学生德育评价表.doc

附表一：
________班班级日志表(20___—- 20___学年第__学期)
姓名(学号）
表 扬
批 评
日期
内 容
加分
内 容
减分
李x

张x

……

附表二:
_______班“德育测评"公告栏
____年___月
姓名（学号)
1日
2日
3日
4日
5日
……

李x

张x

……

备注：此表显示班级每位同学的日加减分
附表三：
班学生干部民主评议汇总表
参评人数： 评议日期：
姓名
职务
自律性
管理班级力度
对其建议
优
％
良
%
中
％
差
％
优
%
良
％
中
％
差
％

附表四:
学生德育测评表一（20___—— 20___学年第__学期）
班级： 学号: 姓名： 职务： 政治面貌：
日期
表 扬
批 评
备注
内 容
加分
内 容
减分

……

学生德育测评表二（20___—- 20___学年第__学期）
班级： 学号： 姓名: 职务： 政治面貌：
月份
项目
______月
______月
______月
______月
________月
基本文明分

日检月加分

日检月减分

最后得分

德育等第

文明学生
评定

自我评价

德育小组
评价

学期评定：
学期得分

德育等第

文明学生评定

学期评价

附件：
学生“三文明一好”活动、德育测评操行评定办法（试行)
根据教育部《中等职业学校德育大纲》的规定，结合我校德育工作实际，在总结学校各班文明公约、学生行为规范评分的实践基础上，提出下列学生德育测评办法（试行):
一、测评总则
1、 学生每人每月基本分70分。
2、 操行评定分优（85分及85分以上），良（70分～84分)，中(60分～69分),差（59分以下)四个等级。
3、除扣分规则所列条款以外，学生违纪行为处理以《学生日常行为管理》为依据,并按违纪情况（通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看）依次扣10分、15分、20分、25分、30分，违返《宿舍管理制度》每次扣10分，由班主任加强教育,违纪情节达到处分者班主任可将其材料和处分建议上报年级组、学生科。
4、受处分学生当月为不文明学生（正常德育评分成绩仍然记录在案)
5、受处分学生德育分达到文明学生标准以上（月总分达130分）连续两月、四月、六月，班主任可将申请提前撤销警告、记过和留校察看等处分建议上报学生科
6、各班准备一本好人好事记录本,由班委负责记录,班主任负责选择先进材料汇总上报学生科表扬或张榜公布,典型事例由学生科报告校部予以表彰
7、学生德育成绩与“三文明一好”评比活动相结合:70分以上为文明学生(其中得分高的为文明学生标兵,占班级总人数的10%）、60～69分为基本文明学生、60分以下为不文明学生。
8、班级为每位同学建立一份德育成绩档案，德育成绩每月公布一次（同学可随时查阅），如无异议，由本人签字认可；每月评出的文明学生标兵、基本文明学生、不文明学生上报年级组公布、学生科备案;班级学生的德育成绩汇总表、德育成绩档案表（按班级花名册上学号顺序排列)在每学期末上交学生科检查备案,并且在学生毕业前将每学期的材料上交学生科存档。
9、学期德育测评成绩分：取每月德育成绩的平均分
学年德育测评成绩分：上、下学期德育测评分各占50％
10、学生的每学期德育测评成绩达“优良"以上者方可参加学年各项先进的评选，同时作为学籍管理规定中学生升留级的重要依据;学校实行“不文明学生”一票否决制,即“不文明学生”（德育测评成绩“差”的学生）学校将缓发毕业证。
二、加分规则
1、 当月全勤+10
2、好人好事，团结互助+4
3、提合理化建议,协助班委开展工作+4
4、参加集体活动+2
5、参加集体活动获奖+4
6、值日生工作认真负责+2
7、受到科室表扬+6，大会表扬+8
8、宿舍卫生得到流动红旗+8/人，班级获得校容风纪流动红旗+8/人
9、学习认真，成绩在班级获得前三名+8五名+6、十名+4
10、学习成绩期中、期末考试比前一次考试名次上升5名以上+8，上升5名以内+4
11、敢于揭发不良行为属实+8
12、学生会干部、班、团干部+6、宿舍长、课代表、小组长+4
13、其他有利于个人、集体良好形象树立行为+6
三、扣分规则
1、 上课迟到、早退-4,不按规定请假(包括请假无假条）-6,无故旷课—6/节.
2、 无良好的卫生习惯、随地吐痰、乱扔废弃物-2
3、穿着不得体、衣冠不整、不按规定穿校服-2
4、胸卡未戴(含不规范佩戴）、化妆、染发、戴首饰-4
5、不遵守学校和食堂管理制度，不爱惜粮食，不注意节约水电-6
6、未经允许动用他人物品，看他人日记和信件等私人物品—4
7、故意破坏公物-10
8、在劳动中表现消极-2、有意逃避—4
9、上课不认真（含讲话、睡觉、看杂书、玩手机等）—4
10、不按时完成作业—2
11、在学校及班级举行的活动中不服从安排-2
12、宿舍卫生检查不合格—4
13、考试作弊、抽烟、喝酒、赌博、打架斗殴—10
14、说脏话、闹不团结—4
15、顶撞老师及管理人员，不服从老师学生干部管理-6
16、学生会干部、班、团干部工作失职—4、宿舍长、课代表、小组长工作失职-2
17、其它有损集体形象及荣誉行为—6。
四、基本要求与说明
1、学生的三文明一好、德育测评、操行评定由班主任负责落实;
2、班主任负责组建班级的德育评价小组（可以是班委、团支部成员等)、班主任指导德育评价小组成员进行测评的记录、汇总、公布工作，注意收集学校、家庭、社会多方面关于学生德育行为表现的信息一并纳入记录测评;
3、德育测评工作应坚持科学性、客观性、教育性、民主性等原则；
4、德育测评情况每学期末及时上报学生科检查备案。
5、学生科定时进行德育测评工作的指导,并对班主任的班级学生德育测评、操行评定工作进行考核.