。
　　在火车站或铁道路口会看到警示标志。
黄色就是小心点，不然容易出事!
指令标志：蓝色 圆形边框
含义:强制人们必须做出某种动作或采取某种防范措施
　必须穿防护服、系好安全带、行人通过、必须戴防护手套、必须戴上安全帽、必须穿上救生衣
蓝色就是必须按照这个规定做
绿色通道:绿色 正方形边框
含义:发生火灾时人员脱险逃生的通道,也是抢救火场被困人员的必经之路。
可动火区、紧急出口、安全通道、避险处
绿色就是不知道怎么办？跟我走吧!
师:下面我们一起来学一首儿歌,帮助我们记忆!
《小标志儿歌》
小标志，大学问,
一定要认清！
红色标,是禁止，
看到要喊停!
蓝绿色，提醒你，
千万要注意!
黄黑色,是警告，
万事要小心!
师：同学们，认识了危险标志和安全通道，，那就要按危险标志和安全通道提示去做。这
样才能保证我们的安全。
活动二 请同学们来当一当安全小卫士，给他们放上标志牌（场景模拟)
师：同学们，现在要对大家进行第二关的考核，要考考同学们的现场处理能
力，有没有信心,那就赶快随老师到现场去看一下吧.(课件播放组图)
师：同学们，你们都看到了什么,可能会造成什么结果？发现了我们可以怎么
做呢？你们小组里互相讨论讨论。（学生小组里激烈地讨论。)
四个场景
场景一:地下台阶
当心危险、当心坑洞、当心坠落
场景二:河边
水域危险请勿靠近、禁止跳下、当心落水、当心滑倒、当心危险
场景三：电梯正在维修
请勿攀登、当心危险、严禁烟火、禁止入内、
场景四:火车轨道
当心火车、当心危险、禁止通行
活动三 聘公共安全宣传员
师：同学们，你们不仅交上了危险标志和安全通道这么多的好朋友，现场处理的
能力也不错.现在老师以“公共安全宣传员”招聘负责人的身份郑重宣布:聘全
体同学为公共安全宣传员,掌声鼓励自己.
师：现在让我们进行庄严的宣誓。请你们左手抓住标志牌,右手握拳举起.
（领学生宣誓）
生：跟着老师进行庄严的宣誓.
我志愿加入学校安全宣传组，成为一名小小宣传员，在 平时的学习、 生活中， 从我做起，从身边做起，从现在做起,向大家宣传安全知识，保护身边的安全设施，时刻提醒自己和身边的同学注意公共安全，减少意外伤害事故的发生,为把我们学校创建成“平安校园”尽自己的一份力量。
宣誓人：三（1)班全体师生
2017年4月 19 日
[一个隆重的宣誓仪式，一次庄严的宣誓，已让学生感受到公共安全宣传员
的神圣和光荣.]
师：同学们,祝贺你们，成了一名公共安全宣传员,那就让我们一起去宣传
吧。
师:是不是有了危险标志和安全通道,我们就绝对安全了呢？
我们应该如何对待危险标志牌和安全通道牌？
我们应当学会保护标志牌，不能有以下行为：
损坏标志牌
乱画标志牌
移动标志牌
引起注意
高度重视
严格遵守
课外延伸：
请同学们想一想：我们校园里或校外哪里容易发生危险，你想用什么安全用语来给大家宣传？
板书设计:
认识危险标志和安全通道
红 禁止
黄 警告
蓝 指令
绿 安全通道