2021年新课标版历史-必修3-双基限时练21.docx

双基限时练(二十一)　现代中国训练的进展
1．新中国的训练方针具有鲜亮的时代特色。“中华人民共和国的文化训练为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化训练”这一方针施行于(　　)
A．新中国建立初期 B．“大跃进”时期
C．“文化大革命”时期 D．改革开放时期
解析　文化训练属于“新民主主义”性质，而不是社会主义性质，说明社会主义制度在中国还没有建立，这是建国初期的特征。
答案　A
2．“我国已有高等院校434所，中等学校8万多所，学校168.1万所，初步形成了比较完整的国民训练体系”。此段记载应消灭在(　　)
A．20世纪60年月中期
B．新中国成立初期
C．三大改造完成后
D．20世纪70年月中期
解析　抓住材料中“初步形成了比较完整的国民训练体系”的关键信息，它是经过建国以来十几年的努力而实现的，时间应在“文化大革命”之前，即20世纪60年月中期。
答案　A

3．如图是红卫兵捣毁孔庙“万世师表”牌匾的情景，它反映的是(　　)
A．建国初期的训练
B．十年建设时期的训练
C．“文革”中的训练
D．改革开放后的训练
解析　“文革”时期，各地学校一度停课，秩序混乱。很多师生“扫四旧”，批走资派，图片反映的就是这一时期的训练状况。
答案　C
4．如图是2009年7月15日，“寻访期望工程20周年”启动仪式上由中国青少年基金会正式发布的“期望工程20年”形象标识。这说明白20世纪90年月以来，我国政府实行科教兴国战略的重要环节是加紧(　　)

A．扫盲工程 B．普及义务训练
C．加强中等训练 D．进展高等训练
解析　“期望工程”是利用社会力气救助失学儿童重返校内，促进贫困地区基础训练事业进展的方案，针对的是义务训练阶段。
答案　B
5．费正清在《美国与中国》中说：“1977年后的中国转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立了为国选拔人才的传统制度”这种“制度”具体是指(　　)
A．实施《中华人民共和国义务训练法》
B．恢复高校考试招生的制度
C．提出“科教兴国”战略
D．推动九年制义务训练
解析　依据题干信息“1977年”“为国选拔人才”推断，这种“制度”应是1977年重新恢复高考制度。
答案　B
6．从1952年秋开头，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所削减到181所。这表明，当时调整的主要目的在于(　　)
A．彻底转变原来的不合理区域布局
B．有方案地开头整顿和改造旧训练
C．实现训练为工农服务
D．为大规模经济建设培育特地人才
解析　本题考查同学猎取与解读信息，调动与运用学问的力量。解答本题应留意分析我国院校调整的背景，从经济角度看，国民经济恢复工作完成，即将开头大规模的经济建设，故D项符合题意。
答案　D
7．1950年7月，毛泽东指示：文字改革应首先办“简体字”，不能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的动身点可能是(　　)
A．有利于扫盲，普及文化学问
B．有利于对传统文化的全面清算
C．有利于“科教兴国”战略的实施
D．有利于“双百”方针的贯彻执行
解析　依据题干材料信息推断，当时简化汉字的原则是简洁易学。再依据“1950年”的信息，当时新中国训练尚处于奠基时期，C、D两项不属这一时期，B项不符合史实。
答案　A
8．建国后各个时期的训练方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的训练方针是(　　)
A．“训练要面对现代化、面对世界、面对将来”
B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C．“以培育工业建设人才和师资为重点，进展特地学院”
D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，进展为人民服务的思想”
解析　B项中“阶级斗争”“路线斗争”的信息表明当时“以阶级斗争为纲”的时代特点，属于“文革”时期。A项是1983年邓小平提出的训练指导方针；C、D两项都是建国初期的训练方针。
答案　B
9．下表为新中国历年高等院校招生人数统计表。(注：1949年为当年高校毕业人数)

下列各项对此表分析不正确的是(　　)
A．《共同纲领》的颁布促进了建国初期高等训练的进展
B．三大改造的完成推动了同时期高等训练的进展
C．政治动荡导致了“文革”期间高等训练瘫痪
D．“科教兴国”战略促进高等训练进展迅猛
解析　三大改造开头于1953年，结束于1956年，从图表推断不出它的完成推动了同时期高等训练的进展。
答案　B
10．1983年国庆前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“训练要面对现代化，面对世界，面对将来。”这三个面对的实质是(　　)

