1、中油一建实验幼儿园（2013——2014学年）游戏教研活动计划
第一学期
一、指导思想
新《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境,满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验"，而区域活动正符合这一要求。心理学家皮亚杰提出:“儿童的智慧源于材料”,区域活动的教育功能主要通过材料来表现,不同的材料蕴涵不同的教育功能，不同的材料会萌发儿童不同的游戏行为和思维创造。我们该怎样利用和挖掘材料的教育价值？我们该为幼儿提供怎样的区域活动材料？这些问题值得我们深思。由于区域划分的内容比较多,各个年龄阶段的要求也不尽相同，因此，本学期将重点研究区域
2、游戏的主题探索、材料的选择、制作和投放。
二、主要任务和工作重点
1、围绕主题活动的内容和要求，明确培养目标，考虑材料对本年龄段幼儿的适宜性，研究与开发区域的游戏材料。
2、通过活动，了解材料的分类，围绕目标进行教育价值判断，掌握设计技巧.
3、学习区域活动管理的相关经验，通过现场实践操作,掌握游戏区域的设置方法。
三、活动形式：
本学期我组将采用互动式学习的研讨模式,组织教师进行相应的理论学习,在结合本园实际情况和开展的主题活动讨论,设计适合本班幼儿的区域游戏.
四、活动具体安排
时间
活动形式
活动组织者
10月
集中学习《区域游戏的主题探索》
园办
11月
3、分组讨论小中大班区域游戏的开展、材料的投放
11月
小、中班区域游戏观摩
12月
大班区域游戏观摩
上交各类资料并展示优质课
第二学期
一、情况分析：
我园教师对如何开展区域游戏的材料投放、游戏种类、指导等仍缺乏一定的研究，所以本学期我们仍将继续围绕区域游戏开展进一步的研究与推广.
二、指导思想：
本学期将进行小、中、大三个年龄班区域游戏开展深入研究，并采用理论-—探索—-实践-—总结的研究模式逐步深入研究，以观摩、分享、竞赛等形式，加大教师研究意识和反思能力的综合培养.最终我园将形成多种有益于幼儿全面发展的、富有丰富教育意义的、适合幼儿园开展的游戏探索系列，以有价值的研究成果推动园内游戏的发展。
三、主要活动安排：
时间
活动内容
理论讲座
3月
理论学习
《幼儿园区域的材料研究》
4月
1、理论学习
《如何开展幼儿园区域游戏》
2、分组讨论
5月
分组讨论大中小美区域戏的开展、材料的投放等
无
6月
小中大美劳游戏观摩
无
7月
全园教研展示
无
二○一三年八月十三日
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