徐市中学2020年春季开学疫情防控演练方案教学教材.docx

徐市中学2020年春季开学疫情防控演练方案徐市中学2020年春季开学疫情防控演练方案为做好应对新冠疫情防控期间开学工作,提高师生在校的防疫意识,保障安全有序的学习生活,维护正常的教育教学秩序。特制定徐市中学2020年春季开学疫情防控演练方案。一、 主题:开学战疫”二、 演练整体安排 制定方案物资筹备演练动员会现场演练反思总结 4月1日4月1日准备完毕 4月1日动员部署 4月2日上 午预演;下午正式演练4月2日下午练结東后三、 组织机构 徐市中学春季开学疫情防控应急演练工作领导小组 总指挥:付迟明校长 应急处置组组长:李栋国 教学保障组组长:黄晓明 物资保障组组长:李广东 演练人员:全体班子成员、初三年级教师、门卫、食堂工作人员 拍摄工作组:办公室 四、演练场景分工 演练序号 板块 场景责任人其他参与人员1报备教体局、学校制定开学演练方案付迟明政教处、安全处2学生返校李栋国朱武龙 卢伟方3隔离观察室彭小明左征4课堂教学黄晓明游巧巧5食堂就餐简正林李香娥 黄杰牯6宿舍就餐黄湖友吴永贵 殷香兰7物资储备室李广东游巧珍 李亮生五、场景设置场景一:【学生返校】1.演练流程:（1）校外排队进校门;（2)体温检测;(3)登记;(4)全面消毒;(5)进入校园。2.演练内容: 学生满带行李以1.5米间隔站立排队入校，工作人员维持队伍秩序，通道分走读生、住校生。每个通道测温人员穿戴防护服、护目镜手套进行测量体温，体温正常后到登记处进行登记。登记后学生拿着行李放置行李消毒区外，由2号消毒人员拿进去进行消毒(消毒液喷杀)，在行李消毒的同时由1号消毒人员对其手部消毒(75酒精)最后学生拿好消毒后行李进入校园。3.演练人员分工朱武龙、门卫(工作人员维持队伍秩序)住校生通道测温人员:陈祖洪 住校生通道登记人员:邓丽虹走读生通道测温人员:黄湖友 走读生通道登记人员:李钱消毒人员:李爱明(1)、严卫星(2)4物资准备: 口罩自备、医用手李10双、，标牌(行李消毒区)2个，喷壶2个(不得朝向人体或衣物喷酒)、75酒精两瓶、帐篷2顶、桌子6张、椅子2把场景二:【开学进校场景中的特殊情况处理方式】1.演练流程:测温人员告知值勤人员后，值勤人员封锁现场，并上报校防控组测温人员将学生带到等候区等候李栋国启动应急应，带隔离人员将学生带离现场至隔高点，消毒人员现场消杀，隔离点进行心理疏导和做流行病学调查与医院交接后，消毒人员对隔离点及所经途径进行全面消杀2.演练内容 突然，测温人员(黄湖友扮演)发现学生(卢伟方扮演)体温异常，立即告知值勤人员(朱武龙)，值勤人员马上拉起警戒线，并打电话通知学校疫情防控应急处置组组长李校长，立即启动应急响应，测温入员将体温异常学生带至等候区等候。 接着李校长带着带隔高人员和消毒人员赶到现场，带隔离人员(左征)将该生带往临时隔离点进行隔离观察，消毒人员立即对现场进行消杀，校门口恢复正常入校秩序 隔离点负责人彭小明对该生进行心理安抚，稳定其情绪后，复测体温并向其询间相关事宜，填写记录表李栋国联系县人民医院发热门诊( ),医护人员简正林等上场询问后带到车辆当中,离开学校前往县人民医院发热门诊检查,消毒人员(李爱明)立马对场所及所经途径进行全面消杀。