A．通过训练的进展提高国家和民族的竞争力
B．训练的进展要适合本国国情
C．训练的进展需要加强国际沟通
D．训练的进展需要有超前性
解析　“面对现代化”强调训练进展的目的在于推动生产力进展。“面对世界”强调与世界接轨。
答案　A
11．“国运兴衰，系于训练。”下列有关新中国训练的表述，按消灭先后排列正确的是(　　)
①实施“科教兴国”战略　②面对工农“开门”，开办工农学校　③恢复高考　④训练要面对现代化，面对世界，面对将来
A．②④①③ B．②③④①
C．④③②① D．④①②③
解析　开办工农学校是在20世纪50年月，恢复高考是在1977年，1983年邓小平考察景山学校时题写三个面对，1995年国家确定“科教兴国”战略。
答案　B
12．1977年，邓小平同志提出让高中同学参与高考，不再搞群众推举，从今拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是(　　)
A．否定了群众推举制度
B．实现了“学而优则仕”
C．供应了公平竞争的权利
D．为下乡学问青年供应出路
解析　恢复高考制度，转变了文革期间的推举工农兵学员的做法，为青年学子供应了公平竞争的机会。
答案　C
13．我国历来重视训练，古往今来都把训练看作是关系国家和民族兴衰的大事。阅读下列材料，完成下列问题。
材料一　

材料二　

(1)汉代开头办太学的皇帝是________。太学的人才培育目标是________。
(2)京师同文馆创办于(　　)
A．洋务运动中 B．维新变法运动中
C．辛亥革命中 D．新文化运动中
京师同文馆的人才培育目标是__________________。
(3)从材料二的图中可得知我国改革开放以来训练事业取得了哪些巨大成就？试分析取得这些成就的缘由。
(4)改革开放后，邓小平对训练改革提出了“三个面对”的指导方针。即训练要面对________，面对________，面对________。
(5)1993年，我国着手实施进展高等训练的“211工程”。“211工程”的含义是什么？有何乐观意义？
解析　第(1)问要留意封建王朝办训练的目的是培育封建官吏。第(2)问中的京师同文馆创办于洋务运动时期，主要培育翻译人才以适应洋务运动的需要。第(3)问可从义务训练的进展、高等训练的进展、训练法律法规的制定和完善、训练投资的增加等方面进行总结；从经济进展供应物质基础、国家法治建设供应法律保障、训练工作者的努力等方面总结缘由。第(4)问属基础学问再现。第(5)问要留意从推动高等训练的进展方面总结其乐观意义。
答案　(1)汉武帝；封建官吏。
(2)A。外交人才(或翻译、军事和科技人才)。
(3)成就：①制定了《义务训练法》；②基本普及义务训练；③基本扫除青壮年文盲；④高等训练实现跨越式进展。缘由：①改革开放以来，国民经济的进展为训练事业的进展供应了物质保障；②国家政策的支持供应了法律保障，如三个面对、《义务训练法》制定、期望工程、科教兴国战略等；③宽敞训练工作者的无私奉献及社会地位的提高。
(4)现代化、世界、将来。
(5)含义：面对21世纪，在全国办好100所高校和一批重点学科。意义：推动了高等训练的大进展，一批重点高校和重点学科快速进展壮大。
14．阅读下列材料，完成下列问题。
材料一　从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留同学协议并间续开头执行。据训练部统计，1950—1963年间总共派出留同学9 594人。分布于苏(8 357人)、东欧(共925人)：东德273，捷克238，波兰160，匈牙利88，罗马尼亚75，保加利亚68，阿尔巴尼亚23、西欧和亚洲各国17人。
材料二　从1979年到2000年，仅由中国训练部门派出的留同学就达45.77万人，分布在100多个国家和地区。其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。此外，还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学，未包括在训练部门的统计数据之内。
——以上材料均摘自《百年接力留学潮》
(1)20世纪50年月和70年月末以来，我国先后两次大规模组织留学训练，形成了中国近代以来第9代和第10代留学训练的高潮。阅读材料一和材料二，结合不同时期的社会状况，扼要分析消灭以上留学高潮的缘由。
(2)比较材料一和材料二，说明上述两个时期留学主要目的地不同的缘由。
解析　本题以中国不同时期留同学状况为主线开放。留意其消灭的缘由、影响等要结合不同时期中国社会的不同状况加以分析。材料一我国留学主要方向是和苏联、东欧国家进行，材料二随着改革开放，到欧美国家成为主要留学方向，结合时代背景来归纳分析(1)(2)问中的“缘由”。
答案　(1)新中国成立后，我国经济科技落后，恢复经济和进行工业化建设急需大量人才。十一届三中全会后，我国坚持以经济建设为中心，实行改革开放；训练被摆到了优先进展的战略地位。
(2)建国之初，主要以苏联、东欧国家为主。缘由：西方国家对中国实行敌视政策；中国和苏联东欧国家同属社会主义阵营；我国实行一边倒的外交政策。70年月末以来，主要以西方国家为主。缘由：西方国家在经济科技方面居世界领先地位； 中国与西方国家的关系显著改善；中国实行全方位对外开放的政策。