3人员分工带隔离人员:左征 隔离点负责人;彭小明值勤人员:朱武龙 消毒人员:严卫星 李爱明4.物资准备临时隔离帐篷1个; 水银体温计3支、课桌2张、椅子5张、医用酒精4瓶擦桌布2块、洗手液1瓶场景三课堂教学模拟1.演练流程 学生静坐等候,邓丽虹老师模拟上课;学生突感不舒服,老师马上测温并询问情况,发现体温异常立即上报年级主任(黄湖友);年级主任上报应急组组长李栋国和教学分管校长黄晓明;李栋国通知带隔离人员左征,将疑似病例带到临时隔离点;黄晓明副校长安抚师生情绪并组织年级班主任开会;消毒人员(严卫星 李爱明)对教室、走廊、卫生间进行消杀;隔离点负责人（彭小明）复查后,李栋国联系县人民医院发热门诊;全年级原地待命;与医院交接;李栋国与医院联系,解除警报。2.演练内容 学生佩戴口罩坐在教室,静等老师上课,邓丽虹老师上开学第一课,向学生讲授疫情防控相关知识及学校疫情期间各项安全管理制度。突然(黎颖)报告同桌(易金荣)不舒服,老师立即拿着体温枪上前测温并加以询问。发现其体温异常,立即打电话给年级主任(黄湖友)年级主任立即打电话给分管副校长黄晓明和应急处置组组长李栋国校长,李栋国通知带隔离人员(左征)赶到现场将(易金荣)带到临时隔离点进一步观察。 随后李栋国副校长带两名消毒人员(严卫星、李爱明)来到现场，指挥消毒人员(严卫星)用75%酒精对桌椅及相关物品进行有序消杀,消毒人员(李爱明)对整个楼层的公共走廊和卫生间进行彻底消杀。 黄晓明副校长立即进教室安抚班上的学生,并叮嘱班主任蹲守班级排查和统计与(易金荣)去过的地点和可能接触的人员,全班同学在未得到学校通知之前不能离开教室。与此同时,召集年级主任和其他班主任召开紧急会议,叮嘱各班师生做到不传谣、不造谣、不恐慌,并做好可能与初三(1)班(易金荣)同学有过近距离接触的人员统计工作。在未接到学校警报解除之前所有人员原地待命 在隔离观察室内,经过隔离室负责人彭小明的二次测温和详细询问,发现易同学可能是喉咙发炎引起的发烧。为了进一步确诊,李栋国拨通了县人民医院发热门诊电话。医院人员接走学生到医院检查后大概两小时后,李栋国副校长再次联系医院,经医院检查,该生喉咙发炎引起发烧,肺部并无异常。李栋国立即将情况报告校长。并宣布警报解除,年级恢复正常教学秩序。 老师进行当天第二次体温检测,并做好记录。3.人员分工:学生扮演:全体与会人员 上课教师:邓丽虹报告学生扮演者:黎颖 体温异常扮演者:易金荣 带隔离人员:左征 隔离室负责人:彭小明 消毒人员:严卫星 李爱明4.物资准备标识牌(本教室已消毒)1个、口罩自备、体温枪1个洗手液1瓶场景四【食堂就餐】1.演练流程:饭前洗手;单循环排队购饭菜;按路线分离就坐用餐;洗餐具离开;消毒人员对就餐地点进行全面消毒;下一批学生就餐2.演练内容 就餐时间到,初三年级主任(黄湖友)宣布第一批三(1-4)班就餐。15名学生从教室以间隔1米距离列纵队步行到洗手池,学生按照清洁处导护负责人(李广东)的要求,每间隔一个水龙头按“七步洗手法”洗手。洗完手后仍间隔1米单循环进入餐厅,排队购饭菜(自备餐具)。各班主任维持秩序。学生随单循环线路分班级单人前往打饭窗口,并按路线分离,依照一人一桌单向就坐用餐。5分钟后吃完离桌到洗手池洗好餐具就迅速离开。消毒人员(严卫星 李爱明)对就餐地点使用75%酒精擦拭进行全面消毒。等待下一批学生的进入。3.人员分工清洁处导护负责人:李广东 值日老师:各班主任消毒人员:严卫星 李爱明 食堂工作人员:待定4.物资准备洗手池:每间隔一个水龙头放一瓶洗手液,墙上张贴一张“七步洗手法”宣传单。2列队且间隔1米的线标准备两瓶贴有75%酒精标识的喷雾瓶所有食堂工作人员穿戴全套工作服、工作帽、口罩场景五【学生就寝】1.演练流程 寝室外测温;导护教师送至寝室;值日教师进行巡查,劝阻欲窜寝学生回自己寝室;突发异常情况值班教师上报;带领学生到一楼隔离室测体温;对疑似病人路径途径进行喷杀消毒监护105寝室人员不得离开寝室并对他们进行心理疏导酒精消毒寝室2.演练内容 就寝时间到,初三各班主任带本班住宿生进寝室。学生(12人、2个寝室)戴口罩列纵队间隔1米步行到寝室门口。寝室门宿管员(陈祖洪)测体温,学生进入,班主任引导学生进入寝室。106室(卢伟方)想去隔壁寝室李亮生那里聊天,值日教师黄湖友发现后立即上前阻止。 到了晚上一楼105寝室(易金荣)身体发热,寝室长(黎颖)到值日老师1处(黄湖友)报告。值日老师2(左征)带领学生到宿舍隔离室测体温,二次测温学生37.5度。值日老师黄湖友向学校分管副校长简正林电话报告,简正林联系县人民医院,学生送走后,消毒人员(严卫星)对疑似病人路径进行喷杀消毒。准备四瓶贴有75%酒精标识的喷雾瓶。场景五学生就寝1.演练流程 寝室外测温;导护教师送至寝室;值日教师进行巡查,劝阻欲窜寝学生回自己寝室;突发异常情况值班教师上报;带领学生到一楼隔离室测体温;对疑似病人路径途径进行喷杀消毒监护105寝室人员不得离开寝室并对他们进行心理疏导酒精消毒寝室2.演练内容 就寝时间到,初三年级主任乐幸宣布第一批班级1-4班住宿生进寝室。学生(12人、2个寝室)戴口罩列纵队间隔1米步行到寝室门口。寝室门宿管员(晏丽萍)测体温,学生进入,导护教师(袁德平)引导学生进入寝室。106室(黄红)想去隔壁寝室张X那里聊天,值日教师张友华发现后立即上前阻止。 到了晚上一楼105寝室(罗小青)身体发热,寝室长(丁志勇)到值日老师1处(张友华)报告。值日老师2(易宪裕)带领学生到宿舍隔离室测体温,二次测温学生37.5度。值日老师易宪裕向学校分管副校长饶发明电话报告,饶发明联系县人民医院,学生送走后,消毒人员(周东根)对疑似病人路径途径进行喷杀消毒人路径途径进行喷杀消毒。同时值日老师黄湖友，监护105寝室人员不得离开寝室并对他们进行心理疏导。消毒人员(李爱明)用酒精抹擦105室物品，等疑似病人确诊。 医护人员接走疑似病人后，消毒人员(严卫星)对隔离点全面封闭消杀。3.人员分工宿管员:陈祖洪 值日老师:黄湖友 左征寝室长:黎颖 学生:李亮生 卢伟方分管寝室副校长:简正林 消毒员：严卫星 李爱明4.物资准备:洗手池:每个寝室洗手池旁放一瓶洗手液，墙上张贴一张“请用洗手液洗手”提示牌。寝室门:一个列队间隔1米的地标;每个寝室门口有“本寝室已消毒”宣传标语准备2瓶贴有75酒精标识的喷雾瓶放寝室门口宿管员戴口罩和一把体温枪。寝室门贴分三批次就寝时间安排表。9:30初三1-3班，9:40初三4-6班.宿舍隔离点的准备:酒精消毒、抹布